高考作文写作结构指导
《铅笔》精心征集了14篇高考作文写作结构指导本网。 下面是小编带来的高考作文写作结构指导。 让我们来看看。 希望对您有所帮助。
第一部分：高考作文写作结构方法指导
高考作文写作结构方法指导
1、常规结构方法
1、叙事结构比较灵活，开头、结尾、转场都有一定的细节。 例如，开头的方法有：开门见山、设置悬念、气氛渲染、环境描述、结果解释等； 结尾方式有：呼应开头、议论抒情、自然结尾、突然结尾等； 立意的方法有：先压制法、埋伏法、衬托正反法、虚实对应法、误会巧合法、架设法等。悬疑等
2.议论文的结构一般由引言-主论-结论组成。 介绍的方法有：揭示论点、引用名言、提出问题和启示、叙述事实、对比争议、描述对象等； 论文的方法包括：论证并置、层层论证、形式化。 抗辐照型； 结论的方法有：最后章明确式、问题启发式、希望呼唤式等。
3、说明文的结构一般为“总分合计”或“总分合计”。 根据解释的对象，解释的方式往往不同。 例如，动态解释常用时间顺序，静态解释常用空间顺序，事件解释常用逻辑顺序。 它们可以用因果、分类、比较、层次等方式来解释。
2、创新的结构方法
1. 片段结构
文章的结构由几个看似独立的片段组成，这些片段可以围绕同一主题展开。
这种片段结构的主要特点是结构自由，可以避免过渡和叙述，使写作更加方便、轻松； 每个片段相对独立，但却能从不同的角度和侧面描述人物和事件，表达主题，丰富故事。 文章内容； 表现形式更加自由灵活。
例如，作文《自然三章》采用片段结构，将大自然中“鸟之忧”、“青天之忧”、“鱼之劝”的感受融入文本，表达了对人与人和谐共处的期望。人与自然。 。
2、借用风格
主题作文的写作风格没有限制。 这时，借用一些特殊的风格来表达主题，往往能取得意想不到的成功。 这些特殊体裁包括某些文学体裁，如小说、寓言、戏剧、童话、散文等； 某些应用体裁，如演讲、书信、日记、访谈、调查报告、现场表演、新闻报道和某些领域。 特殊文体，如医疗诊断书、说明书、广告、调查报告、判决书、标书等。
考生可以根据自己的爱好和特长选择风格，扬长避短，取得创新成果。 这方面的例子很多，都因其结构创新而被评为满分论文或一级论文。
例如，广东省一位候选人以猪八戒冒险下井救孩子的行为作为批评对象。 代表社会上各种不正确名利观的“客人”一一登场，并以现场表演的形式演绎主题。 作者设计的场景是“敢说”工作室。 主持人是“崔仁金”。 主题为“猪八戒能否获得感动奖”。 “嘉宾”是“感动评审团成员、八戒亲友团、社会各界代表”。 ”，还特别注明“唐僧师徒亲自出席，高老庄乡亲组成亲友团，嫦娥作为评委出席。”一开始，他们还“看大屏幕”首先，”由于直播程序全部出现在文章中，给人一种强烈的现场感。读完后，我们感觉仿佛置身于电视直播中，被文章独特新颖的表达方式深深吸引。
3.新故事
故事改写就是对人们熟悉的经典故事进行改造，在原情节的基础上进行重新创作和加工，即对原故事进行改写和延续，或者用经典故事中的历史人物或人物来表达现实的现实。生活。 内容和主题。 采用这种方法的好处是取材方便，容易构思，容易想出新点子； 可以起到借古喻今的效果，使文章显得轻松有趣。
例如，在《新愚公与智叟的故事》一文中，作者将一个家喻户晓的故事转化为新颖而巧妙的构思。 《西游记》湖南考生所著。 作者续写了《西游记》，诠释了师徒四人求经的离奇故事。 文章将唐朝的灭亡归咎于唐玄宗没有读回。 真经故事新颖，思想深远。 这真是一部精彩的作品。
4.特殊视角
不同的观看角度会有不同的效果。 所以我们可以用一些特殊的视角来讲述故事、表达主题。 特殊视角是指普通人以外的特殊人的视角，或者动物、植物等人以外的事物的视角。 此外，还可以选择多主体视角。 比如一个故事有几个主角，每个人都站起来表达这个故事。 采用特殊的视角可以使文章达到新颖的效果，营造新鲜感，使描述不落俗套，令人耳目一新。
例如，广东考生写的《月光下的孤独老虎》一文中，作者采用特殊的视角，用老虎的声音讲述了这场悲剧，引起人们对野生动物生存环境的关注。 在贵州考生写的《致地球人的一封公开信》一文中，作者采用特殊的视角，以特殊主体——外星人的语气进行叙述和讨论，表达了对人类破坏地球的尖锐批判。环境。
5、镜头结构
有些构图素材并不新鲜，但一些聪明的学生可以利用电影蒙太奇的手法，通过镜头组合、画面切换、画外音来展现构图的丰富内涵。 此类文章因其形式新颖、结构巧妙，往往显得不同寻常、令人耳目一新。
例如，题为《生活的亮点》的文章：文章采用蒙太奇的表现手法，切入生活中的四个镜头来表达“光明”。 作者分别标记了生活中的四个场景（巷子里——街上——商店里——回家的路上），就像电影剧本一样，新颖的结构给人一种全新的感觉。 镜头式的结构往往可以减少转场和伏笔文字，有利于集中文字和笔墨来描述事件、刻画人物，从而使文章更加集中、节奏更快。
6.问答结构
文章由“问题”和“答案”组成，新颖独特。 “问题”实际上是作者提出的问题，它构成了文章的大纲； “答案”是文章的主体。 这种结构可以设计成互相询问和回答，也可以设计成自己询问和回答。
例如，在题为《关于挫折的四个问题》的文章中，作者以四个问题和四个答案的形式控制了文本结构，例如“什么是挫折？” “挫折真的存在吗？” “挫折与成功的界限在哪里？” “挫折给了我什么？” “悟”的四个“问”构成了一个步步深入的讨论阶梯，使文章结构严谨，给人一种一气呵成的感觉。
