社交小猫钓鱼课程计划
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1.天空是，现在是雾蒙蒙的，看得见的，好像是我的。 同学们互相帮助，共同进步（题头可删） 小孩子知道做事要有耐心，细心。 2.培养孩子的手眼协调能力和做事能力。 活动准备 1.操作卡片小猫钓鱼、电视、显示设备 2.在室内布置一个大池塘。 3.猫妈妈头饰一个。 活动过程 1、幼儿游戏为幼儿理解故事铺路。 老师戴上头套，引导孩子们进入情境。 小猫最喜欢吃鱼了。 今天，猫妈妈带着小猫去池塘里学习如何自己钓鱼。 2、让孩子边看电视边听故事
2.做小猫钓鱼，组织小朋友讨论。 (1) 问：猫妈妈钓到鱼了吗？ 猫抓到鱼了吗？ (2) 小猫一开始有没有钓到鱼？ 为什么？ (3) 你后来为什么钓到鱼？ (4) 告诉孩子们如何抓鱼？ (5)教师总结：只要一心一意，细心耐心地做每一件事，就能做好每一件事。 3、组织孩子继续玩钓鱼游戏。 延伸活动在日常教育中继续教育幼儿做事要有耐心。 群居小猫钓鱼教案2 活动目标： 1.知道乱扔垃圾会污染环境，养成不乱扔垃圾的好习惯。 2、喜欢参与游戏，体验游戏中的乐趣。 活动准备：1个用积木围成的“污水池”，4个放小鱼的“净池”，4个平衡木，每人一个鱼钩，猫妈妈的头饰一个，小鱼几条，小鱼四筐一个. 活动流程： 1。
3、小朋友跟着音乐做动作，进入游乐场，激发小朋友的学习兴趣。 师：1.今天天气真好。 猫妈妈带你去郊游。 2.嘿，你看，那边有个池塘，里面一定有很多小鱼，猫猫宝宝们，我们一起去钓鱼好吗？ 2、学会走独木桥，培养果敢勇敢的精神。 1、老师：哦，有两座独木桥挡住了我们的去路。 要想钓鱼，就得走独木桥。 你敢吗？ 2. 老师示范走独木桥，并提醒小朋友张开双臂保持平衡。 3、让孩子们走上独木桥，提醒孩子们要互相谦让。 3、认识乱扔垃圾的危害，教育孩子不乱扔垃圾。 1、老师：我们终于过了独木桥，好勇敢，现在我们一起去钓鱼吧！ 嗯？ 为什么池塘里没有鱼？ 池塘里有什么？ 2、鱼去哪儿了？ 3.这些垃圾从哪里来？垃圾应该扔到哪里
4.? 4. 这些人做的事对吗？ 为什么？ 4、带领孩子钓鱼，体验优美环境带给我们的快乐。 1、孩子们再次走过独木桥，提醒孩子们要互相谦让。 2、以“组”为单位，看哪一组猫先把池塘里的鱼钓上来。 5、师：今天我们看到一个池塘里有很多垃圾，水很脏。 结果小鱼都跑了。 记住，在日常生活中，我们看到河里有垃圾，但绝对不能去捡。 我们还年轻，我们会掉进河里，太危险了。 我们要做的就是不要随地乱扔垃圾，一起保护身边的环境，让我们的生活更美好，好吗？ 6、幼儿唱歌抓鱼，体会劳动后的快乐。 群居小猫钓鱼教案3 活动目的： 1.通过故事理解做事一心一意的原则。 2、养成做事专心致志的好习惯。 活动准备：教学挂图； 字卡：“三心二意，三心二意”，
5、“一心一意”。 活动过程： 1、激发趣味，引导幼儿独立阅读童书里的故事，通过图片了解故事内容。 1. 师：故事里有谁？ 他们在河边做什么？ 你能猜出这个故事是关于什么的吗？ 2、幼儿读后回答。 3、师：小朋友们，你们看这幅图能编个故事吗？ （老师引导孩子们根据图片编故事。） 4.师：孩子们编故事真是太好了，但是我们书里的故事是什么？ 什么？ 让我们来看看。 2、深入理解 老师带领孩子们一起阅读《小猫钓鱼》故事，通过提问帮助孩子理解故事情节。 1.老师讲故事。 2. 师：小朋友们认真听！ 后面老师会出问题考你。 老师：故事里有谁？ 他们在做什么？ 小猫开始抓鱼了吗？ 为什么没有钓到鱼？ 因为小猫钓鱼的时候，捉了一会儿蜻蜓
