高考作文题背后的语文教学改革新趋势
“今年的作文题充满了正能量和浓浓的人情味。” “对于平时埋头读书、不接触社会的孩子来说，今年高考写出一篇好作文，实属不易”……高考第一天，随着各种刊物的发表，全省高考语文试题和作文题成为各界广泛讨论的话题。
2019年高考，除全国语文试卷外，全国各省份8套语文试卷共使用9道作文题，其中3道由教育部考试中心订购，另外6个由北京、天津、上海、江苏、浙江准备。 等待省、市的命令。 9道作文试题以材料为主，积极回应时代重大主题。 通过强调家国情怀、倡导道德修养、讲述奋斗故事，引导考生传承爱国精神，续写时代奋斗精神，谱写新时代中国青年的奋斗历程。社会主义价值观。
今日，中国教育报特邀教育部考试中心专家、一线语文教师、知名学者从不同角度进行深度剖析，希望了解社会思潮和新动向语文教学改革在作文九题背后的体现。
重点凸显作文“写传真”的功能
一道好的作文题不仅可以让考生记住一生，还能在引发社会思考的同时发挥文化人的作用。
北京大学教育学院教授、北京大学附属中学原校长康健在仔细对比研究了今年的9道作文题后表示：“今年的作文题坚持了一贯的风格。近年来高考语文命题强调社会主义核心价值观，这9题作文题的共同特点是，在选材上不仅注重选材具有思想引领性，而且强调与高中毕业生现实生活的联系，也更注重与时代发展主题的内在联系。”
有这种感觉的不只是康健。 教育部考试中心专家表示，2019年高考作文考试制度与往年一样，继续秉承语文“立德”“立才”“立人”的学科特色来指导考生要积极关注国家发展需要。
与往年略有不同的是，2019年高考作文以德育为灵魂，积极体现时代主题，紧扣重大事件，展现了百年来中国青年的爱国精神和不断奋斗的精神。五四运动，彰显新中国成立70周年。 回顾过去岁月的辉煌成就，探索新时代立德树人的深刻内涵，引导考生树立远大志向，投身新时代建设伟大事业，在新时代追求梦想、实现梦想。持续的斗争。
教育部考试中心专家分析，立德树人，造就社会主义建设时代先锋，必须准确传达社会主义核心价值观，加强对学生教育’道德修养。 2019年高考语文作文命题，无论是选材还是题目设置，都尽可能充分挖掘中华民族优秀文化的内涵，有效发挥优秀文化和中华民族优秀文化的渗透功能。榜样的示范作用。
以国家卷三漫画作文考试题为例，“图里说外，师生情”倡导尊师重教，引导学生修身养性。 作文测试选择了一幅漫画。 通过具体场景的引入，拉近教育主题，让考生在感受师生情谊、体验情感温度的同时产生强烈共鸣。 漫画中老师的表情和话语充满了老师对即将毕业的学生的期盼和希望、依恋和不舍。 考生可以解读老师对学生的关怀、期望和祝福，体会老师的奉献、园丁的品格和责任。 意识。
“虽然这道卡通题看起来很眼熟，但却很巧妙，它没有给考生太多信息，提供了很大的想象空间。” 康健表示，一般来说，一道好的论述题往往会给考生很大的想象空间。 候选人提供了很大的空间，让每个候选人都有话要说。
陕西省西安市高新一中的语文老师龚小菊看到今年的作文题目时，最大的感触就是作文题目体现了“立德树人”，突出了时代精神，如国卷一、卷二、卷三三道论述题《热爱劳动，从我做起》《青春当道，强国有我》和漫画《里面的话》而画外的《师生情》都体现了这一特点。
以国二作文题为例，龚晓菊认为，题目的主题比较宏大。 从选材上看，继承2018年高考试题特点，选取历史上的五个时间节点，要求考生从不同角度、不同层次展现新时代青少年与祖国的关系。 与2018年的《为2035而写的世纪宝贝》相比，本次作文题更加开放。
