全国高考语文作文评分标准
2018年全国高考第一卷语文作文评分标准 一、基础水平 基础水平分为内容和表达两类。 基础水平的评分重点关注题意、内容、语言、风格等，进行综合衡量。 (1)内容项(20分)——问题意义和内容。 重点是问题的意义和内容。 内容要综合考虑。 虽然对材料的把握符合题意，但如果文章写得不好，中心基本清晰，内容单薄，感情基本真实，则可以打到第三级。 考生应特别注意试卷中论点的真实性。 如有捏造，或有明显错误，或不能支持文章观点的，将适当扣分。 （2）表达项（20分）——语言、风格、结构、论文。 重点是作文的结构、语言、风格、纸张等，但也必须综合考虑。 1、根据表达项目的细则，在“内容”评分的基础上，除了按相应级别评分外，还可以考虑按上或下级别评分。 2、在“内容”等级的基础上，表达项目原则上不跨等级评分。 如果内容分级为三年级，则表达不能分级为一年级，只能分级为三、二、四年级。 。 2.发展水平（20分）。 基础等级点数必须与发展等级点数相匹配。 发展等级积分不能超过基础等级得分等级。 1、原则上按照内容或表达的等级给予开发等级分。 例如，如果内容是二年级，而表达是三年级，那么一般可以在二年级给出发展等级。 2.发展级别一般不会给下一级的内容或表达加分。 例如，如果内容是第一级，表达是第二级，则开发级别通常是第一级或第二级。
3、开发水平以内容为主。 一般来说，分数不会跨级别给出。 例如，如果内容是第三级，则开发级别不能指定为第一级。 4、如果内容为4级，可给予“发展水平”1至2分； 如果确实抄袭，“开发水平”就不给分了。 发展评级。 它并不旨在全面，而是可以根据4个16分“特征”中的一些突出点来评分。 1、深刻：①透过现象看到本质；②揭示事物内在的因果关系；③观点具有启发性；2、丰富：④材料丰富；⑤论证充分；⑥形象饱满；⑦意境深刻；3、文学才华：⑧措辞得体。 ⑨ 句型灵活 ⑩ 善于运用修辞技巧 ⑾ 富有表现力的句子 4. 创意： ⑿ 见解新颖 ⒀ 材料新鲜 ⒁ 构思精巧 ⒂ 独特的推理和想象力 ⒃ 个人特点 2. 作文的其他评价项目 (1) 扣分项目 是否有错别字考核时，每错一个字扣1分。 扣5分后才算重复； 标点符号错误3个以上，酌情扣分； 少于50字扣1分； 如果没有标题，扣2分。 （二）残篇评价 1、400字以上的文章按照评分标准进行评分，并扣除字数。 （缺50字扣1分） 2、400字以下的文章得分在20分以下，字数不扣分。 3、200字以下的文章评分在10分以下，字数不扣分。 4.如果只写一两句话，就给1分或者2分，不会给0分。 5.如果只写标题，则给1或2分，如果不写则给0分。 6. 如果完全空白，则得 0 分。 3． 新课标试卷作文成绩评分标准（满分：60分）一级（20~16分）二级（15~11分）三级（10~6分）四级（5~0分）基础级 内容20分，与问题中心一致，内容突出，思想丰富，感情健康，真诚，符合题意，内容清晰，比较充实，思想真实，感情健康，基本符合符合问题中心、内容基本清晰、思想薄弱、感情基本健康、基本真实、偏离问题中心、内容不清、思想不恰当、虚假表达不健康情绪20分。 符合风格要求。 结构严谨，语言流畅，字迹工整。 符合风格要求。 结构完整。 语言很流利。 字迹清晰。 基本满足风格要求。 结构基本完成。 语言基本流利。 字迹基本清晰。 不符合风格要求。 结构混乱。 语言不流利。 语言常常难以辨认。 难辨发展水平特征 20分 深刻、丰富、文艺、有创意、较深刻、较丰富、较文艺、较有创意、稍深、稍丰富、稍文艺、稍有创意，有的句子寓意深刻，有的例子较好，有些句子比较精彩，有些地方寓意深刻