强档上线！ 北京女孩高考语文148分！ 分享您的语言学习经验！
就北京乃至全国的高考语文成绩而言，很多学生并不理想。 其实这也反映了一个深刻的问题。 这就是我们应该如何对待语言学习。 文库君查阅了近几年北京语文状元的一些情况，仍然认为2013年北京高考语文科状元孙景琰的影响最深，也最合理。对汉语学习的理解。 文库君整理了孙敬妍的语文学习心得，希望能帮助更多的孩子找到语文学习的真谛。
1.关于分数。 孙敬言高考语文成绩创北京市记录。 消息传开后，她身边人问得最多的问题既不是“你爱看书”也不是“你爱写作”，而是“你做题多吗？”
她对此感到意外，因为在她的印象中，语文一直是一门与识字有关的学科。 任何科目只要和考试有关，一般人的第一反应总是练习和做题。 在这种观念的影响下，很少有人关注学科本身的内在意义和美感。 大家更关心的是分数，也就是分数的获取方式。
真正喜欢中文的人，往往对这个概念无话可说。 因为热爱文学，热爱母语，希望更多的人关注中文的博大精深，而不是眼前的小利，这才是中文的根本。
如果你花同样多的时间练习，阅读和作文并不能提高，但可以做一道或几道数学题。 这种看似务实却荒谬的想法扼杀了很多发现汉语之美的机会，也因此扼杀了多少语言、文学乃至国学方面的潜在人才？
对于语文这门学科，分数高的人不一定识字高，但语文识字高的学生一定成绩好，因为他（她）的积累足以挥洒任何语文试卷。 无论是为了学生的未来，还是为了学校的未来，素养教育总是比单纯的分数训练靠谱得多。 一个受过良好教育的学生应该是一个会读书会写的学生。
2.关于阅读。 阅读应该是人的本能。 所有学生都读书，语文素养表现为：你在读什么？ 你怎么读？ 你能继续读书吗？
一个受过良好教育的学生可以权衡一本书的重量。 一部时下流行的言情小说，一部快速提升分数的教具，一部流传千年的经典，都是人类智慧和体力的凝聚。 一个识字的学生应该能够区分三者之间的区别，并能够做出正确的选择。 再好的书，如果只是利用挤公车的时间翻来翻去，那么吸收到的养分必然是微乎其微的。 一个受过良好教育的学生，也应该把读书看作是一件持续的事情。 读书的目的是为了充实自己，在整个阅读过程中培养一颗平和敏锐的心，因此养成稳定的阅读习惯非常重要。
3.关于写作。 阅读和写作是玻璃的两个面，你看哪一边就意味着你也在看另一面。 孙敬彦爱好写作，善文。 对于高中写作，包括应试写作，她的体会只有六个字：多读、多模仿、多写。
读书多的人多半会写作，能写出好作品的人多半也爱读书。 对一个学生来说，当他（她）读了足够多的文化名著后，即使只学一点东道主，采一点西方，再加上自己的理解和打磨，最终的成品也会风格不凡。
对于考场上的作文，孙敬妍认为自己应该学会分析自己。 她认为每个人在写作上都有自己的弱点和长处，应该学会扬长避短。 人家都说高考写议论文比较稳妥，可她就是写不出所谓稳定的议论文。 在考场的构图上，她会把自己的优势放大甚至最大化。 基于丰富的阅读积累和对问题的独到见解，她用更加优雅的文笔，甚至是简单的文言文，流利地表达出来。
在孙敬妍看来，语言是表达爱、表达美、表达希望……语言是她想从伟大的作品中给世界的东西，她可以用语言来表达她想给世界的东西. 她的中文学习很成功。 她用语言和文字吸取世界的精华，表达她个人的拥抱。 文库老师认同孙敬彦对语文学习的理解，希望所有学中文的孩子都能把语文学习当作一种需要，一种认识世界和表达自我的需要，积极追求语文素养的实际应用，因为只有这样我们才能真正学好中文。