重的！ 2020高考11作文复习与分析总结！
今天，2020年全国高考拉开帷幕，1071万考生奋勇参战，青春赴约。 我们知道，每年高考最受关注的，莫过于国卷作文题目！ 不仅是高中生对这些话题翘首以待，就连经历过高考的每一个人，也对它们“翘首以待”，充满了好奇！
思思看到今年的作文题目，眼前一亮！ “机能”、“自省”、“中国面孔”、“世界青年”……这些让年轻一代兴奋不已的词汇，正迎着夏日的风吹来！ 而“转身”、“期待”、“距离”、“未来”，这些在今年被反复提及的词汇，为这个特殊的2020年增添了不少色彩。
看了这么多关键词，思思今天带来了两位重要的嘉宾——陈先生。 学而思培优高级中学中方院长刘静与北京大学中文系副教授丛志臣老师，联手360°无死角测评分析今年高考作文题目！
学而思培优高考研究中心联合人民网教育频道，开考后直击高考，推出“2020年高考试卷复习解析直播”，从考试维度题型分析、重点知识点、题型变化、答题技巧。 回顾分析今年的高考真题。
那么现在就让我们一一揭开今年高考各卷作文题的秘密吧！ 山！ 真实的！ 面条！ 眼睛！ 酒吧！
全国第一卷
阅读下面的材料并按要求写作。
春秋时期，齐国太子久与太子小白争夺皇位，管仲和鲍叔分别辅佐。 管仲带兵拦住小白，一箭射中了他的带钩。 小白装死逃走了。 后来小白即位为王，史称齐桓公。 包伯告诉桓公，要想称王，就得做管仲。 所以齐桓公重用管仲，鲍叔干一直在他的麾下，最终成为一代霸主。 后人称赞齐桓公为“春秋五霸”之首。 ”孔子曰：“董桓与九王子，不用军车，而管仲之也。 司马迁说：“管仲之好者不多，而鲍叔能识人。”
班级计划举办读书会，讨论上述材料。 齐桓公、管仲、包伯，你对谁印象最深？ 请根据您的感受和想法写一篇演讲稿。
要求：结合素材，选好角度，确定概念，理清风格，自己起草题目； 不抄袭，不抄袭； 不泄露个人信息； 不少于800字。
学而思培优全国第一卷独家评析
今年的国卷Ⅰ作文以历史故事的形式承载了人物的思想精神，延续了高考命题“立德树人”的理念，很好地体现了“文化的领悟与传承”的品质。 ”。
材料要求齐桓公、管仲、包伯三人选其一，写出自己的感受。 考生在写作时一定要明确自己的写作对象，这也是完成教材交给我们的“任务”。 复习题时，要理清历史人物之间的关系，分析人物的具体事迹。 与齐桓公一样，胸怀大志，心胸宽阔，任人唯贤，最终成为春秋五霸之首； 像管仲一样，才华横溢，兢兢业业，是得力助手。 他比较自己； 包叔也体现了他的特点：不计私利，任人唯贤，谦虚有礼，能“知贤而下”。 无论是三者中的哪一个，我们都可以着眼于他们的性格、家国情怀、个人境界来提炼构图的思路。
还要将提炼出的人物精神放到现代背景中，指出其思想价值和现实意义，从中得到启迪，启迪我们学习。
最后，要明确“演讲稿”的格式要求和写作特点，发挥好“演讲稿”的文体优势，赋予语言以“情”，引起听众共鸣。 一篇情感词句兼备的高考优秀作文出炉。
全国第二卷
阅读下面的材料并按要求写作。
墨子说：“看人的国家，就像看自己的国家；看自己的家人，就像看自己的家人；看自己的身体，就像看自己一样。” 英国诗人约翰多恩说：“没有人是白手起家的。一个人，孤岛，广阔大陆的每一部分。”
“青山同云雨，明月未曾两镇”。 支持。
“山山不相见，人相见”。 “消失吧，黑夜！我们将在黎明时获胜！”……这些话印在中国对他国的援助上，寄托着中国人民对世界的祝福。
“世界青年与社会发展论坛”诚邀您作为中国青年代表参加，并以“携手共创世界，青年共创未来”为主题用中文发表演讲。 请完成演讲。
要求：根据材料的内容和意义完成写作任务； 选好角度，确定概念，理清风格，自己起草标题； 不抄袭，不抄袭； 不泄露个人信息； 不少于800字。
学而思培优全国第二卷独家评析
2020年国二作文题延续情境写作风格，同时明确“演讲稿”风格。 有很多材料可以与“携手同世界，青春共创未来”这个话题联系起来，也可以从材料本身给出的名言中得到一些启发。
从综合材料中提及的名句可以看出，考生所要讨论的话题与当下热门话题“人类命运共同体”相关，充分考察了学生对青年身份的理解。时代背景。 考生可以从思考个人、家庭和国家之间密不可分的关系入手，特别注意年轻人在其中所能发挥的作用和价值。 考生需要将自己的行为举止、个人的价值追求、未来的发展以及国家乃至世界的发展进程联系起来。 针对“世界青年与社会发展论坛”的具体情况，他们应该以发言的形式表达自己的认同。 年轻人应如何呼吸，与世界共命运的价值理念。
