最新！ 2022年法国高考作文题新鲜出炉！ 有一种区别叫做哲学思想……
2022年6月15日，法国学士学位考试（Bac）正式拉开帷幕。 第一轮哲学论文考试。 哲学是法国高中生的必修课，也是高考的第一级。 考试时间为8:00-12:00，作文4小时。 主题如下：
普通高中科目（三选一）
主题 1：Les-elles le monde？
话题一：艺术实践会改变世界吗？
Sujet 2：-il à l'Etat de de ce qui est juste？
选项 2：由国家来决定什么是正确的吗？
Sujet 3：文本：un de，Essai sur les de nos et sur les ères de la (1851)。
话题三：解读：摘自古诺1851年写的《论知识的基础和哲学批判的特征》
职业高技术科（三选一）
主题 1：La é -t-elle à n'obéir à ？
话题一：自由是否意味着不服从任何人？
Sujet 2：Est-il juste de dé ses par tous les？
话题二：采取任何手段维护自己的权利是否正确？
Sujet 3: un de texte de l'édie de (1751-1772)
主题 3：狄德罗百科全书摘录的解读。
往年法国高中考试作文题
2021年法国学士学位哲学作文
普高（四选一）：
1.讨论是否意味着放弃暴力？
，est-ce à la ？
2. 无意识是否不受所有形式的知识的影响？
L'é-t-il à toute forme de ？
3.我们对未来有责任吗？
-nous de l'？
4、涂尔干《论社会分工》节选解读。
爱弥儿的文字
职业高中（四选一）
1. 不遵守法律就一定是不公正的吗？
Est-il de désobéir aux lois？
2：知道，只是不相信任何东西？
，est-ce ne rien ？
3：技术能让我们摆脱自然吗？
La nous libère-t-elle de la？
4：弗洛伊德《诗人与白日梦》（1907）节选的解读。
文本：Freud, Le poète et l'é de la (1907)
巴克
2020年
受疫情影响，全国高中考试未举行
巴克
2019年法国高中考试作文
大量的美术作品：
1、这个时代有可能逃脱吗？
Est-il d'é au temps？
2. 解释一件艺术品有什么用吗？
À quoi bon une œuvre d'art？
3、反思和解读德国思想家、哲学家黑格尔著作《法哲学原理》的一段摘录。
文本
科学：
1. 文化多样性阻碍人类团结？
La é des fait-elle à l'unité du 流派？
2. 承认义务是否等于放弃自由？
这是什么？
3.反思并解读奥地利哲学家弗洛伊德《幻象的未来》一书的节选。
文本：
商业：
1. 道德是最好的政策吗？
La est-elle la des？
2. 工作会分裂人吗？
让-t-il les？
3、反思并解读德国哲学家莱布尼茨所著《笛卡尔原理一部分的注释》的一段摘录。
文本：
巴克
2018年法国高中考试作文
文科主题：
1. 文化是否让我们变得更加人性化？
– La nous rend-elle plus ？
2.我们可以抛弃真相吗？
– Peut-on à la verité？
3、评论德国哲学家叔本华《意志与表象的世界》节选。
– d'un texte de “Le monde commeé et comme revré” (1818)
科学科目
1. 欲望是我们缺陷的表现吗？
– Le désir est-il la de notre？
2、当遇到不公正的时候，是否需要知道什么是正义？
– É l', est-ce né pour ce qui est juste ?
3、评论英国哲学家约翰·密尔《逻辑系统》的一段摘录。
– 约翰·米尔“系统”文本 (1843)
商业主题
1. 所有的真理都是确凿的吗？
– Toute vérité est-elle dé？
2.我们可以对艺术不敏感吗？
– Peut-on être à l'art？
3、评法国社会学家涂尔干《宗教生活的基本形式》节选。
– 埃米尔的“Les élé de la vie”文本（1812）
技术科目
1. 经验会产生误导吗？
– L'expé peut-elle être？
2.我们能控制技术发展吗？
– Peut-on maîle dé？
3、评孟德斯鸠《论法律的精神》节选。
– d'un texte de “L' des lois” de de (1748)
2017年法国高中考试作文
大量的美术作品：
1. 观察就足以知道吗？
主题 1：-il d' pour connaître？
2. 我有权做的一切都是对的吗？
主题 2：我的公平权利是什么？
3.请选选法国思想家、哲学家卢梭（Jean-，1712-1778）《论人类不平等的起源和基础》中的一段话写一篇文章。
