大学生消费概念的问题和对策

【摘要】面对盲目消费，高级消费和对大学生的冲动消费，大学生应为大学生的消费概念提供教育课程，以创造良好的消费环境，为大学俱乐部的辅助作用，建立工作人员职位，并指导大学生形成正确的消费概念。

[关键词]大学生消费概念指南[宗习法分类编号] D82 [文献识别代码]

随着社会和经济的发展以及互联网的日益普及，大学生的消费概念和消费方法已经改变。根据亚利约市的消费数据，对于全国4,000所大学来说，1000万大学生的人均消费超过40,000元，其中品牌服装，美容和其他产品排名最高，无疑会给不稳定经济收入的大学生群体带来消费风险。作为管理机构，大学应履行指导消费者概念的责任。

当代大学生具有非理性的行为，例如奢侈品消费和冲动消费。

故意追求奢侈品消费和背叛传统美德。随着社会经济的持续发展，已经将西方消费主义和享乐主义的价值引入了我的国家，这对当代大学生的消费概念产生了负面影响。一些大学生错误地认为生活在于愉悦，生活在于消费。在错误的消费概念的驱动下，一些大学生故意追求奢侈品消费，而他们对品牌符号的追求高于产品的价值，希望通过著名的品牌产品提高他们的地位，但他们不知道他们已经被奢侈品牌统治了。面对物质的欲望，在传统美德中的节俭和努力和简单性的精神不再存在。追求奢侈生活的大学生在面对奢侈品并发展享乐主义消费概念的情况下失去了自己，甚至承担着沉重的债务。

盲目进行消费比较和过度依赖信用消费。传统的大学生经常在学习成绩，意识形态和道德上竞争，而当今的大学生则更多地关注消费水平和消费能力的竞争。从实践中，当代大学生的消费比较经常进行，并且在自己的家庭状况和经济状况下，他们的消费量经常不难。当代大学生在财务管理方面含糊不清，财务管理能力较差。大多数大学生处于“月光氏族”状态，其中只有少数人可以稍作盈余。此外，在信用消费的时代，大学生盲目使用信用卡透支，并且根本不考虑如何偿还贷款，这使某些大学生成为卡奴隶，一些大学生参与了校园高利贷。过度的利息和报复性收债使大学生得以逐步进入深渊，甚至选择结束生命。

不当消费和冲动消费侵蚀了理想的追求。随着在线购物平台的普及，在线购物提供丰富的产品资源和方便的消费环境。大学生愿意通过互联网浏览产品。在引起夸大广告的刺激下，它们很可能具有冲动的消费量。一些大学生的概念是“不购买和后悔”，甚至有“在线购物成瘾”的概念。他们将在线购物视为生活中发泄压力的渠道，并产生惯常的强迫行为。无论它对生活有益，无论是使用价值是否有益，他们都会在互联网上定期购买产品。随着不切实际的冲动消费量的越来越多，大学生的理想追求受到了侵蚀，对物质享受的过度追求会导致越来越空虚的精神追求，并且对生活的最终意义和理想追求不断消失。

大学生的消费概念教育中的问题

当前的社会环境变化会影响大学生的消费概念教育。在此阶段，大众媒体已经深入发展，巧妙地影响了当代大学道德，理想和人格的发展和发展。在大众媒体，社会文化，价值选择等的背景下。从现实的角度来看，这表现出多样化的特征，直接影响理性教育在大学生消费概念认知教育中的主导地位。随着社会经济的持续发展，人民的物质消费水平逐渐提高，大学生自然会沉浸在强烈的物质消费氛围中。一方面，这种背景为大学生带来了更多差异化和多层次的消费条件。另一方面，商业宣传和高级消费概念的渗透使大学生容易忽略道德和责任，并且容易消费，这给大学生的消费概念教育带来了巨大的挑战。

大学生的消费概念教育落后于消费现实。消费者概念教育是大学生意识形态和政治教育的重要组成部分，该大学的意识形态和政治教育工作系统已成为消费者概念教育的最重要基础。但是，大学和大学的传统意识形态和政治教育概念更加关注社会和政治观点，但在消费者的角度没有足够关注教育，因此他们无法完全在大学生的生活和成长中充分发挥有效的教育和指导作用。此外，对大学生的意识形态和政治教育主要依靠课程教科书系统中的课堂教育，而大学生的新鲜校园生活不足，导致缺乏对大学生的意识形态和政治教育的护理，这导致了大学生的认知教育概念的滞后。

