尴尬| 2020年高考实用作文格式及纠错，附实用作文段落范例（开场词、串词、获奖感言）
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申请段落（开场白、字符串、获奖感言）（分析版）
专项训练一
题数：3题 建议时间：20分钟 满分：18分
测试者： 实际时间： 得分：
1.（2020年3月湖南师范大学附中高考）学校文学社邀请莫言来校做主题为“文学创作与生活”的讲座。 如果您是主席，请根据以下信息致开幕词。 （约140字。）（6分）
莫言，1955年2月17日出生于山东省高密市。 莫言年轻时就辍学，在农村工作了10年。 1976年，莫言加入中国人民解放军，历任班长、保安员、图书管理员。 在此期间，他把图书馆里的1000多本文学书籍全部读完了。 中篇小说《红高粱》轰动文坛，其改编的电影是第一部在国际A类电影节上获得最高荣誉的中国电影。 受到福克纳的启发，莫言说：“我也决心写我的家乡，一个像邮票那么大的地方。” 莫言像一个鲁莽的英雄一样高举“高密东北乡”的旗帜，创立了自己的文学王国。 2011年，莫言凭借作品《青蛙》获得茅盾文学奖。 莫言于2012年获得诺贝尔文学奖。
【答】示范：亲爱的同学们，大家好。 今天我们文学社很荣幸邀请到了诺贝尔文学奖获得者莫言。 莫言老师从农村到部队，有着丰富的人生阅历。 他高举“高密东北乡”的旗帜，创建了自己的文学王国，并于2012年荣获诺贝尔文学奖。现在让我们用掌声邀请莫言老师就“文学创作与文学创作”这个话题分享他的看法。生活”！
【分析】
本题考验学生的语言表达能力。 要回答此类问题，需要了解开场白的要求，比如①整个开场白必须与主题紧密相关； ② 开场白的长度要短，不能太长； ③语言必须充满激情。 鼓舞人心。 某项活动的开场白应具有“点亮”和“刺激”随后活动主体的效果，能够使参加者更加热情。
本题的主题是莫言来学校做主题为“文学创作与生活”的讲座。 本题的开场白除了介绍讲座的老师外，还介绍了“文学与生活”的关系，以引导演讲者。 开场演讲就是一个伏笔。 最好将人物介绍与主题联系起来，如“莫言老师从农村到部队，有着丰富的生活经历，他高举“高密东北乡”的旗帜，创建了自己的文学王国，赢得了“高密东北乡”的称号。 2012年诺贝尔文学奖。”
2、（2020年福建省高中第二示范）某学校拟举办国殇日纪念活动。 请主持人写一句话来连接两个活动的链接。 必须连贯、恰当，不超过85个字。 （6分）
第一节：观看纪录片《南京大屠杀》片段。
第二场：初中生代表朗诵《少年中国》
【答】举例：南京大屠杀让我们无比悲愤，屈辱的历史提醒我们奋发图强。 今天，我们对逝去的同胞深表哀悼，我们也要发出呼声：少年强则国强。 现在请听初中生代表朗诵《少年中国》。
【分析】
本题重点考察考生使用连贯、恰当的语言准确表达的能力。 本题要求主持人写一句话连接两个活动链接。 串词是指在一次活动中能够正确连接之前的环节（节目）乃至整个活动的所有环节（节目）的语言形式。 回答这个问题，既要考虑观看纪录片《南京大屠杀》和初三学生代表朗诵《少年中国》两个环节，使后一个环节顺利推进； 还要考虑“国家阵亡将士纪念日”纪念活动的性质，注意语言庄重、肃穆，与悼念活动的主题相一致。根据两次活动场次的内容，串词的内容应至少包括：纪录片《南京大屠杀》片段内容概述或观看纪录片《南京大屠杀》片段的感受、对逝去同胞的缅怀、下一个链接“初中生代表朗诵”的信息“年轻中国论”提示和必要的过渡术语。
3、（2020年石嘴山市第三中学高中模范）某中学文艺社举办“感动中国——我最敬佩的抗疫人物”评选活动。 请从入选的钟南山、李兰娟、韩红、王勇、李文亮中选出一位为他撰写获奖感言。 （6分）
要求：①请根据实例写出标题，然后写获奖感言； ②符合人物特点； ③语言表达生动、连贯、得体； ④ 至少使用一种修辞技巧。 不少于50字。
例子：
作品名称：屠呦呦：春草鹿悠悠
获奖感言：一把青蒿，两升水，浸泡一千多年，直到你出现。 致力于一项任务的数千次实验。 提取古代文化的精髓，将其深深植入当代世界，帮助人类渡过这场灾难。 哟哟，鹿儿吼叫着，吃着野艾。 今天我们请到了一位尊贵的嘉宾，德银孔照。
标题：
获奖感言：____
