天才考生用Oracle写论文，特殊情况考入川大，导师却说宁愿辞职也不教他

大家都知道，在四川省绵阳市，一次高考中出现了两篇“最佳作文”。

其中一篇文章是一位名叫周海洋的考生的“诗歌作文”。全文以文言文的形式回顾了中国近代史，文中使用了70余首诗词。它以其深厚的文化底蕴给很多阅卷老师留下了深刻的印象。

另一篇作文也太传奇了，连阅卷老师都看不懂。为此，教育局特意邀请“专家”来“解读”这篇文章。

没错，就是“解码”，因为这个作文是用写的！

用甲骨文写高考作文的考生名叫黄歇。虽然他的甲骨文抢了风头，但最终因为跑题只得到了6分。

但由于他足够好奇，他的甲骨文及其作者黄智在网络上名声大噪。后来，在接受采访时，当被问及黄志为何想到用甲骨文写作文时，黄志表示自己是在赌博，想用甲骨文来笼络阅卷老师。眼球，没想到却适得其反，导致我需要重读。

很多网友都为黄智感到惋惜。要知道，当时能翻译成中文的甲骨文只有一千多条，而黄智在这篇作文中用了八百多条！所以大家都觉得天才被埋没了，渐渐的被网友认可了黄邪越来越多。

这也让不少名校向他伸出了橄榄枝。最终，黄谢选择了专门招收“奇才”、“怪人”，重点培养在某一领域具有突出优势的学生的“川大金城学院”。

黄飞入学后，学校破例允许他连续跳级两级。他还请来了学校历史文化专业最资深的教授“何伟”，为他提供“一对一”的重点培训。的重要性

起初，何教授也很看好黄乔，认为他是一个可塑的人才，对他寄予厚望。

但后来他对黄智很生气，宁愿辞职也不再教他了！

（何艾教授）

原来，黄乔入学后，何教授发现自己的古文基本功不扎实，就建议他打好基础，多做研究。然而，黄乔没有听。他每天接受媒体采访的时间比学习的时间还要多。还要多久

他还向大家吹嘘自己有多厉害，甚至对自己研究《文心雕龙》的能力赞不绝口。这彻底激怒了何教授，他觉得这个学生沉浸在“名人效应”之中，浮躁，对学习不感兴趣，是一个不靠谱的学生，所以他彻底失望了，即使辞职了，他就不再教他了。

这也让网友识破了他的虚伪。尽管他的基础很好，但他并没有坚持学习。有名师指点，他却不想进步。他并不珍惜名校。相反，他在名利、光环的诱惑下变得狂妄、自负。烦躁的

夸大自己的才能并试图通过机会主义走捷径不会让你走得太远。只有平视自己，本性学习，才能走得又快又稳。

“活到老，学到老”学习是一个长期而枯燥的过程，但只要静下心来坚持下去，一定会收获非常可喜的成果。

希望家长和同学们能够引以为戒，不忘初心，不要迷失在暂时的浮华和浮华中。