温州中学语文老师郑一舟点评2017年浙江高考作文题：不读，不写； 不猜测，不写作

温州网6月7日电 2017年高考今天开考。 今年浙江卷的作文题目是：一位作家说，人应该读三本大书，一本是“有字的书”，一本是“无字的书”。 《文字之书》，一本《灵魂之书》，你对此有何看法？ 请评论作者的观点。 （创建自己的主题并写一篇800字的作文）

温州网特邀温州中学语文老师郑一舟对作文题进行点评。

郑一舟点评：首先我声明以下内容纯属个人观点。 我不知道高考阅卷组会用什么标准来审卷，也无法做出预测。

这道作文题对于真正阅读经验丰富的学生来说并不难，读鸡汤课文、名著简读的学生也能凑合，但对于平时阅读经验很少的学生来说就很难了。写。 阅读和写作是学生最重要的语文素养。 本作文题目很好地融合了两者，在一定程度上能够呼应语文教学的核心价值。

今年的高考作文题从内容上看又回到了人文范畴。 与2016年关注时事、科技的虚拟现实不同，又有点类似于2015年的艺文与生活的关系。不过，今年的作文题与当下不无关系。 事实上，这个话题明显回应了“读书”这个热门话题。 加强阅读、提高国民素养，是我们这个共同功利价值观泛滥的社会的首要任务。 今年火爆的“中国诗词大会”，就是用《中国诗词》这本有字的书，借助《中国诗词》重构古人的无字书和精神书，并在此基础上由读者自己朗读出来。重构的时候我思考我的社会经历和我自己的存在； 同样受欢迎的“长读”节目，将读者自身的社会经历（无字书）融入到他所读的文字（有字书）中，让读者、读者、作者唤起对自己生活的某种形而上的思考（《无字书》）。心灵）。

详细看这道作文题，有字的书是用语言呈现的文本，无字的书是个体与世界的相遇，也就是具体的生活，而心灵之书则侧重于精神层面。人类灵魂的层面，凸显人的超越维度。 强调学生的逻辑思维能力是浙江高考作文不变的趋势。 这个问题的难点在于如何将三者统一起来。 即使其中一本“书”被突出显示，它也应该与另外两本“书”连接起来。 在域下展开。 作文题中，明确要求“评论作者观点”。 如果考生只是以并行的结构概括三本“书”，很难获得高分。 从某种角度来说，有字之书与间接体验有关，无字之书与直接体验有关，而心书则与体验的内化、反思以及升华后的精神追求有关。 当然，真正的有字书和无字书也必须诞生能够转化为灵魂之书的基础和前提，而有字书很可能是无字书的总结。 只有将其落实到具体的生活实践（无字之书）中，才能转化为个体真实的生活体验，使个体超越当下，实现阅读心灵之书的目的。 这里的关系还有很多其他的余地，只要考生能说得通，这就是这道作文题的开放性所在。 最后，以我的同事林森经常引用的关于苏格拉底读书的传闻来结束——“古代圣贤将自己写进书里留下的财富，我和朋友们展开它，走过它。” 在上面。”

本文转自：温州网