7. 一线串珠结构
面对复杂的事情和众多的内容，最有效的方法就是用一条线索将相关材料联系起来，使之连贯起来。 这个线索可以是某个人、某件事、某个事件，也可以是人物思想感情的发展变化，也可以是时间的流逝、地点的变化等。
在设置作文线索时，应注意两点：一是设置的线索必须能够连接文章的各个部分，统一组织材料，表达主题；二是设置的线索必须能够连接文章的各个部分，统一组织材料，表达主题。 第二，线索必须有始有终，贯穿到底。
第二部分：高考作文写作结构指导
高考作文写作结构指导
【概念解读】
标题式写作是一种常见的写作风格，就是围绕主题将一篇文章分成几个相对独立的部分，然后给它们加上一个简洁、恰当的副标题。
【出题原则】
如何写出新颖独特的字幕式作文？ 应注意以下几点：
1、字幕要突出中心，体现写作思想。
副标题是文章中各个小部分的标题。 起草标题时要抓住这一部分的重点和要点，标明各部分的内容。 每个副标题应围绕中心，层次清晰，脉络清晰。 比如优秀的高考作文《选择幸福的晴空》，文中就有三个副标题。 选择就意味着放弃，选择是一场意志的较量，选择也可以很温暖。 它们都围绕着精神选择的话题，揭示了文章的主题。
2. 字幕必须逻辑清晰，反映内部联系。
多个字幕应从多个角度、多个方面体现核心，不能随意即兴创作，也不能与类似内容重复使用。 字幕应具有典型性、新颖性、个性化。 字幕的内部关系往往包括平行关系和递进关系。
平行关系从不同的角度反映事物，呈现出横向的联系。 例如：以真实的表白为题，一篇文章的标题是《成功的表白》，四个副标题分别是：超越你的心理高度、欲速则不达、机会就在眼前、鱼和熊掌都可以。两者兼得。 不同方面告诉我们，要取得成功，必须做好四个方面的工作。
层级关系根据事物的发展变化来组织字幕，体现出一种纵向关系。 例如：以友谊为主题，建议文章标题为《共建蓝天》。 三个象征性的字幕：风起、雨下、云散。 它通过天气的变化，写出了友谊从破裂到恢复的过程，告诉我们善良是友谊的保护伞。
3、字幕格式相似、工整、美观。
字幕的格式和字数应尽可能相似，形成并列关系。 寥寥数语应表现出简洁脱俗之美，给人以工整、典雅的感觉。 例如：以趣为题，一篇文章的三个副标题是：古韵趣、雅趣、水墨趣。 又如：以污染为题，拟定一篇文章的标题是《无能》。 三个字幕分别是：大地告皇上、龙王泪流满面、大圣不行。
【方法主导】
制作字幕的方法有很多种：
1.可以根据文章内容进行细化。 这是最常用的方法。 比如《最美》就有三个字幕：雪、彩虹、五指山。 （字数增加）“三君子”三个称号：我不行先生、我尽力先生、我尽力先生。 《走进镜子》四个字幕：你能乐观吗？ 你能务实一点吗？ 你能大胆点吗？ 能补充点吗？
2、可以呼应拟定的标题，如：《走进生命的旋律》，六个字幕分别是：《摇篮曲》、《健康歌》、《波浪鼓》、《快乐指南》、《童年》、《》 “我美丽”都是歌曲标题，与标题中的旋律相对应。又如：“校园十大名曲”的十个副标题：山流水语文课、平湖落雁音乐课、十面埋伏竞猜、江河水成绩揭晓、梁祝成绩、苏武牧羊扫地、渔歌午后活动、汉宫秋月晚自习、寒鸦戏水、搞笑江采芝、故事《西厢记》中的早熟。学校生活的十集都与名曲有关，可谓别具一格。又如：《寝宫三色》，三个字幕：红色代表兴奋不眠，灰色代表兴奋不眠。无助的时刻，黑色代表安静的夜晚。按照苹果派的顺序。
3、可结合相关诗文，如：《我的风景作文》，有四个小标题：红豆春天长在南方，夏春送几枝，劝你秋天多采摘，最爱冬天的你。 又如：《水祭》，四个字幕：清明时节大雨倾盆，路上行人欲死欲生，我欲问饭馆在哪里，牧童指着杏花村。 又如：《天才八步》有八个副标题：第一步劳心，第二步劳筋骨，第三步饿体肤，第四步耗竭。第五步，扰动自己的行为。 ，第6步：热情，第7步：坚韧，第8步：曾几何时，它是遥不可及的。 都是引自孟子的“生于忧患，死于安乐”。
4、可以用摄影、电视剧、音乐等形式创作字幕，如：镜头一、镜头二、镜头三； 第一集、第二集、第三集； 第一动作、第二动作、第三动作等，也能取得不错的效果。 还可以使用相关的成语作为字幕。
【实例欣赏】
想着天空
匆匆南飞的大雁，带走了一个人的思念。 天空还是很蓝。 不知是人们的爱照亮了天空，还是天空照亮了人们心中的爱。
一个人的天空
在这片古老的东方土地上，住着一位歌手。 他用自己的爱搭建了一个舞台，并用这个舞台的收益为那些失学的孩子撑起一片天空。 丛飞，这个与癌症作斗争的人，捐出了自己的一切，却从未想过治愈自己的绝症。 丛飞飞走了，带着他对失学儿童的爱，飞向属于他的蓝天。 有人说：丛飞的所作所为并不能让每个孩子的眼睛里充满明亮的阳光。 然而，正是丛飞用自己的声音歌唱的天空刺痛了我们的眼睛，逐渐打开了慈善之门。 这就是爱的天空。
三个人的天空
你能想象一个人从悬崖上掉下来的后果吗？ 是要灭亡还是要生存？ 几年前的那场缆车事故还历历在目。 当一家三口享受天伦之乐的缆车从缆车上坠落时，四只手同时托起了一个小小的身体和一个脆弱的年轻生命。 然而，这位双手的主人却头也不回地去世了！ 这是父母为孩子撑起的一片血与肉的天空！ 有人曾说过：事故发生的第二天，天空显得异常安静。 让人看了之后产生想家的感觉。 是的，当父母用自己的双手保护孩子的时候，孩子的头顶上就铺展开了一片永远看不见风雨的天空。 这也是爱情的天空。
一群人的天空
