2020江西省中考作文解析,我教孩子写作文

日期: 2023-09-14 01:05:12|浏览: 186|编号: 54128
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2020江西省中考作文解析,我教孩子写作文

2020年江西省中考将于7月17日至19日举行。 目前,所有考试科目已全部结束。 前天,我尝试点评孩子的作文《读《三国演义》的感想》,并教他如何写读后感想等议论文。 儿子说他学到了很多东西。 不管是好还是坏,我个人觉得只要孩子能学到知识,我自己也能得到提高,那就好了。

今天我就来试试中考作文难不难。 如果这篇作文是小学生写的,应该怎么写呢? 再说了,“丑媳妇迟早会见到公婆的”。 提前与他们取得联系也许并不是坏事。 作文一直是孩子们的弱项,所以作为父亲,我只能尽力帮助。

2020年江西省中考作文题目:《好故事》

请写一篇标题为“好故事”的文章。

要求:(1)文体不限(诗歌除外);

(二)不少于600字;

(三)文章中不得出现真实姓名、学校、地点。

今年江西中考语文作文题延续了近年来江西中考作文的命题传统(看了其他省份,好像也差不多):一是全命题作文,二是,题目信息很少,或者说几乎“无材料”、“无信息”。在材料信息缺乏的提醒下,要求考生有较高的复习、解决问题的能力和储备材料的能力。可以说是好事也是坏事,好事是我现在就这么教孩子写字,比如我今年暑假给孩子布置的作业就是要求:题材、体裁不限,而且他们必须每周给我提交一篇论文,500字以上。

其实我觉得这个非常好。 没有其他阅读材料,所以我可以自由发挥,减少不必要的干扰。 但现在出现了“好故事”这个命题,无疑增加了考生理解问题的难度。 拿到标题后,我们只能从“故事”入手,多角度去探索。 而且,这个“故事”必须是“好”,意味着正能量。 只有“好”才能被传承、被铭记、被讲述。

“故事”这个词本身就表明了一种文章类型。 一般来说,故事大多是叙述性的。 当然,它们还会辅以抒情、讨论和叙述。 结构通常是连续的、闪回或插曲。 写作时,我们需要从生活、社会中挖掘“故事”,用“好”的形象诠释“故事”的深层含义,进而形成自己的文章。

围绕“故事”,可以从以下四个维度思考:

1.故事的主角是谁? ——谁的故事; (特点)

2.故事的内容是什么——它是关于什么的; (事件的起因、过程、结果)

3、为什么讲这个故事——突出核心词“好”; (我觉得这是写的重点)

4.故事发生的时间和地点是什么? ——何时何地的故事。 (时间和地点)

仔细看看,基本叙事的六大要素是不是都包含在上面了。 我们平时写叙事性文章的方式,是通过描写肖像、语言、动作、心理等来描述社会生活的中心,以此挖掘深层意义,抒发感情。 而且这里的中心基本清晰,突出一个“好”字。

综合审视选题并思考,我们不难发现,“故事”的内容不应局限于“好”的字面意义,而必须抓住“好”概念的核心特征,探究主体和内容。 扩建和延伸有何意义? 为什么这是一个“好故事”? 你必须在自己的心里清楚地表明这个故事是令人兴奋的、有趣的、有价值的、有意义的、典型的、非常感人的或有教育意义的。 只有这样,才能引起读者的共鸣,吸引读者。 。 即通过自己所看到、听到的故事,从自己的角度表达作者对生活的理解、对生活的向往、对社会的认知、对成长的感受。 比如当前抗击新冠肺炎疫情的故事、中国梦航天员的故事、中国传统文化的故事等都可以作为素材。

所以如果你真的写叙事的话,这篇文章就很容易写了。 这也是最简单、最容易写的方法。 能否取得高分取决于学生的写作能力。 当然,写一篇议论文也不是一个坏主意。

如果真想拿高分,建议换个角度,拓展一下格局,把文章写得更有社会性。 故事中的人和事以及结局一定要有很大的影响,思想一定要深刻。 不要跟随潮流。 在大同。 否则,文章内容就会枯燥无力,拿高分就无望了。

以我的能力,只能简单解释一下。 我想教我的孩子应该足够了。 欢迎评论!

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