与龚晓菊的观点略有不同，康健认为，如果作文题给出的材料时间跨度太大、选项太多，考生很难在短时间内做出快速选择。时间并投入其中，写出一篇有分量、身临其境的文章，确实很难、很难。
对于一线老师和专家的感受，教育部考试中心命题专家解释说，今年的作文试题有一个相似的价值取向，就是引导考生树立正确的人生观和感受。讲好奋斗故事，弘扬奋斗精神，弘扬新时代青年精神。 历史使命和责任，激励着他们敢于担当、勇敢奋斗。
主张彰显时代精神，培育家国情怀
反映新时代、融入新思想、凸显新主题，是今年高考作文命题的显着特点。
爱国主义是中华民族精神的核心。 五四运动以来中国青年的百年奋斗史，书写了无数爱国青年的青春风采。 教育部考试中心出题专家表示：“2019年高考语文试题充分发挥了语文学科的特点，以某种方式在试题中生动地呈现了深厚的家国情怀。贴近实际、贴近考生，营造了浓郁的时代气息和时代特征。 青春色彩的语境凸显了高考教育的功能。”
例如，今年的全国卷二问答题《青春当道，强国有我》向考生展现了从新民主主义革命开始（1919年）到中华民族伟大复兴的具体历史时空。 （2049年），从中精心挑选了5个标志性的历史节点：五四运动、新中国成立、改革开放、五四运动100周年、新中国成立100周年。 突出各自时代主题，启发考生深刻认识中华民族从站起来、富起来到强起来的伟大历程。 站起来实现伟大复兴的历史进程，深刻感受到中国青年与祖国、民族同呼吸、同命运，在创建青春中国、建设青春中国的伟大事业中实现自身价值的历史定位实现民族复兴，坚定理想信念，坚定“四个自信”，厚植家国情怀。
教育部考试中心专家认为，本次作文题的写作任务设置了五个身份，意在引导考生作为参与者体验历史、思考未来，鼓励他们自觉继续奋斗，挑起重担，克服困难。 ，勇敢地对抗风险，勇敢地站在时代的前列，努力成为时代的先锋，把个人理想的追求与国家和民族的发展融为一体，让青春在对祖国的奉献中绽放光芒，人民、国家、人类。 更显璀璨光彩。
天津卷征文以“爱国情怀”为主题，选取了方志敏、陶行知、黄大年的三篇素材，分别表达了对祖国美好未来的坚定信念、个人对国家民族的责任感和对祖国美好未来的坚定信念。一生致力于人类历史的发展。 观点、价值观。 命题主题鲜明，启发考生理解爱国主义精神的内涵，深入思考个人与国家、民族、人类的关系。
感受理想信念引领新时代青年继续奋斗的伟大意义。 北京问答题之一“2019的色彩”引导考生将个人成长置于时代发展的大背景下国家发展的历史进程中，激发考生的时代责任感和使命感。
“不扫屋，何以扫天下”，这是中国古人的责任。 劳动作为人类生命的基础，是创造人类文化幸福的基础。 歌颂劳动价值，弘扬劳动精神，展现劳动之美，引导考生热爱劳动、崇尚劳动、尊重劳动，是2019年高考作文命题的新方向。
以国卷Ⅰ作文题《热爱劳动，从我做起》为例，教育部考试中心命题专家认为，该作文材料不仅注重劳动思想的历史渊源，而且注重劳动思想的历史渊源。到问题的现实呈现。 它立足于中国传统文化中关于劳动的格言警句和习近平总书记对新时代劳动精神的深刻诠释。 作为总领导人，他将中华民族热爱劳动的优秀传统与当前社会对劳动的一些偏见认识和错误态度进行了对比，并引导候选人走向这一点。 深入思考现象和劳动本身，自觉弘扬劳动精神，以期在全国乃至全社会青少年中形成热爱劳动、崇尚劳动、尊重劳动、参与劳动的良好氛围充分发挥高考作文对推动劳动教育的引导作用。 。
中国人民大学文学院教授龙国富认为，全国第一册作文材料所表达的主题具有时代感。