“一代人有一代人的使命和责任。” 可以说，今年国二作文题充分体现了引导学生感悟新时代青年的历史使命和担当的任务。
全国第三卷
阅读下面的材料并按要求写作。
人用眼睛看别人，看世界，却不能直接看到完整的自己。 因此，在人生的旅途中，我们需要寻找各种“镜子”，不断地画“自画像”来审视自己，努力回答“我是什么样的人”、“我想要什么样的生活”去生活”和“我能做什么”“如何活得更有意义”等重要问题。
毕业前，学校邀你以“如何画自画像”为主题写一封给即将入学的大一新生的信，与他们分享你的想法和感想。
要求：结合材料，选好角度，确定概念，自己拟定题目； 不抄袭，不抄袭； 不泄露个人信息； 不少于800字。
学而思培优全国第三卷独家评析
III的题目是task- ，要求学生在毕业前给大一新生写信。 考生在写作过程中需要注意文体的实际要求。
在写作内容上，围绕“如何为自己画图像”这一主题，教材给予了充分的提示。 考生可以回答“我是什么样的人”、“我想过什么样的生活”、“我能做什么？” 》》《如何让生活更有意义》等角度。 总之，在“认识你自己”这个话题下，考生可以关注如何确立个人目标，如何不懈追求； 他们也可以将个人角色与他人或集体联系起来，关注如何发挥个人价值，如何成就更好的自己。
国三作文题通过情境拉近与考生的距离，引导考生思考个人发展和人生价值。 相信考生一定能写出一篇优秀的高考作文。
全国新高考第一卷
阅读下面的材料并按要求写作。
面对突如其来的新冠肺炎疫情，国家坚持以人为本、生命至上，果断采取防控措施，全国人民紧急行动起来。
人们居家隔离，取消探访和聚会； 娱乐和体育场馆关闭； 政务服务网上办理； 有序推迟开学； 防疫让人们远离了。
城乡社区干部志愿者值班防疫、送菜购药、解燃眉之急； 医学专家实时在线，科学指导，增强抗击疫情信心； 快递员冒着风雨，奔波于城乡； 运输; 教师坚守岗位，线上布道授课； 记者奔赴前线，传递温暖和力量。 抗击疫情拉近了人们的距离。
请综合以上材料，以“疫情中的距离与联系”为题写一篇文章。
要求：选对角度，确定概念，理清文体，自己起草题目； 不抄袭，不抄袭； 不泄露个人信息； 不少于800字。
学而思培优全国新高考第一卷独家评析
备受瞩目的新高考改革试卷终于出炉。
今年新高考国考国卷Ⅰ作文题比较公正，比较“方”。 教材在疫情严格防控下充满正能量，符合国家“立德树人”的教育目标。 不难理解，估计大部分同学都不会跑题。
材料大致分为三个部分进行解读：一是提出，在疫情背景下，国家坚持人民至上、生命至上，采取防控措施； 二是详解防控之道——居家隔离，热闹、聚集的活动也相继取消，全国开启“云生活”。 表面上，似乎拉开了人与人之间的“距离”； 最后2017高考作文评析，它是一件充满温情的材质，精致到社会生活的每一个角落。 从社区干部、志愿者，到医护人员、快递员、司机、教师、记者等，各行各业的人们都在用另一种方式坚守岗位，维护社会运转，传递温暖和力量。 从心理层面看，人与人之间的“距离”又拉近了。 纵观整体，不难发现构图意在围绕这种距离关系，由外而内，阐释我们的思考，彰显社会温情和中国精神。
新高考国卷作文总体比较稳定，要求考生多关注本国的热点问题。 考生平时要注意相关话题，用联系、发展、辩证的眼光看问题，培养自己的思维能力。 不仅要读“圣贤书”，还要知“世事”。
全国新高考第二卷
阅读下面的材料并按要求写作。
多读书，多走路。 无论是读书还是旅行，我们都会不期而遇地名。 有些地名很容易让你想起这个地方的自然风貌、风土人情、历史文化、名人等等； 有些地名可以唤起你内心的某种记忆和情感，也许是一个难忘的故事，或者对你有特殊的意义。
电视台邀您做客主持《中国地名》。 请以“带你走近”为题写一篇主持人致辞（加个地名使标题完整）。
要求：结合材料，选择好角度，确定概念，明确风格，适合身份； 请勿复制或剽窃； 不泄露个人信息； 不少于800字。
学而思培优独家评析全国新高考第二卷
新高考作文二卷采用半命题作文的考试形式，辅以任务驱动作文的要求，形式比较新颖。 考生需要补充地名并作进一步介绍。 在介绍的过程中，可以考虑到当地的自然风貌、风土人情、名人等； 也可以选择与考生自身相关的回忆和情感，赋予所选地名特殊的意义。