de texte sur un du sur l' et les de l'inégalité parmi les (1755)，de Jean-
科学：
1、维权就是捍卫自己的利益吗？
主题 1：这些，这些内容是什么？
2. 我们能逃离自己的文化吗？
Sujet 2 : 释放你的自由吗？
3、根据法国哲学家米歇尔·福柯（ ，1926-1984）《言语与写作》的节选写一篇论文。
de texte sur un de Dits et Écrits (1978), de
商业：
1. 理性能让一切变得合理吗？
主题 1：La peut-elle de tout？
2. 艺术品一定要漂亮吗？
主题 2：一件艺术作品是不是很美丽？
3. 请对英国哲学家托马斯·霍布斯（ ，1588-1679）的《利维坦》的摘录进行评论。
de texte sur un de Lé (1651), de
巴克
2016年法国高中考试作文
Série L：文科卷
- 经验中没有歌曲吗？
我们的道德和伦理观点是否基于经验？
-Le désir est-il paré？
人的本性就是有无尽的欲望吗？
- 对美国政治理论家汉娜·阿伦特 ( ) 1964 年著作《真理与政治》中一段话的评论。
Série S：科学论文
- moins，est-ce vivre mieux ？
工作越少，生活就越好？
Faut-il dé pour ？
- 我们应该用认知来争论吗？
- 对意大利哲学家尼科洛·马基雅维利 ( ) 1532 年著作《王子》中一段话的评论。
ES系列商业论文
- -nous ce que nous dé？
我们一直都知道自己渴望什么吗？
avons-nous intérêt à é l'？
为什么学习历史对我们有好处？
- 对法国哲学家和数学家勒内·笛卡尔 (René ) 在其 1644 年出版的《哲学原理》一书中的一段话的评论。
巴克
2015年法国高中考试作文
Série L：文科卷
- 这到底是不是不道德？
尊重众生是道德义务吗？
- 我已经过去了？
我是过去的模子吗？ ？
——托克维尔《美国的民主》节选解读
Série S：科学论文
- Une d'art at-elle un sens ？
一件艺术作品是否一定包含一定的意义？ - La é-t-elle à l' de vérité ？
政治能否摆脱真理的束缚？
——西塞罗《论神性》节选解读
ES系列商业论文
- La de l'n'est-elle que le de la société à il？
个人的意识是否只是他所属社会的反映？
- L' donne-t-il 选择了 à ？
艺术家是否在给予我们一些可以理解的东西？
- 斯宾诺莎《神学政治论》一段话的解读
巴克
2014年法国高中考试作文
针对文科考生的问题 / Série L (littéraire)（三选一）
1. 艺术作品可以培养我们的感知和理解吗？
2.我们是否应该尽一切努力来获得幸福？
3. 解读哲学家卡尔·波普尔 1972 年出版的《客观知识：进化研究》一书的摘录。
社会经济考生考试题 / Série ES (é et )（三选一）
1. 有选择权就等于自由吗？
2. 人为什么需要寻求认识自己？
3. 解读政治理论家汉娜·阿伦特 1958 年出版的《人类状况》一书的摘录。
理科考生问题 / Série S ()（三选一）
1、人活着是为了幸福吗？
2. 艺术家是自己作品的主人吗？
3. 解读笛卡尔 1628 年著作《心灵方向的规则》的摘录。
巴克
2013年法国高中考试作文
文科作文题目（三选一）：
1. 语言是一种工具（le est-il un outil）吗？
2. 科学只是证实事实（La se -t-elle à les faits）吗？
3. 评论笛卡尔 1645 年与伊丽莎白公主通信中的一段话。
经济与社会学科作文题目（三选一）：
1. 我们欠国家什么（Que -nous à l'Etat ?）
2. 只有当我们不理解时才需要解释（ète-t-on à défaut de connaître）吗？
3、评中世纪意大利哲学家安瑟姆在《论上帝的预知、远见、恩典与自由意志的和谐》中的说法。
科学作文题目（三选一）：
1. 工作能让人发现自我吗？ （“Le-il de soi？”）
2. 人们能否不顾政治倾向而以道德的方式行事？ （“Peut-on agir sans s'inté à la ？”）
3、评法国哲学家亨利·柏格森《思考与虚无》（La pensée et le néant）中的一段话。
巴克
2012年法国高中考试作文
文科作文题目（三选一）：
1.人们工作时能得到什么？
（Que gagne-t-onen？）
2. 所有的信仰都违背理性吗？
（Toute-elle à la？）
3. 解释斯宾诺莎《神学政治论》中的一段话。
（d'un texte，《Traité thé-》）
科学作文题目（三选一）：
1.没有国家我们会更自由吗？
（- 无国家法令？）
2.我们有权利寻求真理吗？
