2013年北京高考作文题目：爱迪生是怎么看手机的

2013年北京高考作文题目：爱迪生是怎么看手机的

2013年高考语文考试已经结束。 以下是2013年北京高考作文题：材料作文，材料是两位科学家的对话，爱迪生回到了21世纪。 材料中提到科学家问作家：如果爱迪生在21世纪生活一个星期，对他来说最新鲜的事情是什么？ 文人：不知道手机会不会让他觉得不可思议？ （北京晨报6月7日电）

客观地说，科学家与作家在“手机”上的对话由来已久。 今年5月15日爱迪生与手机高考作文，两位诺贝尔奖获得者杨振宁和莫言齐聚北京大学进行对话。 对话中爱迪生与手机高考作文，杨振宁似乎对莫言十分好奇。 他缓缓道：“我有事请教莫言先生。” 他问莫言，爱因斯坦现在回来觉得最神奇的是什么，莫言说应该是手机，他拿出手机看了看。 莫言当然回答得很好，从一个作家和文人的角度阐述了自己的观点。 想想今年北京的高考作文题，也涉及到科学家和作家在手机上的对话。 不知道是不是受到了《墨阳对话》的启发。 应该肯定的是，一个地方能从浩如烟海的社会现象中捕捉到生活中的一个“亮点”，能够进入正题，即使受到“爱迪生看手机的方式”的影响，也是值得肯定的。通过莫言与杨振宁的“对话”，不能否认题主的巧妙构思灵光一现。

且不论这道作文题的背景和来龙去脉，至少从这道北京比较有代表性的高考作文题中，我们基本可以看出作文命题的走向。 首先，高考作文多年来一直是考核考生写作能力的重要手段，其所表达的“内容”和“内涵”必须具有一定的深度和广度。 当然，高考作文也会有一些大道理的地方，这里就不说了； 其次，任何用来考查考生能力的高考作文，都必须是“可以商量”的，拓展空间必须是广阔的。 今年的北京高考作文《爱迪生是怎么看他的手机的》，几句简短的对话，就能给考生无穷的想象空间。 任何候选人都可以根据不同的观点和角度表达自己的观点。 可以写成“穿越小说”，可以写成“散文”，可以展现当代人科技发展的成就等等，这种外延广泛的作文命题无疑是成功的. 以往的高考作文也是如此。 无论是2011年广东卷的《回归本源》，还是江苏卷的《拒绝平庸》，都有足够的拓展空间和想象空间。

三是近年来，高考作文越来越贴近生活实际。 今年北京高考作文提到了“手机”问题，2011年北京卷《看中国队包揽世乒赛金牌》，甚至还有店主花钱买手机的故事。彩票玩家中奖后交给买家。 春晚后成为全国第二卷作文话题； 以及“飞天”事件、空气污染、环保主张，都与时代脉搏息息相关。 今年的高考作文不仅在北京紧扣时代，海南高考作文题直指同学间的人际关系，山东高考作文题“勾勒”莫言。 …… 这些写实的高考作文，就是高考作文的生命和魅力。

当然，任何地方的高考作文都不可能“包罗万象”，其疏漏或“破绽”在所难免，但毫无疑问，高考作文能够系统地考察一个学生的思维、思维、创造能力和智慧。 就其重要性而言，短期内，以高考作文评价考生文学水平和写作能力的方法不会改变。 高考作文是教育的“窗口”，高考是“探索”社会的“窗口”。 有联云：家事国事天下事，事事相牵； 在应试教育的大局现状下，唯一能让学生在“框架”中尽可能联想的就是作文。 如何提出一道高质量的作文试题，在一定程度上代表了教育的水平和改革的方向。