6.捉蝴蝶一时，总是三心二意。 3. 师：小猫钓到鱼了吗？ 为什么？ 它做到了，因为它听了妈妈的话，一心一意地去钓鱼了。 3、帮助孩子理解“三心、二心”和“一心”的含义。 1、引导孩子理解“三心二意，三心二意”的意思。 老师出示单词卡。 师：你知道什么是三心二意吗？ 孩子们讨论后分组回答。 老师总结：“三心二意”是指做事不专心、不专心，一会儿做一件事小猫钓鱼游戏机，一会儿忙另一件事，结果什么都做不好，什么也做不了。完成。 就像有的孩子上课不认真听课，上课做其他事情一样，这样的孩子就像小猫一样三心二意。 2、引导孩子理解“一心一意”的含义。 老师出示单词卡。 师：那么，你知道什么是“专一”吗？ 孩子们讨论后分组回答
7、教师总结：“一心一意”是指一次只做一件事，做事很专心，不受其他事情的影响，注意力不集中，事情往往做得比较好。 就像我们班的很多孩子一样，上课认真，不做与班级无关的事情。 这样的孩子是全心全意的。 4、请孩子们谈谈自己做事的体会。 1.师：你有没有像小猫一样做事三心二意的经历？ 结果是什么？ 2、老师：你有过像小猫一样专一的经历吗？ 结果是什么？ 养成专注做事的好习惯。 1、老师：小朋友们，我们应该学习小猫的“三心二意”还是小猫的“一心一意”？ 2、老师总结：孩子们说的对，以后无论做什么，都要一心一意。 只有专心做事，才能把事情做好，做好。 附带故事：
8.小猫在钓鱼。 树林旁边有一条小河。 河里有很多鱼在游。 一天早上，猫妈妈带着她的小猫去河边钓鱼。 一只蜻蜓飞了过来。 蜻蜓真好玩，像小飞机一样飞来飞去。 小猫很喜欢，放下鱼竿，去捉蜻蜓了。 蜻蜓飞走了，小猫没有抓住，空手回到河里。 它看到猫妈妈钓到了一条大鱼。 小猫又坐在河边钓鱼了，一只蝴蝶飞了过来。 蝴蝶真漂亮，小猫很喜欢，放下鱼竿，又去捉蝴蝶了。 蝴蝶飞走了，小猫没有再捉到它，空手回到河里。 一看，猫妈妈又钓到了一条大鱼。小猫说：真烦人，我怎么钓不到小鱼呢？ 猫妈妈看着小猫说：钓鱼要专一，不能三心二意，一会儿钓蜻蜓，一会儿钓蝴蝶，怎么钓到呢？ 你在哪儿抓鱼啊？”小猫听了猫妈妈的话觉得尴尬，从此一心一意
9. 是时候去钓鱼了。 蜻蜓又来了，蝴蝶也来了。 小猫就像没看见一样，没有走开。 过了一会儿，嘿！ 鱼竿上的线沉了下去，鱼竿开始动了。 小猫使劲地把鱼竿弹了起来，“哎哟！” 一条大鱼上来了。 小猫高兴地叫道：“钓到大鱼了，钓到大鱼了！” 群居小猫钓鱼教案4 活动目标： 1.培养孩子做事的耐心和细心品质。 2.培养孩子的手眼协调能力。 活动准备： 1.操作卡片小猫钓鱼、电视、显示仪表 2.在室内布置一个带垫子的大池塘。 3.猫妈妈头饰一个。 活动流程： 1.钓鱼游戏。 （为幼儿理解故事做铺垫） 老师戴上头套，引导幼儿进入情境。 （小猫最喜欢吃鱼了，今天猫妈妈带小猫去池塘里自己学钓鱼。） 2.让孩子边看电视边听小猫钓鱼的故事，组织孩子讨论
10. 上。 1. 问：猫妈妈钓到鱼了吗？ 猫抓到鱼了吗？ 2. 小猫一开始钓到鱼了吗？ 为什么？ 3、后来为什么钓到鱼？ 4. 告诉孩子如何抓鱼？ 5、教师总结：只要一心一意，细心耐心地做每一件事，就能做好每一件事。 3、组织孩子继续玩钓鱼游戏。 4、延伸活动 在日常教育中继续教育幼儿做事要有耐心。 社交小猫钓鱼教案5 活动目标： 1.知道做事一定要坚持到底。 2、在看故事表演、参与游戏等活动中，能坚持完成任务。 3、乐于参加演出活动并坚持到底。 活动准备：班主任扮演饥饿的小猫，排练小猫钓鱼的情景喜剧表演，并布置场景。 活动流程： 1、欣赏小猫钓鱼的故事表演，对故事内容有一个初步的了解。师：小朋友们看！ 谁会来？ 这是一个非常