为什么这个古老国家的慈善指数总是像一个不想长大的孩子？ 为什么人们总是关注满载着中彩票希望的小纸片上的公益事业？ 为什么人们总是喜欢询问富人的资产，却不关心他们对慈善事业的捐赠？ 然而，青岛涌现的爱心团体正在努力改善这一切。 莫辰这个关爱群体见证了不同的面孔，
但他们有一个共同的名字，莫辰！ 人们早已不再追究魏晨是谁，捐了多少钱。 因为认识这个团体的人都已经成为了墨尘的一员！ 微尘是找不到的，但却随处可见。 你以为自己很渺小，但你却成就了伟大！ 它代表着一个城市的良心！ 看，远处慈善的天空已经泛白了。 这就是爱的天空。
一个人的爱虽小，但两个人、三个人甚至一群人呢？ 当人们的爱汇聚在一起，天空就被人们的爱照亮。 同时，被爱照亮的天空引导众生在更多人的心中点燃爱。
评语：本文为江苏高考满分作文。 作者选取了三张图片，并添加了三个字幕：一个人的天空、三个人的天空、一群人的天空。 这三个字幕循序渐进地展开，一步步深入探讨用爱点亮天空的主题。 ，层层推进，将爱情的天空拓展到极致。 在一篇高考作文中，如果有两个以上的用例，就应该学习这篇文章的思想和技巧。
【平台附近练习】
请写一篇议论文，主题是为他人留出空间来评估他们的日常需求。
第三章：高考作文写作指导
蒋友容，江苏
高考作文是一场人人参与的超级才艺秀，最忌讳的是咄咄逼人，大家都认同。 最受赞赏的是“我的风格，我的表演”和“我的笔迹，我的心”。 想要在这次超级选秀中“与众不同、出类拔萃”，就必须“展现”出真正的“我”。 下面，笔者推荐几个凸显高考作文个性的实用技巧：
第四章：高考作文写作指导
叙事作文的一种常见写作手法是用叙事来表达中心思想。 为此，可以从以下三个方面展现“我”的魅力：
1.意图必须有点“我的”。
写“我”的感悟，必须注意两个问题：第一，不能“欠”。 认知上不应该有“幼稚”倾向。 18岁时，不要停留在8岁孩子的思想和情感层面。这个层面的文章写得再好，也只能是“看看”，而不能是“值得一看”。咀嚼”。 第二是你不能“通过”。 18岁的时候，你无法“习惯看秋月春风”。 如果把你的认知提升到“世界大势，久分则合，久合则分”的层面。 “幸福的家庭都是一样的，不幸的家庭却各有各的不同。” 你会让人觉得你是在“举旗做虎皮”，因为你的经验还不够，火力还没有。
马尼娜的《烂香蕉的味道》讲述了一个感人至深的亲情故事：
妈妈每次去学校看望“我”，都会带一大串香蕉，为“我”提供营养。 上次送香蕉是在复习考试的时候。 “我”一头扎进考前忙碌的复习中，早已忘记了那串香蕉。 考试结束后，我正在收拾东西，发现香蕉皮已经变黑了。
我把香蕉拆开嚼起来。 还是很甜蜜。 我又咀嚼了一下，还是甜甜的。 于是我坐下来慢慢吃掉所有的香蕉。 我觉得这种香蕉和新鲜香蕉一样甜，甚至比新鲜香蕉还要好吃，因为它缺少进口的苦味。 我抬起泪眼，问妈妈：妈妈，这些香蕉为什么这么好吃？ 妈妈无意中回答了这个问题：“其实，这才是真正成熟的味道。”
文中，“这就是成熟的真正味道”是“我”的感受，因为成熟的不仅仅是香蕉，还有“我”。 “我”真正理解并接受了孩子单纯而强烈的爱。 心。 这份情感虽然平凡，但因为打上了“我”的印记，所以真诚，真实，让人感同身受。
2. 剧情应该有一点“我的”设计
叙事写作的关键是情节设计，需要独特性和创造性。 （高考作文）一篇只有800字的叙事作文，要想引起轰动，情节设计必须有创意。 微小说之所以这么有趣，就在于情节都是“我的”设计的。 常见的情节设计手法有悬念、突变、先亢后抑等。 “技术”虽然常见，但“工艺”一定是“独特”的。 电影大师希区柯克对于悬疑有一句经典的诠释：“我在影片中放置的炸弹一刻也不会爆炸，观众也一刻也无法释怀。” 当然，我们也要清醒地看到，希区柯克在每一部电影中所投入的东西从来都不是一样的，都是“我的”设计。
“烤云捧月”是考生经常使用的技巧，吴敬梓这样设计了自己的“云”：吴敬梓描述了《儒林外史》中书生杜慎卿不吃云的故事。人间烟火，超凡脱俗，一尘不染。 后来，他写了杜慎清和朋友们游览金陵雨花台时的所见所闻：
坐了半天，太阳已经落山了，只见两个人提着粪桶。 我挑了两担空桶，在山上休息。 一个拍了拍另一个的肩膀，说道：“兄弟，今天的货已经卖完了，你和我去永宁泉喝一壶水，然后回来去雨花台看日落！” 杜慎清笑道：“甄奈，调酒师有六朝，烟雾水汽一点也不差！”
确实，要看一个时代真正的文化品位，不仅要看有多少“杜深情”在看洛照，更要看有多少“菜外调酒师”在想着看洛照； 只有生活在“菜外调酒师皆有六朝烟”的国家里，有“水气”的地方，只有“杜深卿”这样优雅的人物，才能展现出动人的风姿。 这就是吴敬梓在剧情设计上的巧妙之处。 他不仅描写了社会环境，而且突出了主要人物，深化了文章的主题。 真是一石三鸟啊。 如果没有“我”的设计，这怎么可能！
3. 描述应该有一些“我的”细节。
情节勾勒出人物的骨架，而细节则是人物的血肉。 《西游记》中的白骨精知道，要想迷惑唐僧，就必须将血肉附在骷髅（骷髅）上。 同样，想要触动阅卷老师的心弦，就必须随着剧情的进展而展开细节，而且必须是“我的”细节。 如果细节相同，那就是最大的歪曲和抄袭。
在江苏高考中获得满分的江苏高考作文《下辈子我要做你的女儿》，正是因为其中的“我的”细节打动人心：
我出生在一个贫困家庭，临近高考时，我焦急地问妈妈我想吃西瓜吗？ 第二天，妈妈给我准备了比以前丰富得多的午餐。