【答】标题：李兰娟院士：惠芝兰馨，英雄战士。 颁奖致辞：惠芝兰馨，英雄战士。 她行事坚决，“杀伐果断”。 她出身贫寒，当过赤脚医生，当过官。 发展人工肝技术，奠定感染微生态基础。 我永远不会忘记科学济民、科学报国的愿望。 抗击非典，勇往直前。 为抗击新冠肺炎疫情，提出“四防两平衡”方案。 伟大的医生是善良的、执着的、勇敢的。 民族脊梁，李兰娟，国家学者。
【分析】
小题1：本题考查模仿和写标题的能力。 写标题时，首先要明确材料的性质。 这个问题的人物都是抗疫行动中的新闻人物。 考生必须充分了解所选人物的详细事迹，根据事迹总结人物的品质，然后结合题目的特点，突出其主要贡献，写出准确、生动的题目。 分析所举的例子“屠呦呦：春草鹿幽由”，巧妙地利用名字的由来来突出屠呦呦对青蒿素研究的贡献。 考生在制定题目时可以充分利用姓名中的信息，如“南山”、“兰卷”、“红”、“勇”、“亮”等，突出人物性格。
小题2：本题考验模仿能力和撰写获奖感言的能力。 获奖感言是对人物事迹和精神的高度概括。 写作时，首先要对写信人有充分的了解，力求用最经济的笔墨勾勒出人物的主要事迹，突出人物的精神。 另外，获奖感言的语言必须内涵丰富、自然。 修辞技巧的流利和适当使用。
实例分析表明，获奖感言高度概括了屠呦呦在青蒿素研究中的意义和价值，并运用了引语、排比等修辞手法，使语言意味深长、富有感染力。 据此分析，给出的人物有：李兰娟院士，以女科学家为特征，以女性独特魅力奋战在抗疫第一线； 80多岁的钟南山曾两次指挥抗击SARS和COVID-19的战争； 歌手韩红成立慈善基金会，致力于慈善事业； 快递小哥王勇为医生和病人送饭，疫情面前大义凛然； 眼科医生李文亮正在抗击新型冠状病毒感染的肺炎疫情，不幸在工作中感染，不幸去世。 他被称为疫情的“吹哨人”。 写作时，对人物的评价要与人物的特点相一致，并至少运用一种修辞手法，如比喻、排比、引语等，以增强语言的表现力，表达钦佩之情。为了英雄。
专项训练二
题数：3 建议时间：18 分钟 满分：18 分
测试者： 实际时间： 得分：
1.（2020年·辽宁省高中零年级典范）北京大学文学社邀请徐则臣来校做主题为“青春与文学”的讲座。 如果您是主席，请根据以下信息致开幕词。 （不超过160字）（6分）
徐泽臣，男，1978年出生于江苏东海，毕业于北京大学中文系，文学硕士。 现任《人民文学》杂志副主编。 徐则臣是70后作家的代表人物，被认为是中国“70后作家的荣耀”。 《如果雪关上门》获第六届鲁迅文学奖短篇小说奖。 2014年，凭借《耶路撒冷》获得老舍文学奖，2015年获得第九届茅盾文学奖提名。2016年，《耶路撒冷》获得首届海峡两岸新锐作家最佳图书奖。 2019年8月16日，凭借作品《北上》获得第十届茅盾文学奖。 他的作品被认为“标志着一个人在青春时期可能达到的心灵愿景”，用青春之光照亮了中国文学的道路。
【答】亲爱的同学们，大家好。 今天我们文学社很荣幸邀请到了茅盾文学奖获得者徐则臣先生。 徐先生毕业于北京大学中文系，获文学硕士学位。 现任《人民文学》杂志副主编。 他是20世纪70年代作家的代表人物。 曾获鲁迅文学奖、老舍文学奖、茅盾文学奖。 他的作品用青春的光芒照亮了中国文学的道路。 现在让我们用热烈的掌声邀请徐则臣老师就“青春与文学”这个话题分享他的看法！
【分析】
这道题考验的是你写开场白的能力。 首先，开幕词应包括标题和欢迎辞。 因为这次活动是北京大学文学社主办的，所以我们称其为“学生”； 本题的主题是“青春与文学”，所以在内容上一定要注意主题。 开场白中，要简单介绍一下徐泽臣老师的经历，以及徐泽臣老师取得的成就。 注意开场白的表达得体、连贯。
2、（2020湖南省高中模范）《朗读者》节目邀请了阿里巴巴创始人马云。 他以“路”为主题开始阅读。 请为马云的亮相准备一个主持演讲。 要求至少引用一首古诗词并运用修辞手法，不超过120字。 （6分）
【答】“路途艰辛，路途艰辛，路有歧途，你如今安宁在哪里？” 大诗人李白曾面对人生的困境，问真正的路在哪里。 而我们今天的读者也走过了他创业之路的泥泞，迎来了坎坷之后的辉煌。 在他的诠释中，这条路是像小说一样曲折，像散文一样蜿蜒，还是像诗歌一样豪迈？ 让我们邀请读者：马云！
【分析】