11、饿小猫，小猫为什么饿？ 大大，我们来测试一下。 小朋友，老师，为什么它钓不到鱼呢？ 一起来看看吧！ 孩子们喜欢这个故事并表演《小猫钓鱼II》，通过提问的方式，帮助孩子理解小猫抓不到鱼的原因以及为什么能抓到鱼。 老师：小猫第一次钓到大鱼了吗？ 这次怎么没钓到鱼呢？ 老师：小猫第二次钓到大鱼了吗？ 这次怎么没钓到鱼呢？ 师：最后，小猫钓到大鱼了吗？ 这次怎么钓到大鱼了？ 3、师生总结：小猫一不留神，三心二意，是钓不到鱼的。 就像后来的小猫一样，要有耐心，坚持到底。 4、分组玩小猫钓鱼游戏，鼓励孩子坚持完成任务。 老师讲解游戏方法：让小朋友学做小猫，一起去鱼塘抓小鱼，把抓到的鱼放在自己的小桶里。鼓励幼儿
12、在表演活动中，胆大心细钓鱼。 不要不耐烦。 要有耐心并坚持下去。 5. 比较谁钓到的鱼最多。 老师给有耐心、能坚持到最后的孩子打五颗星。 教学反思：大部分小朋友在这次活动中玩得很开心，但仍有两个小朋友因为没有钓到鱼而哭闹。 几个孩子见他们哭了，围了过来，有的擦眼泪，有的擦鼻子，还有的孩子从口袋里掏出糖果，把糖果递给他们。 给他们——我看到它的时候很感动。 总而言之，活动圆满成功。 孩子们不仅体验了动手游戏的乐趣，更懂得了分享与合作的重要性。 他们还学会了耐心而不是匆忙。 群居小猫钓鱼教案6 （一）活动目的 1.培养手眼协调能力和做事的耐力 2.知道做事一定要有耐心和细心（二）活动准备 1.
13、在活动室内，用绿色皱纹纸做一个大“池塘” 2、在“池塘”里放一些纸鱼。 鱼嘴上有回形针，数量是小朋友的两倍多 3.每人一根自制鱼竿 4.操作卡小猫钓鱼（三）活动流程 1.组织小朋友玩游戏为孩子理解故事铺平道路。 为孩子戴上头饰，引导他们进入情境。 小猫最喜欢吃鱼。 今天猫妈妈带着小猫们去池塘边学习自己钓鱼，帮助孩子们了解游戏规则，“你看，池塘里有那么多鱼，但是我们怎么钓呢？看看有什么上” 让孩子自由钓鱼，老师观察有的孩子钓到鱼，停止游戏。 2、让孩子一边听小猫钓鱼的故事，一边读操作卡片，组织孩子讨论“为什么有的小猫会钓到鱼” ，但有些不会？” “为什么小猫会抓鱼？”
14、猫一开始抓不到鱼？ 然后掉进鱼里了？ “那么，孩子们说说怎么抓鱼？” 》老师总结：只要一心一意，细心耐心，一定能做好每一件事。 3、组织少儿钓鱼老师注意观察，鼓励钓到鱼的小朋友，给予适当的帮助不会钓到鱼的孩子，让他们体验钓鱼的乐趣，培养孩子做事的耐力 4.活动延伸 在班级设立“耐心区”，放一些需要耐心制作的玩具，不断培养培养孩子做事的耐力。社交小猫钓鱼教案7 涉及领域：社交健康活动 目标：1.能在独木桥上大胆行走，并能调整手臂动作保持平衡。2.知道投掷垃圾扔进河里会污染河水，养成不乱扔垃圾的好习惯 3、活动中开动脑筋，以物取物，懂得让步。 活动准备： 1、积木围成的“池塘”，平坦