我随意吃了一些食物，伸手抓了一块西瓜，高兴地吃了起来。 我说：妈妈，你也吃吧。 你说：“我从小就不爱吃这个，胃受不了，快吃吧！” 我安心地把西瓜吃完了。
我回到自己的房间整理要带回学校的东西，妈妈把碗盘收起来。 后来我突然想起有件事要告诉妈妈，就去厨房找她。 然而，我分明看到妈妈背对着我，啃着我剩下的西瓜皮……那一刻，我不知道该对妈妈说什么。 幸运的是，妈妈没有回头。 我赶紧跑回房间，盖上被子。 我哭了很长时间。
文章发表在《扬子晚报》后，记者采访了文章作者。 记者问：“描写妈妈嚼西瓜皮的细节是怎么想出来的？” 考生说：“我的妈妈很平凡，但她用不平凡的母爱丰富了我的成长过程。但如何表达‘不平凡’呢？我不禁想起了曼的MTV《懂你》中的一个细节考试前一天晚上在酒店电视上看到的文君：妈妈把粥给了四个孩子，让他们吃完后随身携带，中午饭盒就带到了学校。回来收拾被遗忘的东西，看到妈妈在洗碗之前把孩子们的粥碗一一舔着，受到“妈妈舔粥碗”这个细节的启发，我只想起了“妈妈嚼西瓜皮” '。”
读完这篇完美的文章后，邱凯同学在《幸福之路》中描述了母亲陪孩子读书的细节：
我拿起西瓜，开始吃。 突然，我感觉有些不对劲！ 我想了想，对了，这个西瓜怎么没有籽呢？ 难道妈妈买的是无籽西瓜。 哇！ 我借着台灯的光看着手里的西瓜，心里突然一颤。 原来西瓜不是无籽的，而是妈妈把西瓜籽一粒一粒地挑出来的。 当我看着那些空洞的时候，我的心里突然感到温暖。 这不是幸福吗？
结合“舔粥碗”、“啃西瓜皮”、“摘西瓜子”这三个细节，我们可以发现，每个妈妈对母爱的表达都是不同的。 随着时代的发展，物质的丰富，母爱也从“节约粮食（生存之物）”、“节约瓜（享受之物）”发展到“节约时间（极其体贴）”。 母爱的主题基本相同，但三位作者所描述的细节却是独一无二的，是“我的”。
2.议论文写作
议论文的一般写作路径是：用论证（分析）配合叙述（论证）来论证观点。 为此，你可以从以下三个方面打造“我的”特征：
1.在争论时，你需要有一些“我的”观点。
高中生的人生观、世界观、价值观已经初步形成，对世界、对世界上的一切都有自己的认识和理解。 因此，在写议论文的时候，在论证中也应该有一点“我的”观点。 这就需要考生培养出一双“火热的眼睛”，表达自己的愿景。 什么是“愿景”？ 所有人都能看到的叫视力，只有“我”的眼睛能看到的叫视力。 韩寒是这样说的：“每个人都以不同的方式笑我，但我却以同样的方式笑每个人。” 下面这个小寓言可以形象地解释“愿景”：
两只饥饿的狼发现了一片茂密的草地。 一只狼高兴极了，另一只狼却疑惑地问道：“这草我们都吃不了，你为什么高兴呢？” “但是羊很喜欢吃它。” 狼说完，就往另一个方向跑了。 “你会怎样做？” 另一只狼疑惑的问道。 “我得想办法把这个消息传达给羊们。” 奔狼回答道。
狼想吃羊，但是没有羊怎么办？ 如果换个角度想的话，羊就得吃草。 有草就有羊。 狼只有具备透过“草”看到“羊”的能力，才能成功捕获更多的羊。
那么，如此锐利的“目光”从何而来呢？ 可以从以下六个角度去体会：①深入深处，揭示本质。 ②向前看，找出原因。 ③回顾过去，预见未来。 ④换个角度看问题，提出新的论点。 ⑤切开分析清楚。 ⑥一起看，立体观察。
如果你能体会一下上面提到的狼的“换个角度看问题”，你就会对“更快、更高、更强”的口号有稍微不同的看法：
归根结底，人的一生是关于精神的。 而精神生活从来都是缓慢的、低沉的、柔软的——就像银杏的生长一样。 因为这样缓慢，心才能充实、平静；因为这样，心才能充实、平静；因为这样，心才能平静。 因为这样的卑微，心才能丰富而深沉；因为这样，心才能丰富而深沉。 正因为有这份柔软，心才能灵活、慈悲。 is the of human , is the root of the soul, and is the state of . The of has been to , and .
2. The have some “my”
Even if the Liu Qian uses the that with in the room, it will cause to the ; and "my" will give a . In the of , the of have some and of Chen Yinke, the of : "I will not talk about what the have said; I will not talk about what the have said; I will not talk about what the have said; I don't talk about what I have said in the past. Now I only talk about what no one has said .” “My” can take two :
First, the is new. Who would think of using a as an ? But Liu Kun used the " scene" in the :