这道题主要考验你的语言表达能力。 要回答此类问题，您需要查看问题的要求。 例如，在这个问题中，“请为马云的出场准备一篇主持人演讲，要求至少引用一首古诗，并使用修辞手法，不超过120字”。 主持人讲话，抒情重于叙述，排比多，句子重复多，拟人多，重音节。 传词需要优美的语言。 必须朗朗上口、铿锵有力、讲究节奏。 因此，传词语言注重篇章之美。 除了标题中的要求外，需要注意的是，主持人的演讲必须与马云的经历相关。 比如，马云1988年毕业于杭州师范大学外语系，同年后分配到杭州电子技术学院（现杭州电子科技大学）担任英语和国际贸易讲师； 1995年创办中国第一家互联网商业信息发布网站“中国黄页”； 1998年任中国国际电子商务中心国富通信息技术发展有限公司总经理； 1999年3月，马云正式辞去公职，并攒够了50万元，开始新一轮创业，开发了阿里巴巴网站，并担任阿里巴巴集团CEO、董事局主席； 2004年12月，马云创立支付宝等第三方在线支付平台。 它与核心词“路”相关，引向读者。 引用恰当的古诗词，运用恰当的修辞，符合主持人的用词特点，成功地介绍了马云。
3、（2020年3月黑龙江省中考）请根据例句为张福清老师写一篇获奖感言，不超过75字。 （6分）
（例）卢永根教授将十余笔存折存款转入华南农业大学账户。 卢永根夫妇共捐献1元钱，这是他们一生的积蓄。 学校用这笔钱设立教育基金，奖励贫困学生。 拥有优秀的青年教师。 他说：“党培养了我，把个人财产归还国家是最后的贡献。” 卢永根的秘书赵兴娟说：“老两口是一点一滴攒下来的钱，为了扶贫、教育，两位老人却出手大方，每年都会捐钱。”
获奖感言：播遍天下桃李，心系青青庄稼。 是春风，是春蚕，化作保护花朵的春泥。 如果你爱你的祖国，你就必须燃烧自己。 水稻有根，扎根于土壤深处； 你也有根，扎根于人们的心中。
（素材）2019年7月26日，北京京西宾馆，一张照片记录了一个珍贵的瞬间：习近平总书记在这里会见全国退役军人工作会议代表，并与大家合影留念。 看到94岁的英雄张福清，习近平总书记俯身，双手紧紧握住老人的手，深情地说：“您是全党和人民的榜样！” 一时间，掌声雷动。
这是对英雄的致敬，也是对英雄模范的致敬！
张福清，94岁，原西北野战军战士。 他在枪林弹雨中险些丧命，并立下赫赫战功。 退伍后，他选择扎根边远山区，为人民奉献，默默奉献……尽管历经坎坷，老英雄依然坚守初心，不改初心。真实的性格，并保持忠诚。
颁奖致辞：
【答】例：他在枪林弹雨中以战功显赫，却淡泊名利，坚守初心。 它是一只雪豹，一面旗帜，更是一头甘于默默奉献的牛。 为了新中国，你们冒着生死危险。 青松有根，深深扎根于悬崖； 你还有根，扎根于边远山区。 （大致思路是这样，结构和例句大致类似。）
【分析】
本题主要考察模仿、选择、变换句型的能力。 句子模仿是指根据所提供的语言材料，对语义、句子结构、修辞、语气等方面进行模仿。 一般来说，根据提供的语言材料，模仿应从形式（结构、修辞、句子结构、字数）和内容两个方面进行。 首先，例句中的获奖感言是基于卢永根教授捐资支教、设立基金会。 “播遍天下桃李，一心培育青禾”用比喻的修辞来形容卢永根教授培养人才的专业特色，让桃李满天下。 而“是春风，是春蚕，化作护花春泥”也是对人民教师奉献精神的致敬。 而“爱祖国，就必须燃烧自己。水稻有根，深深扎根于土壤；你也有根，扎根于人们心中。” 它用第二人称来直接赞扬卢教授扎根于人心。 比喻水稻扎根于土壤，卢永根扎根于人民。 需要写的张福清是一位老革命家。 句子包括：“一名西北野战军战士，在枪林弹雨中死里逃生，立下赫赫战功。退伍后，他选择扎根边远山区，献身于祖国的伟大事业。”老英雄虽历尽风风雨雨，仍坚守初心，不改本色，《忠贞不渝》可作参考。一是把握英雄本质作为一名在枪林弹雨中立下赫赫战功的军人，则用“雪豹”和“旗帜”来形容他在战斗中的英勇和先锋精神；而“黄牛”则是指他退伍后默默无闻的奉献精神。最后，将他与青松相提并论，以凸显植根于偏远山村的谦逊和默默奉献的精神。
专项训练三
题数：3 建议时间：18 分钟 满分：18 分
测试者： 实际时间： 得分：
1、（2020年2月天津中考）“世界读书日”，某中学生会举办国文经典《论语》读书报告会，推广国文经典阅读。 请确定报告会的主题，然后撰写报告会的开场白。 （要求紧扣主题，表达得体，有文采，不必写问候语、问候语。报告会主题10字以内，报告会开场白40-60 个字）。 （6分）