（Avons-nous de la vérité？）
3.解释卢梭《爱弥儿》中的一段话。
（une 'un texte de ，《埃米尔》）
经济与社会学科作文题目（三选一）：
1. 劳动，仅仅是有用吗？
（，这有什么用吗？）
2.你有自然的欲望吗？
（Peut-il 的愿望？）
3. 解释伯克利《论被动服从》中的一段话。
（d'un texte，《De l'obé》）
巴克
2011年法国高中考试作文
文科作文题目（三选一）：
1. 人们有可能证明一个科学假设吗？
2. 人类一定会高估自己吗？
3. 解读尼采《欢乐的知识》的节选。
经济与社会学科作文题目（三选一）：
1. 平等是否会危及自由？
2. 艺术的必要性是否不如科学？
3.解读古罗马哲学家塞内卡《论恩典》节选。
科学作文题目（三选一）：
1. 文化是否使人类远离自然？
2. 尽管事实如此，是否可以坚持真理？
3. 解读帕斯卡思想摘录。
音乐舞蹈专业作文题目（三选一）：
1. 自控力是否取决于自知之明？
2.感受到不公正是否会加深对正义的理解？
3.解读尼采著作的节选。
巴克
2010年法国高中考试作文
文科作文题目（三选一）：
1. 追求真理有可能没有利害关系吗？
2.为了给自己一个未来，你应该忘记过去吗？
3. 解读托马斯·阿奎那《神学大全》的摘录。
经济与社会学科作文题目（三选一）：
1. 某些科学真理是否存在潜在危险？
2. 历史学家的角色是评判性的吗？
3.解读涂尔干《道德教育》的摘录。
科学作文题目（三选一）：
1. 艺术有可能避免（不）规则吗？
2. 幸福取决于我们吗？
3. 解读霍布斯《利维坦》的摘录。
巴克
2009年法国高中考试作文
文科作文题目（三选一）：
1. 语言是否与思维相背离（或者说语言能否忠实地反映思维）？
2.历史的客观性是否以历史学家的公正性为前提？
3、评叔本华《作为意志和表象的世界》一书中关于稀缺性和欲望满足的论述； “欲望，即稀缺，是一切快乐的前提，所以所谓的满足，无非是某种痛苦的释放”。
科学作文题目（三选一）：
1. 期待不可能的事情是荒谬的吗？
2. 世界上有什么问题是科学无法解释的吗？
3、评论法国哲学家托克维尔在《论美国的民主》中关于鼓励人们参与民主的一段话：“因此，最好给人们机会来管理琐事，而不是让他们参与民主。”国家的管理”。 重大事件能够激发人们对公共事务的关注。”
经济与社会学科作文题目（三选一）：
1.我们能从交易所得到什么？
2.技术进步改变了人类吗？
3、评论约翰·洛克《人类理性论》中关于人类道德非固有的一段话：“我承认，在不法之徒的群体中，他们自己会遵守正义和平等的规则；但从众并不在他们的身上。”本质上，只是在他们的社区中执行了必要的规则。”
巴克
2008年法国高中考试作文
文科作文题目（三选一）：
1.感知可以来自教育吗？
2、对生命体的科学认知是否可能？
3.评萨特《伦理学笔记本》中的一段话
科学作文题目（三选一）：
1. 艺术会改变我们的现实感吗？
2. 示威是证实现实的唯一手段吗？
3、评叔本华《意志与表象的世界》一段话
经济与社会学科作文题目（三选一）：
1.人能在没有痛苦的情况下满足自己的欲望吗？
2.了解别人比了解自己更容易吗？
三、评托克维尔《论美国的民主》中的一段话
巴克
2007年法国高中考试作文
文科作文题目（三选一）：
1. 启蒙就是从思想的束缚中解放出来吗？
2. 艺术品是否像其他物体一样属于现实？
3.解释亚里士多德在《尼格马乔伦理学》中所说的关于“责任”的内容。
科学作文题目（三选一）：
1、愿望在现实中能得到满足吗？
2、比较脑力劳动和体力劳动有什么意义？
3.解释休谟在《道德原则探究》中关于“正义”的讨论。
经济与社会学科作文题目（三选一）：
1.人们能摆脱刻板印象吗？
2.我们能从劳动中得到什么？
三、解读尼采《人性，太人性》中关于“美德”的论述
巴克
2006年法国高中考试作文
文科作文题目（三选一）：
1. 可以问“我是谁？” 得到明确的答复吗？
2. 你能说：“一切权力都伴随着暴力吗？”
3、试分析休谟论文《渴望陪伴与孤独》的哲学价值。 “‘陪伴’是人类最强烈的渴望，而孤独可能是一种痛苦的惩罚。”
经济与社会学科作文题目（三选一）：
1、公众能够承受的真相是什么？
2、“付出的目的是为了得到”，这是所有沟通的原则吗？
3、尝试分析尼采关于犯罪和犯罪的文章的哲学意义。 作者在文中提出一个问题：舆论在了解了犯罪动机和犯罪具体情况后，是可以忘记错误的。 这种现象是否违背伦理原则？
科学作文题目（三选一）：
1. 自由可以被视为“拒绝的权利”吗？
2. 我们对现实的感知是否受到科学知识的限制？
3、试分析卢梭关于人类“幸福、不幸和社交”的哲学意义。 卢梭说：“我们对同类的感情更多地是由他们的不幸而不是他们的幸福而产生的。为了共同的利益而团结的基础是利益，在逆境中团结的基础是情感。”
您是否觉得高考法语试卷很难作答？
马克龙：法国已进入战时经济状态
教育部：9月1日起法语将正式纳入高中课程
为什么说“知识就是力量，法国就是培根”？