An old man with dull eyes would come to the on time every to do the "stand at and take a rest" with a and a , of the . The said that the old man out to be a of the Royal . a drill, the horse was . In order to other , he the reins and was by the horse for more than 300 ... After up , he , the only thing he didn't was " the for the king".
Not to that have never seen this , I am that even have heard of it. A 's is if he dares to die for his duty; but how rare is it that his has died but his lives he let go of his duty!
The is to the new from the old. The are , but the is new. To "being good at ", many will quote the fable "The crow water" in - the crow is at than the first crow and puts the into the and the water. Guan Xinan used the third crow and the crow:
A crow flew into the and was very . He to see a half of water in the on the . It here and there, but there was not a stone for the sand all over the . , the crow died of next to the .
crow over the . When he saw the half of water and the dead crow on the , he knew what had . It no for , but used its claws to dig into the sand next to the . When it dug to a depth, the began to tilt . When the water the mouth of the , the crow put its beak into the and drank . It said to the dead crow: "The has and you are still using the old . How can you do that?"
The of new and new on old trees can also shock .
3. The have a bit of “my”
The hard work of the essay is not in , but in , the are all " paths", and the are the "same ". As the goes, "Wang Po sells and she sells them and ." But Wang Po also needs to be able to boast will buy them. take a look at the 3 of Wang Po Kua Gua:
As can be seen from the table above, they are both , but the are , and the are . For this , the of also raise their own "knife" ("" from the knife) and "axe" ("" from the ax) when , and "my" .
Qian , a from , asked "Why can't China a Nobel Prize" by "Why can't China a Nobel Prize"? Then he his sword and ax and : ① The for the birth of a . ② the soil for .
Yuan Long was and , while did not have the of a . the 's are high, it is a kind of and state to be able to and not to in the name of .
Zhang Yihe once said: "The of a ; , the help of and ; , the of the ." It is to find a in a that rapid short-term and takes as the . The birth of a Still need quiet and pure soil. In a that , can after calls and bloom in the field of .