①主题：
②开场白：
【答】（一）主题：品味经典，提升自我（或“读论语，修身养性”）
（二）开场白：诵读经典，“时时习习”，让我们的生命不再单薄，内心充满智慧和力量。 让我们在与《论语》的对话中认识自己、完善自己、传承我们的文化。
【分析】
本题考查学生简洁、连贯、恰当、准确、形象、生动地表达语言的能力。 要回答此类问题，首先要清楚地了解问题的要求。 比如这道题“确定报告会的主题，然后给主持人写一份开场白。”（要求紧扣主题，表达得体，有文学才华，不需要写称呼语） ..，大家好。报告会主题应在10字以内，报告会开场白应在40-60字内。”这包括两个问题，一个是“主题”，一个是“开场白” ”。两者之间有着密切的关系。因为开场白必须与主题相关。首先要确定主题，这要根据场合或事件而定，比如“提倡阅读国学经典”和《中国经典《论语》阅读报告》。从这些信息可以看出，考生在起草题目时要牢记。以经典或《论语》为重点，最好能体现出阅读的目的。写开场白时，要注意主题“经典”或“论语”，并说明报告的目的。 表达必须得体，并使用一定的修辞手段，如比喻、排比等，使开场白具有文学性。
2.（2020·广西壮族自治区高中第二届模范）宣读“时代模范”黄文秀事迹，并为他撰写获奖感言。 要求：符合人物特点：语言表达清晰、生动、连贯； 至少使用一种修辞技巧：约80个单词。 （6分）
人物及事迹：
黄文秀，女，壮族，广西田阳人，中共党员，1989年4月出生。2016年北京师范大学毕业后，放弃国家电网邀请，回到家乡。百色，成为百色市委宣传部一名干部。 2018年3月，她响应组织号召，担任乐业县新华镇白坭村第一村书记，担负起脱贫攻坚的重任。 她驻村短短一年多时间，累计88户418人脱贫，全村贫困发生率下降至2.71%。 她带领村民完善道路硬化、水库、路灯等基础设施，让白坭村荣获2018年“乡风文明”红旗村荣誉称号。工作中，黄文秀时刻想着做点什么凡事都全力以赴，不敢有半点松懈。 事发前两天，即2019年6月16日，黄文秀同志利用周末返回田阳县看望手术后不久病重的父亲。 由于下大雨，他担心驻村群众的生命财产安全，连夜开车返回工作岗位。 途中不幸遭遇山洪爆发，年仅30岁。
【答】出身名校，放弃名利，毅然回到家乡； 一个小村官脱贫攻坚，短时间内焕然一新。 你们用自己的履职尽责诠释了一名共产党员的初心使命，你们用生命为一个时代的青年谱写了青春之歌。
【分析】
本题考验学生准确、生动、生动的语言表达能力。 具体要求是写一篇获奖感言。 要回答此类问题，首先要弄清楚问题的要求。 比如这道题“宣读时代模范黄文秀的事迹，为他写获奖感言”。 采用“80字左右”的修辞手法，然后回顾获奖感言的写作方法，然后分析所给出的事迹，总结事迹，找出主要事件，分析其中所表现出的人物品质，最后遵循要求进行起草。
首先，用写意的笔触指出人物的事迹。 例如，材料称，“从北京师范大学毕业后，他放弃了国家电网的邀请，毅然回到家乡百色，成为了百色市委宣传部的一名干部。” “组织号召他担任乐业县新华镇白坭村第一书记，肩负起脱贫攻坚的重任。”他带领村民改善道路硬化、蓄水、街道等基础设施, so that Baini The won the title of "Rural Style " Red Flag in 2018. The deeds of the can be as "from a , gave up fame and , and to ", "a small , , and his in a short of time." When the deeds, you turn them down. There is no need to the ins and outs or of the ' deeds. You focus on the big and grasp the most and deeds of the .
Then dig to the of the . For , the in this the 's of not fame and and his . The award the 's soul and charm, or the 's will and be . , , and are . The of award are , , and . These three use. The deeds, and of the are , so that they are in and .