总之，写作要注意人文情怀的传达。 此外，新一届高考卷二首次出现了新的文体要求——主持人讲话。 考生应始终将自己的“主持人”视角应用于写作过程。 这也提醒考生要特别注意信函、演讲稿、提案等应用文体的写作要求。
北京卷
选择以下两个问题之一并相应地回答。 不少于700字。 复印答题卡上的问题。
（一）2020年6月23日，北斗三号最后一颗卫星发射成功，标志着我国自主建设、自主运行的北斗卫星导航系统完成全球组网部署。 整个系统由55颗卫星组成，每颗卫星都有自己的功能，它们共同构成了一个可以服务全球的“天网”。
材料中“各有千秋”，引发了怎样的联想和思考？ 请联系现实生活，选择自己的视角，拟定自己的题目，写一篇议论文。
要求：论证清楚，证据确凿，论证合理； 语言流畅，文字清晰。
(2) 当今时代，我们每天都要面对形形色色的信息。 有一条信息，要么触发你的情绪，要么影响你的生活，要么激励你，要么让你内疚，要么让你学会辨别真假……
请以“一条信息”为标题，联系现实生活，展开联想或想象2017高考作文评析，写一篇记叙文。
要求：思想健康； 内容丰富，有详细的描述； 语言流利，文字清晰。
学而思培优北京卷独家评析
一、总评
大作文依然采用择其一的模式，议论文的命题紧扣时代脉搏，充满时代气息。 这也意味着考生从年初到考前都要关注时政热点和新闻。 整题作文能够激活考生的思维能力，具有很强的实践意义。
2.议论文复习题目构思
考生要看清今年作文作者的用意。 通过材料中的关键句“every one has its own ”，可以从以下三个角度进行分析，可供考生参考。
（一）个人价值
（二）责任
（三）命运共同体
考生应注重自我价值的追求； 寻求个人在集体中的作用，或对集体和社会的贡献和责任。 此外，只有个人、社会、国家成为命运共同体，社会才能和谐进步。
3.叙事复习题目构思
叙述部分引导学生多角度观察和思考现实生活。 导读给出的思维导向包括“触发情绪”、“影响生活”、“励志”、“内疚”和“辨真伪”。 其中，要以“辨真伪”为重点。 在当今时代，我们面对各种 学会识别和思考各种信息，并进行综合分析。
此外，在写作过程中，要善于联系现实，表现生活场景、故事情节、人物形象等，也可以合理想象故事与“信息”密切相关，反映写作意图.
天津卷
阅读下面的材料并按要求写作。
“中国面孔”是全球热播纪录片中充满家国情怀的杜甫，因中医造福人类而获得诺贝尔奖的屠呦呦，医护人员厚重防护衣下疲惫的笑脸，还有寂静街的快递小哥。 巷子里温暖的手……也是用各种方式共同塑造“中国人脸”的你我。
2020年开春之后，你对“中国面孔”有哪些新的思考和感悟？ 请写一篇文章。
要求：①自选角度，自拟题目②文体不限（诗歌除外），具有明显的文体特征
③不少于800字④不得抄袭、重复
学而思培优天津卷独家评析
今年的天津卷很好地体现了作文与时代紧密结合的特点，也延续了去年“家国情怀”的命题。
材料可以分为两部分来分析：首先是提出“中国人脸”是什么样的，然后我们可以通过下面的例子来分类理解。 全球热播纪录片中的杜甫和用中医造福人类的屠呦呦都是近年来的热点新闻素材，而这两个例子也从家庭、国家和社会的角度进行了解读； 兄弟，这两种是群像，存在于我们生活的各个角落，所以从微观和个体的角度来解释。 可见，“中国人面孔”不仅可以用“大人物”来注解，还可以用生活中看似普通的“小人物”来注解。 正是这两类人，从不同的角度和层次为我们诠释了“时代精神”、“中国精神”、“家国情怀”。
值得注意的是，具体时间也在素材末尾为我们标注。 考生写作时要憋住“2020年春天”的大时代背景，同时放眼古今，放眼中国，放眼世界，把“中国面孔”以当代“面貌”描绘出来，突出其现实意义和精神价值。
上海卷
世界上许多重要的转折点都出乎意料。 这是否意味着人们对事物的发展过程无能为力？
请写一篇文章谈谈你对这个问题的理解和思考。
要求：（1）自制题目； (2)不少于800字。
学而思培优上海卷独家点评分析
2016年以来，上海高考作文命题逐步引导学生以开放的话题范围思考和表达社会生活。 2019年命题的呈现方式略有不同。 不仅要求学生深入理解材料，更进一步提醒学生材料只是个案，需要从“知事”的角度去拓展思维。
2020年高考题型再次转变，回归思辨性、观点性作文题，让学生直面“世事难料转折点”等生活和社会的深度问题，展开思考.