The of this 's is that "" cut into , and "soil" cuts into . They can both and them and them.
The above are to and . The of do not need to "cover ", as long as they can "reach a bit"; they do not need to be by them, as long as they are . I that the with "my heart" and with "my hands" will make the nod with !
5: A brief on essay
The basic for : to the , , and of .
1. . In , in order to with the of , we must pay to three : first, when using words, we must the of the of the word, the scope of of the word, and the color of the word. You make up words to your own ideas; , the must not have such as , and of words; third, for the use of and slang in to local and , and slang are not used.
2.
To meet the of , you need to pay to some and that need to be very . "I think" " sees it this way" "It is the bad of some or a small group of " " at the , it is good" "This is just the of one or a small group of " "There are not many like this What are you going to do?" "I am to do this" and so on. It must be clear it is a full name or a name. Never and the bad of an to all . Some still need to be . For : " is when their inner of , , and . the or form is not , they are some real after all. Of , there are some in them, but we must Take it !" In this , have a grasp of the sense of . "Some are not " and "there are some in it." The two "some" the of and make more aware of them. the of "". This is a of the "" of .
6: Essay
essay
plays a role in the . To write an that the will like under time and a tense not only good but also test- . we get a topic, most will have a : there is to write and they don't know where to start. The main for this is that the of is small, there is no in the mind, and it is to find . , it will cause a "brain blank" when the . Below, the will share to the that often when : "I don't know how to write, and I don't know how to start." I hope it will be to and their .
1. Read and to find for your essay.
and are high-level and of . They often use very words and to cover major . In fact, these are the in , . If these can be used In your own , it will add a lot of color to the , and at the same time, it will not cause from the topic, and the theme of your , the to the 's point of view as as .因此，在日常的学习中，同学们要养成良好的学习习惯，去多读名人名言或者背些相关语句，不仅可以在作文写作中增添有力亮点，还可以提高个人的文化修养。在这里，需要提醒同学们的是，写出的名人名言、俗语要进行解释说明，对引用的观点加以合理阐述。
名人名言分类例举
①勤奋类
·精选列举，学问勤中得，萤窗万卷书。三冬今足用，谁笑腹空虚?─辛弃疾·业精于勤，荒于嬉。行成于思，毁于随。─韩愈
·锲而舍之，朽木不折;锲而不舍，金石可镂。--《荀子·劝学》
·在所有的过错中，我们最易于原谅的就是懒散。─拉罗什富科