3. (2020·Final of the year of the No. 6 in , ) On 29, 2019, Xi the "Medal of the " to Yu Min, Shen Jilan, Sun , Li , Zhang , Yuan , Huang Xuhua, and Tu at the Great Hall of the . The Medal of the is the medal of the 's of China. It is to those who have made to the and the . one of the and write an award for him. It is to use at least one and no less than 50 words. （6分）
[] : (1) The boy in red is now the white- . Forty years of space have been a . You and your have 30 in the vast sky. Now, with the style of a , you hang up the seal of of the moon . Hold above all else, fame and as light as water, and as heavy as a . ——Sun (2) The War of , the of in Hunan, and the War to US and Aid Korea, these all have your . The and the and iron-clad ; and , and and write the and . Nine ranks of red and hair, a new of a . never stops and Tian : the , the , and the true ! - Li (3) The same short ear- hair, the same blue cloth suit, the same and low-key. This is you, the of , the most of women! It is that "equal pay" be in the , and "green banks" are .Climb high and look into the , your loyal heart your white hair! - Shen Jilan
【】
This tests the to , and . test ' to write award . To this , the basic is to the of the and the ; use to make the fresh, and . An award is a and of the deeds of the of the award at an award with a theme. The is to let the the deeds of the award- and the they , so as to an . , it must use and text to state and the award- . To this type of , you need to the of the award , a well-known to write it, and use the to it. The must be and vivid, with , full of , rich in , and . The given in this be to . They can be based on their daily and the , as well as . The logic of be to the main life and deeds of the in order.