当前，全国人民在中国共产党的领导下，正在实现‘两个一百年’奋斗目标的伟大征程上阔步前进。‘撸起袖子加油干’是历史赋予我们的使命。给了我们这一代人，也是我们对未来做出的承诺。” 龙国富表示，所以当前的主题“努力奋斗”不仅是我们中年一代的需要，也是年轻一代的需要。 “建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴，是一场接力赛，我们必须跑一杆又一杆，每一代人都要为下一代取得好成绩。”
写作是语文综合能力的集中体现，也是高考语文的重要考试内容。 据北京市丰台二中语文特级教师陈伟贤介绍，2019年高考作文题注重以时代意义为引领，强化情境写作，突出写作任务，特别是文体要求，并努力让不同层次的候选人有话可说。 提高差异化。
“任务型情境写作是今年国卷作文的突出特点。” 陈伟贤说，全国卷一明确了主题——“热爱劳动，从我做起”，明确了写作内容框架——“了解劳动和思考，提出希望和建议”，限制了行文风格和写作思路。写作对象——演讲，面向同龄人，即本校的同学。 这可以重点测试考生对“劳动”的理解和思考的深度，检验考生是否能全面、深入地理解劳动的内涵，演讲是否有针对性、启发性、思辨性，是否分解与结合。国卷要求你从五项任务中选择一项（体例有限），以小学生的方式写作。 《国民三》虽然是根据漫画改编的，但本来是讲学生生活的，是典型的社会生活情境。
“任务型情境写作既是高中语文课程标准‘以具体情境为载体’的基本要求，也是防止高考作文卡壳的必然需要，可以也提高了构图的清晰度。” 陈伟贤说道。
全面测试考生的汉语核心能力
“什么是汉语？一直以来都有不同的说法，但概括起来，汉语不仅仅是知识，更重要的是能力。它是用母语表达思想、进行交流的能力。这一点在题目中表达为：听、说、读、写能力，以及良好的口头表达能力和书面表达能力是最明显的能力。” 浙江省衢州二中语文特级教师王小波看完2019年浙江省高考作文题后感触，今年高考作文更加注重考查考生的关键能力。
陈伟贤也有同样的感觉。 陈伟贤表示：“2019年高考作文题延续了新时代高考作文题注重考查‘价值观’和‘思维能力’的特点，进一步回归写作的本质——写作。要求越来越具体、突出，力求把时代意义与写作情境和具体要求结合起来。
“加强学生关键能力培养”是新一轮高考内容改革的重点。 教育部考试中心命题专家介绍，2019年高考作文命题全面考察考生信息处理、逻辑思维、审美、探究创新、语言表达等语文学科关键能力。 突出应试要求，引导考生注重实践和学习。 这样就可以使用了。
强化选材的实际应用导向，贴近学生实际生活，是今年论述题的显着特点。 “今年的作文题，我们将重点挑选既能体现语文学科特点，又与国家发展、科技进步、日常生活密切相关的材料，引导考生综合运用他们的语言能力能够解决实际问题。” 教育部考试中心专家解释道，这样的选材设计有助于引导考生发现汉语、理解汉语、在生活中运用汉语，在应用汉语中感受生活、理解生活、参与社会、服务社会。
“将答案要求与生活经验相结合，创造真实的任务情境。” 教育部考试中心命题专家解释，国家卷一作文考试题《热爱劳动，从我做起》，要求考生写一篇作文《为本校学生》演讲，国家卷二作文考试题《热爱劳动，从我做起》 《青春接班，强国有我》设置了5项具体写作任务，要求考生选择其中一项，准确把握历史背景，以特定身份、特定风格在特定情境中展开想象和思考，完成写作。 这些任务要求通过设置高度贴近现实生活的写作情境，对考生的语言和写作能力提出了更高的要求，也明确了语文素养提升的具体方向。