②财富类
·把金钱奉为神明，它就会像魔鬼一样降祸于你。--菲尔丁
·没有钱是悲哀的事。 But too much money is sad. --托尔斯泰
·金钱和时间是人生两种最沉重的负担，最不快乐的就是那些拥有这两种东西太多，却不知怎样使用的人。--约翰生
③励志类
·人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。--萧楚女
·人生的价值，即以其人对于当代所做的工作为尺度。--徐玮
·春蚕到死丝方尽，人至期颐亦不休。一息尚存须努力，留作青年好范畴。--吴玉章
④时间类
·尊重生命、尊重他人也尊重自己的生命，是生命进程中的伴随物，也是心理健康的一个条件。---弗洛姆
·人生有两出悲剧：一是万念俱灰，另一是踌躇满志。-肖伯纳
·懂得生命真谛的人，可以使短促的生命延长。---西塞罗
⑤诚信类
·欺人只能一时，而诚信才是长久之策————约翰·雷
·当信用消失的时候，肉体就没有生命————大仲马
·人类最不道德订户，是不诚实与懦弱————高尔基
⑥集体类
·任何一种不为集体利益打算的行为，都是自杀的行为，它对社会有害。--马卡连柯
·正如树枝和树干连接在一起那样，脱离树干的树枝很快就会枯死。--奥涅格
·一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合后，比花岗岩还坚韧。--王杰
⑦劳动类
·我们世界上最美好的东西，都是由劳动、由人的聪明的手创造出来的。 --Gorky
·我觉得人生求乐的方法，最好莫过于尊重劳动。一切乐境，都可由劳动得来，一切苦境，都可由劳动解脱。 --Li
·在人的生活中最主要的是劳动训练。没有劳动就不可能有正常的人的生活。--卢梭
⑧工作类
伟大的事业是根源于坚韧不断的工作，以全副精神去从事，不避艰苦。------罗素
教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。------乌申斯基
果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的，但还是让我在默默献身的阴影里做叶的事业吧。------泰戈
⑨学习类
·培育能力的事必须继续不断地去做，又必须随时改善学习方法，提高学习效率，才会成功。 ——Ye
·青春是有限的，智慧是无穷的，趁短暂的青春，去学习无穷的智慧。 ——Gorky
·我们的事业就是学习再学习，努力积累更多的知识，因为有了知识，社会就会有长足的进步，人类的未来幸福就在于此。——契诃夫
⑩幸福类
一无所有的人是有福的，因为他们将获得一切!--罗曼。
人生并非游戏，因此，我们并没有权利只凭自己的意愿放弃它。 --列夫。
严肃的人的幸福，并不在于风流、娱乐与欢笑这种种轻佻的伴侣，而在于坚忍与刚毅。--西塞罗
二、多读经典寓言、名人故事，在作文中引经据典
前面的名人名言为作文写作中增添论点，那么经典寓言、名人故事就是作文写作中的最佳论据了。为了证明论点，就必须找到最有力的论据对论点加以阐述和说明，从而为文章增添色彩与可信度，因此，在作文中引经据典，去挖掘名人、专家等有影响力人物的成长故事，就将会让作文非常具有吸引力，增加文章整体的可读性。
故事精选例举
1、孙中山：伟大的革命先行者孙中山，40年如一日，为中国的独立富强而耗尽了毕生的精力。他自己别无家产，仅有书籍、衣服、一所华侨捐献给他的小住宅。他革命一生的原动力是什么?就是“适乎世界之潮流，合乎人群之需要”的崇高信仰。
素材分析：孙中山执着无悔于革命，在于他有崇高的信仰，即“人群之需要”。信仰如山，仰之弥高。因此可写话题可参考：“成功与信仰”、“成功的动力”、“可贵的`信仰”等等。
2、牛顿在花园里散步，突然，一个熟透了苹果从树上掉下来，正好打在他头上。这件很平常的事引起了牛顿深深的思考。他想：苹果离开树枝，为什么一定要向地下掉呢?为什么不飞向天空和别的方向呢?因此，他推想地心有一种吸引力，又推想这种吸引力对任何物质都存在。他通过研究，提出了计算引力大小的公式。就这样，牛顿由掉苹果而发现了震惊世界的“万有引力定律”，对科学事业的发展做出了巨大贡献。
素材分析：思考，是通往成功的前提与首要条件，牛顿正是有了对苹果落地深深的思考，才发现了震惊世界的“万有引力定律”。因此可写话题可参考：“思考的力量”、“成功的条件”、“创造性思考的奇迹”等等，
3、居里夫人曾获得过许多令世人羡慕不已的荣誉，但她却从不因此而陶醉。居里夫人的一位朋友曾应邀到她家里做客，走进屋里竟看见她的小女儿正在玩弄英国皇家协会刚刚授予她的一枚金质奖章，不禁大吃一惊，马上对居里夫人说：“现在能够得到一枚英国皇家协会的金质奖章，是极高也是非常难得的荣誉，你怎么能给孩子玩呢?”居里夫人笑了笑说：“我就想让孩子们从小知道，荣誉就像玩具，只能玩玩而已，决不能永远守着它，否则就会一事无成。”守着成绩，会使自己一事无成，能看到这一点实在是很重要。
素材分析：“淡泊明志，宁静致远”，不把眼前的名利看得轻淡就不会有明确的志向，不能平静安详全神贯注的学习，就不能实现远大的目标。因此可写话题可参考：“追求与目标”、“人生的境界”等等。
4、《林则徐对联立志》，这个故事讲的是清代著名的民族英雄林则。林则徐小时候就天资聪慧，两次机会下，作了两幅对联，这两幅对联表达了林则徐的远大志向，不仅敢于立志，而且读书刻苦，长大后成就了一番大事业，受到了后世的敬仰。《文天祥少年正气》，南宋末年著名的民族英雄文天祥少年时生活困苦，在好心人的帮助下才有机会读书，一次，文天祥被有钱的同学误会是小偷，他据理力争，不许别人践踏自己的尊严，终于证明了自己的清白，而且通过这件事，更加树立了文天祥金榜题名的志向。
以上两点同学们要学会灵活运用，一定要在理解题目的基础上加以说明，否则就会适得其反。