four
of : 3 time: 18 Full score: 18
: time: Score:
1. (2019· high class ) Ten , Yu Qiuyu, Xiao , Qin , Huang , Liang , Zhao , Shi , , Cao , and Han Han, are that are by and . they win an award at a . write an award for one of the . It is to use at least one and no more than 60 words. （6分）
[] () Shi : A body and a sound mind to a life. He used to the of his own life, and used to light up the souls of .
【】
This tests your to write award . The award is a that and the deeds of the of the award. It must use to state and the . The for award are clear and . You only need to one of the ten such as Yu Qiuyu, Xiao , Qin , etc., based on the of their works (or , or plots, or , or ). ) can be as . In order to make the of the award , , , , etc. are used. For : Yu Qiuyu: his life of , he , for the sound of the flute and for of years. Xiao : He us how to be with his broad- , and he us to our youth with his . Liang : He the rings of youth in that land, and he on the of life in the quiet snow city.
2. (2019·Final of High ) A study group held a "Dream of Red " . The theme is " of the of "Dream of Red "". write an for the host. : ① stick to the theme; ② and be full of ; ③ do not use or ; ④ no more than 80 words. （6分）
[] "The paper is full of words" and "who can its ?" The poems in the book "A Dream of Red " are also rare . Let us walk into and their and !
【】
This tests ' to , , , and . is the . The is: first, focus on the theme and to be . To write a good , is the . Be good at using "topic words" and let the other party know the key you want to as soon as . , it is cut and . When an , you must pay to the angle of the topic, write a good , and cut into the topic, which is also very . Third, the form and show the charm. A good is also in a novel form of . If we can in form in line with the of the theme, we will be and leave a deep on . Here, we must first be with the main of "A Dream of Red " and the role of the poems in "A Dream of Red " in the and the of the novel; , we must how to write the ; , we must pay to the of the To be , you must pay to your as a host; to be , you must use , and other ; , you must note that the you write not 80 words.
3. (2019· High ) A held a party. The host of the often the when the . "The Story of Tower", an for the host. : The is to "The Story of Tower" and the is . At least one from "The Story of Tower" is , with a word count of 80 to 110. (6 )
[] : are down by , and are down by . A piece of " Tower" Fan . Fan was in , he still cared about the world. He to the Tower, the eight miles of , and his voice that the past and the : "Be about the world's first, and be happy after the world's ." Now, let us join in. the of - "The Story of Tower".
【】
Test : This tests the 's to , and . The key words in the stem are " "The Story of Tower", a for the host." "The is to "The Story of Tower", and the is . At least one quote from "The Story of Tower" " "word count 80~110". When the , you must first what an is. An is a key word that the host to the to be in large-scale such as and get-. It is to be and . The words in this lead to the of "The Story of Tower". You can the from the of the and the Fan . Pay to at least one from "The Story of Tower", and the of words is to 80 and 110.
five
of : 3 time: 18 Full score: 18
: time: Score:
1. (2019· Baodi No. 1 Model 3) the to the . Note that (1) (4) are , and you can any of the (2) (3) . （6分）
High is about to , and your class wants to a party.
(1) The class will theme words for the party, which be a and vivid or .请你设计一则主题词。
(2)根据节目表，合唱《让我们荡起双桨》之后是舞蹈《友谊地久天长》，请你为连接这两个节目写几句串台词。
(3)毕业晚会后，学校校报编辑向你约稿，要你为校报“青春寄语”栏目就高中毕业写一篇展望未来的短文，鼓励同学们开拓崭新的生活，请你以“青春是……”开头写一段含有激情的话，送给即将毕业的同学。
(4)晚会后，你感到收获很大。第二天上学时，高二的一位同学问你：“马上要高考了，时间那么紧张，你们还搞这样的活动,划得来吗?”