大学生的主观性增加了对消费者概念的教育困难。新时代的大学生表现出更强的主观性，并且对人或事物有自己的看法，尤其是意识形态和政治教育，这反映了更强的自主权和独立性。许多大学生受到了校园互联网环境中高级消费，盲目消费，冲动消费的认识的影响，这导致他们在以后接受正确消费概念认知教育的过程中经历了一定的抵抗力。新时代的大学生更多地关注课堂上的参与性和以自我为中心，并且对学院指定的强制性消费概念指南没有深入了解，甚至对消费概念指南的误解，这是叛逆的心理学，使学生更加敏锐地对不良的消费行为。

指导大学生建立正确的消费概念

为大学生的消费概念开放教育课程，以创造良好的消费环境。当代大学生消费概念的正确形成与大学消费概念的教育活动是不可分之的。大学和大学应主动承担消费概念的责任，并包括大学课程中的消费概念教育。为了全面增强大学生的消费概念教育，大学和大学应根据自己的处境整合校园资源，依靠相关的功能部门来建立大学生的消费教育研究中心，系统地分析大学生的消费概念概念教育的关键点和困难，并将消费概念教育教科书和消费概念概念概念概念教育 cont the the the of the of the Agnaa。此外，大学和大学应为大学生创造一个良好的环境，以形成正确的消费概念，改善校园生活支持措施，吸引和鼓励学生在校园内消费，并需要用于校内商人的消费概念，禁止商人实施指导消费行为，并绝对抵制校园信用卡和校园贷款。真正需要贷款的学生可以寻求帮助并向学校申请，大学和正规金融机构将统一发放贷款，以遏制信用卡和校园贷款对学生的影响。同时，高校还应积极组织校园活动，围绕正确的消费概念进行讲座和戏剧表演，将正确的消费概念整合到生动而丰富多彩的校园活动中，并始终提醒大学生开发正确的消费概念。

增加对教职员工的投资，并组成专业的教育团队。在当代大学生的消费概念的教育中，大学和大学应主动承担责任，增加对教师的投资，并使用专业教育团队来执行消费概念指导。根据课程，设立了1-2个班级教师。班级老师负责在整个过程中管理大学生的研究，生活和工作，并及时为大学生提供正确的意识形态价值指导，指出并指出学生前进的方向。根据班级教师的系统，大学生可以在遇到困难时寻求帮助，并且班级教师还可以迅速发现大学生的消费偏差问题，以便在短期内解决相关问题。同时，要对大学生进行正确的消费概念进行教育，应组建一个专业的教育团队，由教育专家，心理专家和社会专家组成，并为大学生提供针对不同的消费概念的有针对性的指导，并指导大学生朝着正确的方向发展。

全面发挥大学俱乐部的辅助作用，并设立锻炼职位。大学俱乐部对大学生的日常生活，爱好和性格发展具有积极意义，也是大学生最受欢迎和最爱的。他们应该全面发挥大学俱乐部的辅助作用。俱乐部可以邀请专家举办有关消费概念教育的讲座，以谈论错误消费概念对大学生的负面影响，尤其是基于实际病例的解释，这可以使大学生反思自己并意识到错误消费概念对生活的重大影响。同时，大学俱乐部还可以邀请专业人士进行财务管理讲座，以帮助大学生养成良好的财务管理习惯并实现大学生财富的增长。此外，大学和大学应设立锻炼职位，为生活困难的大学生提供相应的援助。锻炼研究还将有助于培养大学生的独立生活能力和行使其全面的能力，以便大学生意识到生活的竞争在于能力，而不是消费。当大学俱乐部能够吸引大学生足够的时间，并且每个大学生都可以体验兼职工作的辛勤工作时，大学生可以更容易地发展正确的消费概念。

（作者是重庆北大学马克思主义学校的讲师）

[注意：本文是中国国家社会科学基金会一般项目的分阶段结果，“学习模型的研究和实践云教育环境中的变化”（项目编号：）]

【参考】

Zhang 和Li ：“思考大学生的消费视图”，“西方质量教育”，2018年第二。

②Zhang 和Ji ：“关于消费主义对大学生和对策的影响的研究”，“ ”，2018年第6号。

③：“对大学生正确消费指南的分析 - 以“大学贷款”的热门校园市场为例，“赫比师范大学杂志”（教育科学版）（教育科学版）”，第9期，2017年。