同时，现在的中、高考作文也越来越多的关注于身边的故事，因此，同学们也要养成每天看新闻的习惯，至少让自己的脑海里有对相关事情的了解，这样在考试时也不会造成对问题的盲从。为自己的写作提供素材需要长期的积累，如果能够坚持下去，同学们便会在考试中真正地做到“下笔如有神”。
篇7：高考作文写作指导
有关高考作文写作指导
国家考试大纲对作文的“基础等级”作出明确规定：“内容充实，中心明确。”这就强调了“中心突出”是作文内容的关键表现。中心突出要求作文能够表现出作者基本的观点或鲜明的意图，其特点是集中、鲜明。
为了使文章中心明确和突出，内容充实与丰富，我们可围绕明确的中心论点不断点题，多处点题;也可以在写作时根据材料确立自己的中心论点后，适当地设置分论点，并要让它们与材料相互照应，相互紧扣，相互关联起来。
简练地表明观点。任何时候，作文的'中心论点都应旗帜鲜明，自己肯定什么、反对什么，决不能含糊其辞，模棱两可。一般情况下，文章的论点应用经济或简洁的语言来表述，最好能开门见山，言简意丰。因为在行文时把自己所要表达的中心语句放在最为显豁的位置，就能让读者在短时间内清楚地了解文章的观点或主旨。
论述时一以贯之。要想使文章内容丰富，我们就必求中心突出。当下的材料作文、话题作文、标题作文内涵都相对比较宽泛，我们在行文时就应从不同的解读角度、不同的剖析层面来厘清其具体内涵。但无论文章的内涵多么丰富，其中心都应该与命题者所规定的“范围”的中心意思直接相合或相扣。而文章一旦集中到一个具体的内涵上，就得展示自己的写作中心。写作时，千万不能出现与中心论点完全对立或完全矛盾的内容，以避免论述过程中稍不留神就“转移论题、偏离题意”现象的出现。如果文章写得生拉硬扯、东一榔头西一棒子，就会让读者不得要领，不明就里。我们在写作时就应对自己所写的每一句话和每一个段落进行反扣，使其时时处处都受中心的“左右”和“限制”，以更好地都为表现和深化自己文章中心服务。
表现形式多样化。对不同文体而言，中心的表现形式也不尽相同。议论文应尽量多地陈述自己的看法或认识，用饱含逻辑性的语句来表述，最好用肯定的判断形式来表明中心论点;而在记叙文中，则要表现为某种感受或表象，少用逻辑概括的语句，有时也可以通过抒情议论的方式，点明或揭示写人记事的寓意。
篇8：浅谈高考作文写作指导
浅谈高考作文写作指导
语言通顺的基本要求：主要是指写作语言的规范、准确、连贯和得体。
1、言规范。在写作中，要符合语言规范的要求要注意三个方面：一是用词要体会词义的轻重、词语适用范围的大小、词语的感情色彩，不能随自己心意生造词语;二是句子不能有成分残缺、搭配不当和误用关联词语等毛病;三是除了在记叙性文章中为了描写风土人情的需要可以适当使用方言、俚语外，一般不使用方言俚语。
2、语言准确
要符合语言准确的要求就要注意有些问题有些看法要表达得十分准确才行。“我认为”“大家都这样看”“一部分或者说是一小部分人的'不良行为”“从全局看是好的”“这只是一个人或少部分人的看法”“不是有不少人这样去干吗?”“我愿意这样”等等，是全称还是特称，一定要搞清楚，千万不要以偏概全，以个别人的不良行为加到全体人员身上。有些说法还需要婉转。如：“发牢骚，是人们将内心积压的意见、见解、看法说出来，虽然有时态度或形式有些不太合适，但终究是一些真实的意见，当然里面不免有些偏激的成分，但是我们干部一定要认真地对待啊!”这段文字，考生掌握的分寸就比较好，“有些不太合适”，“里面不免有些偏激的成分”，两个“有些”马上界定了牢骚的特点，使人们更清楚地认识到了“牢骚”的弊端。这正是语言“准确”的集中体现。
篇9：高考作文写作指导
关于高考作文写作指导
“文似看山不喜平！”喜新、厌旧、好奇是人的天性。那么，该如何让作文开头多一些悬念，让情节摇曳多姿，波澜起伏，产生摄人心魄的艺术效果，以迅速激发读者的阅读兴趣呢？
一、剪辑一个精彩的片段
一个成功的电视电影导演，往往会把最精彩、最惊险、最刺激的片段或高潮放在开头，借此来吸引观众，增加影视剧的收视率，很多作家也是如此。我们写作文，也必须有把最精彩的内容放在开头的意识，力求让精彩的开头迅速抓住读者眼球。请看满分作文《“极地”挑战》的开头：
“快点！站好！右边第三个，手指贴紧裤缝！”“你——站出来，出来站还站不好，就给我站一个下午！听见没有？”那位教官正对着我前面的那几个男生凶巴巴地训话。再看看那几个男生，平时总是高昂着头，对女生更是凶巴巴的，而此时，全都成了绵羊。
如雷的吼声，严厉的批评，鲜明的对比，只三两句，就迅速地粘上了读者，让读者欲罢不能，只有乖乖地看下去。
二、提出一个思考的话题
这是最俗套也是最具悬念的作文开头。如果你所提的问题具有思考的.价值，能够产生强烈的视觉冲击力，开启读者的思维，同样能产生巨大的艺术魅力，让人欲罢不能。请看满分作文《我的季节我做主》的开头：
花季青年，能撇开家长的支配，我的季节我做主，我的地盘我做主吗？
带着这道千年的难题，我穿越时空隧道，飘飘悠悠地来到了春秋战国，我要叩问孔子，叩问屈原，看看他们如何回答这个千古难题。
文章一开始就提出了一个严肃的问题，三言两语就留下了悬念，同时，文字也给人厚重之感。
三、亮出一个重要的物件
不少文章巧妙地选择了一条贯穿全文的线索，这条线索可以是人，可以是事，也可以是物。如果在文章开头，就让这个人、事或物带着几分“神秘”或几分“怪异”闪亮登场，同样能让人心驰神往。请看满分作文《那一幕，我难以忘怀》的精彩开头：
“号外，号外，林立在汶川的妹妹来信了，里面还有一沓照片呢！”
静谧的中午就这样被打破了。宁静的嗓门天生尖锐，加上她刻意捏起了嗓子，又运足底气，就格外具有震撼力。几个小子，加上几个“野丫头”早已按捺不住，一群“疯子”冲出来就想抢信。就连几个睡觉特别香的家伙也睡眼蒙眬地喊：“什么事？什么事？这么刺激！”
你肯定也被这神秘的信拽着，急切地想知道那里面是什么了吧？伴着读者的猜想，文章就这样一路悬念地展开，紧