【答案】
（1）“铭师恩•唱友情”、“今回首•再相逢”、“师生情•同窗谊•理想鸽”、“叙同窗友情，扬情，扬人生风帆”、“回首一起走过的日子”、“让精彩留驻这一刻”等能表达主题即可。
（2）①我们荡起双桨在青的湖面上轻诀地划行，我们的船儿推波逐浪，共同走过了三年的时光。三年时光虽然匆匆，但是真情相随，师恩、友情永志难忘！就让下面的节目来抒发我们此刻的心声吧，请欣赏舞蹈《友谊地久天长》。
②“三年的时光，三年的同窗，我们划着青春的船儿一块儿向前进发，生活的湖面上，留下了我们的欢声笑语，留住了我们的青春闪光，彼此结下的友情已经长驻我们的心灵，下面，就让舞蹈《友谊地久天长》来表达我们此刻的心情吧”
③在生活的长河中，我们伴着优美的旋律荡着双桨，度过了难忘的三年，共结了一段深厚的友谊；这份友谊将伴着我们走向明天，下面请欣赏舞蹈《友谊地久天长》。
（凡注意结构上承上启下，内容上前勾连即可）
（3）挺起你的胸腔，谱写壮丽的诗篇；迈开你的双脚，攀登成功的阶梯；张开你的双臂，拥抱美好的未来。
朋友们，因为我们正年轻！（凡注意结构上承上启下，内容上写与“展望未来“开阔视野”有关既可）
（4）我们将要毕业了，同学们理应欢聚一堂，还能增进师生情谊，大家也十分开心，何乐而不为呢？（你用两句话得体地回答他，表明你的看法）
【解析】
（1）本题考查学生对语言简明、得体的理解掌握能力。解答此类题目，首先要理解题目考查角度，简明即用语简洁明白。简洁，指语言不罗嗦，不重复；明白，就是语言好懂，无歧义。得体是指语言要符合表达者身份和接受者的接受因素；语言表达能符合特定的场合、目的需要；语言表达有分寸感。然后看清题目要求，按照题目要求认真作答即可。本题要求就班委会征集的晚会主题词设计一则主题词，要求是简洁、形象的一句话或一个短语。题目语境是毕业晚会活动，主题应该是珍惜师生友谊、表达美好祝愿。具体做法一般是对偶句。所以可以写“铭记师恩，珍惜友谊”、“畅叙同窗情，共创理想路”等等都可以。
（2）本题考查学生对语言简明、连贯、得体的理解掌握能力。解答此类题目，首先要理解题目考查角度，简明即用语简洁明白。贯是指上下文在语意上关系密切,相互呼应。得体是指语言要符合表达者身份和接受者的接受因素；语言表达能符合特定的场合、目的需要；语言表达有分寸感。本题要求根据节目表，为连接合唱《让我们荡起双桨》之后是舞蹈《友谊地久天长》这两个节目写几句串台词。两个节目都与友谊有关，可以以友谊作为主题展开，写作时尽可能的采用比喻对偶等修辞手法以增加文采，注意结构上承上启下，内容上前勾连即可。
（3）本题考查学生语言表达能力。解答此类题目，考生要根据提供的具体情境，按照要求自由的发挥想象，在想象合理、运用修辞、语意连贯通顺、字数合乎要求的基础上，完成扩写即可。本题要求为校报“青春寄语”栏目就高中毕业写一篇展望未来的短文，鼓励同学们开拓崭新的生活，以“青春是……”开头写一段含有激情的话，送给即将毕业的同学。这是毕业之际一篇展望未来的短文，要写与“展望未来“开阔视野”的内容，情境中以青春作为话题，可以写珍惜光阴，努力学习，向往未来，奋发有为，报效祖国等方面，建议用排比句式以增强语气，也可以多用对偶，注意语言要有文采。
（4）本题考查语言表达简明、得体的能力，解答此题，要了解考察角度，简明即用语简洁明白。得体是指语言要符合表达者身份和接受者的接受因素；语言表达能符合特定的场合、目的需要；语言表达有分寸感。题目说高二的一位同学问你：“马上要高考了，时间那么紧张，你们还搞这样的活动,划得来吗?”，要求做出回答。答题时要考虑从毕业晚会的性质来说，是为了增进同学之间和师生之间的情谊，晚会也能在紧张的备考中放松心情，从而更好的激发同学学习热情。注意回答时要把握分寸，面对高二同学，不能语气生硬。
2. （2019·湖南省雅礼中学高三一模）请按情境要求完成下列各题。 (6 )