15、砝码、每人纸棒、小猫头饰、小鱼、纸团、罐头等 二、学歌钓鱼活动过程： 1、幼儿戴上头套进入活动室，激发幼儿的学习兴趣. 老师：春天来了，池塘里的冰融化了，池塘里一定有很多小鱼，猫猫宝宝们，我们一起去钓鱼吧。 2、学会走独木桥，培养果敢勇敢的精神。 1、老师：哦，前面有三座独木桥挡住了我们的去路。 要想钓鱼，必须过独木桥。 你在干什么？ 2. 老师示范走独木桥，并提醒小朋友张开双臂保持平衡。 3、让孩子们走上独木桥，提醒孩子们要互相谦让。 3、认识乱扔垃圾的危害，教育孩子不乱扔垃圾。 1、老师：我们终于走过独木桥了，我们一起去钓鱼吧！ 嗯？ 为什么池塘里没有鱼？ 池塘里有什么？ 2、鱼去哪儿了？ 3、这些垃圾是从哪里来的？
16. 儿子在吗？ 4. 这些人做的事对吗？ 为什么？ 5、垃圾应该扔到哪里？ 我们一起把这些垃圾捡起来扔进垃圾桶好吗？ （鼓励孩子开动脑筋，够不着的垃圾可以用鱼竿捡起来） 4、带领孩子去钓鱼，体验优美环境带给我们的快乐。 1.猫宝宝们，你们真能干，池塘里的垃圾都没有了，看看小鱼回来了没有？ 2、孩子们再次走过独木桥去钓鱼小猫钓鱼游戏机，提醒孩子们要互相谦让。 3. 小猫真棒。 我们钓了那么多鱼，我们一起把小鱼带回家了。 5、幼儿唱歌钓鱼，体会劳动后的快乐。 6、老师：今天我们在游戏中把池塘里的垃圾都捡了起来，但是在日常生活中我们看到河里有垃圾，但是一定不能捡。 我们小时候会掉进河里，太危险了。 我们所要做的就是不要把垃圾扔进河里。 社交小猫钓鱼教案 8
十七、活动目标： 1、知道乱扔垃圾会污染环境，养成不乱扔垃圾的好习惯。 2、喜欢参与游戏，体验游戏中的乐趣。 活动准备：积木围成的“污水池”和清水池； 垃圾; 4个平衡木； 每人一个鱼钩； 猫妈妈头饰； 几条小鱼； 6个小鱼篮； 小包装食品 若干。 活动过程： 1、幼儿跟着音乐做动作，进入操场，激发幼儿的学习兴趣。 师：1、今天天气真好，孩子们，妈妈带你们一起去郊游。 2、嘿，你看，那边有个池塘，里面一定有很多小鱼，宝贝们，我们一起去钓鱼好吗？ 二是学会走独木桥，培养果敢勇敢的精神。 1、老师：哦，前面有一座独木桥挡住了我们的去路。 想钓鱼，就得走独木桥。 你敢吗？ 2、老师示范走独木桥，并提醒小朋友张开双臂保护自己。
18. 平衡。 3、让孩子们走上独木桥，提醒孩子们要互相谦让。 3、认识乱扔垃圾的危害，教育孩子不乱扔垃圾。 1.老师：我们终于走过独木桥了，宝宝好勇敢，我们一起去钓鱼吧！ 嗯？ 为什么池塘里没有鱼？ 鱼去哪儿了？ 2.池塘里有什么？ 这些垃圾是从哪里来的？ 3. 这些人做的事对吗？ 为什么？ 4、垃圾应该扔到哪里？ 5、池塘里这么多垃圾怎么办？ 孩子可以捡池塘里的垃圾吗？ 6、总结：池塘里垃圾多，环境被污染了，水变黑了，有难闻的气味，也没有小鱼。 我们不能乱扔垃圾，看到有人乱扔垃圾，我们就得制止他，这样我们的环境才会更好。 4、小朋友分享食物，观察小朋友吃完后如何处理垃圾。师：宝宝们做得很好。 妈妈已经为你准备好了。
19.你想吃点东西吗？ 1、给孩子发食物，提醒他们说“谢谢”。 2、妈妈和孩子一起吃饭，表扬孩子体贴妈妈。 3、老师：我们都吃饱了。 孩子们知道垃圾不应该乱丢，所以他们把所有的垃圾都扔进了垃圾桶。 让我们再检查一下，看看是否有遗留垃圾。 5、带领孩子钓鱼，体验优美环境给我们带来的快乐。 师：看！ 那边还有个池塘，宝宝们想看吗？ 哦，还有一座独木桥，现在敢去吗？ 好了，宝宝们张开双臂，一个一个的走过来。 1、孩子们再次走过独木桥，提醒孩子们要互相谦让。 师：哎，池塘里有那么多小鱼，怎么这里有这么多鱼呢？ 那边的池塘里一条鱼都没有吗？ 小baby真棒！ 现在我们一起去钓鱼吧！ 2、宝宝去池塘钓鱼。 播放音乐和鱼游泳。 6. 结束：老师：钓了这么多鱼你开心吗？我们一起回家做鱼吧