华南师范大学附属中学语文特级教师黄德初表示：“国语第一卷要求考生回到语言使用的真实情境，回答四个问题：我是谁、我在写谁” “我在写什么，为什么写。在高中语文教学面前，高中老师必须跟进。”
王小波说：“既然重点是语言表达能力，那么政治等学科的教学任务就不宜过分强调。‘写传道’的前提和基础仍然是‘写’。今年的题目回避了当前的政治话题。”抓住热点，运用象征、隐喻等修辞手法，寓意深刻、指向多个维度、回味悠长。”
王小波在分析浙江省高考作文题时认为，该题符合中国学科打好“人一生的精神基础”的要求，体现了鲜明的学科特色和丰富的精神内涵，并回报思辨性成分的概念，这是一个难得的好问题。
具体到如何写文本，龙国富表示，国家卷一命题的切入点可以从多个角度进行选择。 材料中“但现实生活中，有一些学生不懂劳动，不愿意劳动”、“我们身边还存在一些不尊重劳动的现象”等，这些都是负面现象。 不过，正面回顾的切入点有很多：劳动带来幸福，幸福是通过奋斗获得的；劳动带来幸福，幸福是通过奋斗获得的； 劳动创造财富，劳动者既是社会幸福的享受者，又是社会财富的创造者； 劳动创造历史，人民利用劳动创造人类历史，等等。
“我个人认为，一个好的作文题目应该体现五个原则：一是体现政治教育的导向；二是体现语文学科的专业导向；三是与高中毕业生的生活相联系。从目前来看，还有很大的进步空间。第四，出题要与每个考生等距离，体现公平性。比如今年上海的作文题，就比较适合来自不同省份的考生。对于国内外音乐了解较多的大城市，或许对于没有太多接触过音乐的考生来说，这个话题没什么可说的。第五是空间原则，即在有限的时间里考试时，考生应该有足够的表达空间。” 康健表示，现在，时代发展迅速，语文教育改革也应与时俱进，实现“以文传道”、“以书育人”的目标。
本报北京6月7日电
2019年高考作文题目一览
全国第一卷
问题内容
阅读下面的材料，并按要求写作。
“民生靠艰苦奋斗，艰苦奋斗才能成功。” 劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。 “苦干睡，扫法庭”，热爱劳动是中华民族延续至今的优秀传统。 但现实生活中，也有一些学生不懂劳动，不愿意劳动。 有的说：“我们学习太忙了，劳动占用了太多时间！” 有的说：“科技进步这么快，以后劳动力都可以交给人工智能了！” 累了，为什么要自己做呢？ 花点钱，让别人来做吧！”此外，我们身边也存在一些不尊重劳动的现象。
这引起了人们的深刻思考。
请结合材料内容，为本校（统称“复兴中学”）学生写一篇演讲稿，倡导大家“热爱劳动，从我做起”，反映你们的认识和思考，并提出您的希望和建议。
要求
自己起标题，选择自己的角度，确定自己的意图； 请勿复制或剽窃； 不泄露个人信息； 不少于800字。
全国第二卷
问题内容
阅读下面的材料，并按要求写作。
1919年，民族危亡之际，中国青年学子发起了反对帝国主义、封建主义的伟大爱国革命运动。 1949年，中国人站起来了！ 新中国青年奋发图强，投身祖国建设新征程。 1979年，“科学的春天”生机勃勃，许多莘莘学子怀着报国之志，加入到改革开放的时代洪流中。 2019年，青春中国凯旋前行，新时代青年勇敢接过接力棒，誓言“国强有我”。 2049年，中华民族伟大复兴实现，中国青年继续奋斗……
请选择以下任务之一作为年轻学生客户来撰写。
① 1919年5月4日，在学生大会上的讲话。
②1949年10月1日，参加开国大典庆典游行后，我给家人写了一封信。