向阳高级中学即将举办庆祝中华人民共和国成立70周年文艺晚会。
（1）根据晚会主题，请你拟写一副对联，张挂于舞台左右两侧，上下联一共不超过24字。
（2）根据节目表，诗朗诵《沁园春·雪》（毛泽东）之后是大合唱《歌唱祖国》，请你为连接这两个节目写几句串词，不超过100字。
【答案】（1）示例一:党振中华，赫赫奇功昭日月国兴盛世，巍巍伟业壮河山
示例二:七秩华诞，风清气正山河壮九州欢庆民富国强岁月甜
（2）“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰”，无数仁人志士，为国家繁荣富强做出了卓越贡献，值此新中国70华诞，让我们一起沿着英雄前辈的足迹，勇往直前，用胜利的歌声歌唱我们亲爱的祖国，请欣赏大合唱《歌唱祖国》。
【解析】
（1）本题考查撰写对联的能力。实际上是考查考生运用语言的能力。解答本题首先要注意题目要求，其次是要领悟对联的含义及对联的拟写规律及样式。对联必须具备以下特点：
①要字数相等，断句一致。 the of a word is left to a , the of words in the upper and lower must be the same, no more and no less. ②要平仄相合，音调和谐。 The is "廄 rises and flat falls", that is, the last word of the first line is in the tone, and the last word of the line is in the flat tone. ③要词性相对，位置相同。 It is "Void to Void, Real to Real", that is, noun to noun, verb to verb, to , to , to , and words must be in the same . ④要内容相关，上下衔接。 The of the upper and lower lines must be to each other, but they be .拟写对联时，要充分考虑活动主题：庆祝中华人民共和国成立70周年。再根据对联的要求，进行撰写即可。
（2）本题考查学生语言表达简明、连贯、得体的能力。具体为写串联词。写串联词关键是既要照顾上一个节目，又要巧妙的引出下一个节目。本题要从朗诵《沁园春·雪》（毛泽东）过渡到歌曲《歌唱祖国》，需要先对前一个节目进行总结评价，然后找到与后一个节目的联系，实现过渡。
3. （2019·全国高三课时练习）李白、杜甫、曹雪芹、鲁迅等一个个熠熠生辉的名字。请你从中选择一个人物，为他写一段颁奖词，赞颂他的文学成就。要求：语言生动，至少运用一种修辞手法，不超过100字。 (6 )
【答案】（示例1)李白——一杯清酒，多少旷世之作由此诞生；一挥衣袖，多少风流雅事被你演绎；一曲高歌，多少文人雅士为你喝彩。你是诗仙，你是酒仙，你是浪漫、洒脱、无畏地立于唐诗之巅的李白！
(示例2)曹雪芹——为了一个梦，他忍饥挨饿，孜孜不倦；为了一个梦，他呕心沥血，笔耕不辍。“披阅十载，增删五次”，他创造了文学史上一个难以逾越的高峰，他用一部小说为世人描绘了一段细腻动人的至美情感。
【解析】
本题考查学生语言综合表达的能力。解答此类题目需要认真审题，准确理解题目要求。这道题目要求学生从李白、杜甫、白居易、李商隐、曹雪芹、鲁迅等名人中挑选一位，为他写一段颁奖词，在具体分析的时候，要突出所写人物的主要人生特点，揭示出其精神内涵，如写杜甫，可以突出其忧国忧民的情怀；如写李白，可以突出其张狂肆意，狂放不羁的人生态度。注意所写的内容要完整，要符合所写人物的特质。语言要自然流畅、生动形象。