边玩边学！她为孩子设计空间，妈妈夸她：儿童房不如成长环境

擅长策划亲子空间设计的认为，作为孩子学习的“主动”空间，通过“被动”的设计融入教育寓意，让孩子在游戏中引导学习，传递知识以一种无压力的方式。植入大脑。

不仅是幼儿园，寄宿家庭也可以融入学习的理念。我们来看看幸福指数超越图表的空间作品。当您离开家时，您可以继续学习，同时享受乐趣。

亲子空间应该有幸福指数

▲亲子空间应该能够在玩乐的同时不断学习。

夏天的设计团队擅长策划亲子空间设计。对于夏天设计师来说，创造一个学习环境并不足以给孩子们一张学习桌、一间儿童房、一间教室。还应包括整体学习氛围的建设。，孩子们可以敢于从环境中探索和寻找各种学习方法，进而感受到学习的乐趣。

被动方式

通过设计设备激发学习欲望

首先看到的是“歌手早幼园”项目。幼儿园作为为孩子们提供学习知识的场所，不仅影响着教育的传递，也影响着孩子们的接收和学习。歌手暑期早教班已陆续筹划完成。设计符合蒙特梭利教学理念，富有快乐学习的意义，让孩子自由探索，逐步建立知识和信心。

蒙特梭利教育非常重视身体感官的发展。通过对环境的观察、分类、判断，孩子的心灵逐渐构建并适应环境。所以，看得出来，夏天并没有刻意在环境上标明男女厕所的区别。目的是让孩子通过观察和判断了解差异，逐步建立男女厕所差异的概念，同时学会如何使用厕所。

一些“被动”的设计和装置旨在激发孩子的好奇心和学习欲望。由于蒙特梭利教育中有多种不同的学习教具，夏季采用低矮的可移动柜子进行分类存放。也可以作为孩子学习后自行收起来的练习。另外，蒙台梭利教育也希望孩子能够学会独立整理自己的环境，所以在教室里还设置了大的储物柜，里面有很多小隔间，这样孩子就可以存放自己的鞋子、书包，或者是被子， ETC。

▲夏季，墙上设置攀岩墙。尺度不太高，下面有柔软的垫子，让孩子们在攀岩过程中锻炼攀岩能力和体力。

走出家门

孩子的学习永不停歇

另一个项目是民宿作品《燕燕小舍》。夏天知道，这是一个大人、父母和孩子可以共享、共存的环境。当然，设计不能局限于成人的视角。儿童的观点和需求仍然很重要。

因此，夏天在四楼规划了一个儿童游乐室，里面有小阁楼城堡、空中网索道、球坑等，这些俏皮的设计不仅充分考虑了孩子们的需求，也希望孩子们能够探索通过游戏创造空间。

夏天说，孩子有天生的探索能力。如果给他们一个玩耍的空间，他们自然就能探索并有所收获。孩子们可以在游乐区爬、坐、躺、躲。通过设计的被动引导，他们可以从玩耍中放松下来。引入学习。

除了玩耍的意义，夏天还喜欢将教育意义融入到空间设计中。夏天认为，书籍和书架其实是非常有魅力的载体。无论是孩子独立阅读，还是大人陪读，他们都能从书本中获得不同的学习和理解。

因此，在《言言小社》中，夏天也尝试放入书墙设计这个“大玩具”，让书墙和书籍成为孩子成长的养分，通过大人陪读，逐渐培养孩子的阅读习惯。早年。

创造孩子的幸福指数

打造幸福家园

夏天老师的亲子空间设计无论是在家里还是在公共场合都充满了幸福指数。无论是在家里还是在外面，你都可以从环境中获得充分的知识和学习。近期还有其他托儿所正在竣工，更多新项目即将推出，敬请期待。

亲子空间项目相册

空间信息数据

地点/上海

面积/550平方米

使用/早教中心、幼儿教育班

项目/歌手早教班

设计/夏季设计工作室

▲ 考虑到当地户外环境的缺乏，为了给孩子们提供足够的玩耍场所，夏季，幼儿园腾出空间设置了公共区域，孩子们可以在这里尽情地跑、跳、做游戏。

▲大柜子里设有许多小隔间。目的是希望孩子能够学会独立组织自己的环境；相关教具存放在低层柜子里，这也训练了孩子学习后的存放。

▲ 专门设置儿童厕所。所有尺寸均根据身高设计，让他们从小就学会如何使用厕所。

空间信息数据

地点/上海

面积/300平方米

用途/独栋别墅

项目/燕燕小社

设计/夏季设计工作室

▲夏季，民宿空间内特别规划了游戏区，让孩子们可以尽情攀爬、玩耍。孩子们爬索道时，可以留下踩上去小心的记忆。

▲“妍妍之家”设有一座小阁楼城堡，有拱形开口和楼梯，孩子们可以在这里玩捉迷藏游戏。

▲大型球池，孩子们在其中尽情跳跃、嬉戏，同时也了解空间的边界关系。

▲“言言小社”案例还包括书墙和滑梯，让书和游戏成为孩子成长的养分。

▼ 夏天老师的新作品即将上线，敬请期待。

本文由美丽家居设计师编辑组整理及采访/作者：Acme

空间设计及图片提供：

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