中班语言田野活动：小猫钓鱼

中班语言田野活动：小猫钓鱼

一、活动目标：

1.情感目标：体验读故事的乐趣，喜欢语文领域的故事课。

2、能力目标：能够在朋友面前大胆复述故事，能够进行角色扮演。

3、认知目标：了解《小猫钓鱼》的故事内容，感受小猫前后情绪的变化。

二、活动重点难点：

1、活动重点：理解故事内容，能通过小组合作复述故事和角色表演。

2. 活动难点：对故事感兴趣，能体验到读故事的乐趣。

三、活动准备

1、材料准备：小猫钓鱼课件、图片； 一些小猫、猫妈妈、小蝴蝶、小蜻蜓的头饰； 背景音乐。

2、知识经验的准备：孩子有复述故事的经验，在生活中有做事马马虎虎的经验。

四、活动流程

一、介绍情况，引出活动主题

老师给孩子们看小猫和猫妈妈的照片，并创设情境：周末快到了，小猫和猫妈妈很开心，周末要一起去池塘钓鱼. 让孩子想象并描述在郊游中他们可能会遇到什么？ 进而引出本次活动的故事——小猫钓鱼。

2. 以各种形式感知故事，理解故事内容。

(1) 教师将故事的图片展示给幼儿，让幼儿仔细观察图片的内容。 结合孩子们的观察结果，老师给孩子们讲故事。 并问孩子们：故事的名字是什么？ 故事中有谁？ 他们在做什么

(2)通过了解幼儿对故事的理解，借助多媒体，邀请幼儿观看动画片《小猫钓鱼》，再次充分感受故事内容。 然后问孩子们：小猫是第一次抓到鱼吗？ 为什么？ 为什么它第二次钓到了鱼？ 你喜欢专一的小猫还是三心二意的小猫？

3. 复述和表演故事怎么表演小猫钓鱼，巩固和扩大认知。

(1)借助图片怎么表演小猫钓鱼，让幼儿结合故事情节复述故事，教师积极引导和鼓励。

(2)给幼儿展示故事中人物的头饰，让幼儿选出自己喜欢的头饰，通过小组合作开展“小猫钓鱼”的角色表演活动。

5.活动延伸

请孩子们回家把今天学到的故事讲给他们的父母、祖父母听。