③ 1979年9月15日，参加新生开学典礼后给同学的一封信。
④2019年4月30日，观看《纪念五四运动一百周年大会》后。
⑤2049年9月30日，致某“中华百年功臣”的国庆慰问信。
要求
结合材料，选择选择角度，确定概念； 符合身份和背景； 符合风格特点； 严禁抄袭、严禁抄袭； 不泄露个人信息； 不少于800字。
全国第三卷
问题内容
阅读下面的漫画材料，按要求写一篇不少于800字的文章。
（图1）
（改编自《小林漫画》作品）
要求
结合材料的内容和意义，选择好角度，确定概念，明确风格，自己拟出标题； 不复制、不抄袭； 不要泄露个人信息。
北京卷
问题内容
选择以下两个问题之一并作相应回答。 不少于700字。 将问题写在答题纸上。
①“韧性”是指物体柔软而坚韧，不易破碎的性质。 中华文明历经风雨，延续至今，体现了“韧性”精神。 回顾中国悠久的历史，这种文明的韧性在关键时刻尤为明显。 中华民族的伟大复兴需要激发这种文明的韧性。
请以“文明的韧性”为题写一篇议论文。 你可以从中国的历史变迁、思想文化、语言文字、文学艺术、社会生活、中华民族性格等角度谈谈你的思考。
要求
观点明确，证据充分，论点合理。
②Color指颜色； 不同的颜色往往被赋予不同的含义。 2019年，我们隆重纪念五四运动100周年，庆祝共和国70华诞。 作为一名在这个特殊的年份参加高考的学子，你会给2019年赋予什么颜色来淋漓尽致地表达你的感受和理解呢？
请写一篇题为“2019年的颜色”的叙事文章。
要求
思想健康，内容充实，感情真挚，采用叙述、描写、抒情等多种表达方式。
天津卷
问题内容
阅读下面材料，并按要求写作。
诚然，现在的中国满目疮痍，国家年久失修，人民贫困，但谁能说中国没有光明的未来呢？ 不，绝对不是。 我们相信，中国的未来将是光明的、值得赞扬的。 ——方志敏
国家属于每个人。 爱国主义是个人的义务。 ——陶行知
如果我能像一小波浪潮一样汹涌、呼啸，加入奉献者的洪流中，推动人类历史的发展，我想，这是我一生中最自豪、最自豪的事情。 ——黄大年
上述材料引发了您怎样的想法和看法？ 请以此为基础写一篇文章。
要求
①选择自己的角度，创作自己的标题； ②不受文体限制（诗歌除外），文体特征明显；
③不少于800字； ④严禁抄袭、重复。
上海卷
问题内容
聆听了不同国家的音乐，接触了不同风格的异国音色，对音乐的“中国味”有了更深的认识，从而自觉地寻求“中国味”。
这段话可以启发人们如何认识事物。 请写一篇文章，谈谈你对上述材料的思考和感悟。
要求
（1）准备自己的题目； （二）不少于800字。
江苏卷
问题内容
根据以下材料，选择一个角度，起草自己的选题，写一篇不少于800字的文章； 除了诗歌，你可以选择自己的风格。
物有其属性，水为淡，盐为味。 水加水还是水，盐加盐还是盐。 酸、甜、苦、辣、咸，五种味道和谐共存，相得益彰，创造出多种风味。 事如此，事如此，人如此。
浙江卷
问题内容
阅读下面的句子，根据要求写一篇作文。
有一种观点认为，作家在写作时应该牢记读者，多倾听他们的声音。
另一种观点认为，作家在写作时应该坚持自己的想法，不要受到读者的影响。
如果你是一个创造生活的“作家”，你的生活变成了“作品”，你会如何对待你的“读者”？
根据材料写一篇文章并分享你的观点。
注意
① 设定自己的意图，选择自己的角度，起草自己的标题。 ②明确文体，不要写成诗。 ③不少于800字。 ④ 不得抄袭、重复。
《中国教育报》2019年6月8日第3页