主持人：生活中的惊喜？ 人生意外？
阅读本题，首先要着重理解和简化一些“抽象”的题目材料。 相信今年大家对“意想不到的拐点”都有切身体会，那就是突如其来的“新冠疫情”。 另外，生死充满意外，生老病死，遇到来来往往的人，今天出门可能下大雨，也可能“转发锦鲤”后中奖。 ”…… 以上是前半句话所代表的既定事实——每个人都要面对意外，都逃不过世事无常。
后半句引导学生进一步思考。 面对这些偶然和无常，我们在事物的发展中是强大还是无能为力？ 我们是有能力做点什么，还是无能为力、无能为力？
立意：面对意外，强大吗？ 无力？
对于这道题，同学们首先需要拿出面对“无常”的坚强态度。 面对意外，我们可以换个思路。 或许祸福相依，意外并不会关上人生的所有大门。 面对“中奖”这样的惊喜，我们不能只寄希望于命运，只顾转发“锦鲤”。
如果深挖这道题，可以想到2017年高考题目“预测”。 你可以为生活的不确定性做好准备，也可以从容应对。 又如2014年高考题目《穿越沙漠》的“自由与非自由”，揭示了我们可以选择多种方式去面对有限的自由。 另外，陶勇博士的案例也可以为这个问题提供思路。
这个问题的思辨性在于首先承认一定程度的“意外”一定是人们无法预测和控制的，在此基础上，每个人还是有权力做某事的。
江苏卷
根据以下材料，选择一个角度，自己拟定一个题目，写一篇不少于800字的文章； 除了诗歌，文体是可选的。
应同声，求同息。 人们总是关注自己喜欢的人和事，久而久之，就会被相似的信息包围和塑造。 在智能互联时代，这种周边更近，这种塑造更可感知。 你未来的模样，可能从你想要的下一次浏览开始，一连串同情的点赞，一次不由自主的分享，一次突然的感动。
学而思培优江苏卷独家评析
2020年江苏娟高考作文材料中的“应同声，求同气”这句话出自《易经》，意在说明相似的事物，志同道合的人往往趋同。产生共鸣，相互吸引。 整个素材都是围绕这个话题展开讨论，最终落脚在当今信息时代，每个人的容貌都被自己喜欢和关心的信息所包围和塑造。
材料揭示了一个现象，在智能互联网时代，每个人的形象都被身边的信息所塑造，而这种塑造在未来会更加明显。 考生在写作时，可以着眼于在这个时代背景下，人们是如何通过相似信息找到“同门好友”知己，找到群体归属感的，从而更好地接纳和塑造自己。
此外，考生还可以从“信息茧房”的角度来思考和解读本材料。 当我们在享受“志同道合者”营造的和谐温馨氛围时，不应忽视甚至排斥其他信息。 总的来说，今年江苏卷的高考作文充分体现了命题贴近时代脉搏、注重思辨能力的特点。
浙江卷
每个人都有自己的人生坐标和对未来美好的期待。
家庭可能对我们有不同的期望，社会可能会赋予我们不同的角色。
在瞬息万变的现实生活中，不可避免地会出现个人、家庭和社会之间的隔阂或错位。
对此，您有怎样的体会和思考？ 写一篇文章，谈谈自己的看法。
【注意】①角度自选，思路自定，题目自取。 ②明确文风，不要写成诗。 ③不少于800字。 ④ 不得抄袭或复制。
学而思培优浙江卷独家评析
2020年浙江高考作文材料聚焦人生选择，强调每个人都有自己的人生定位和期许，也肩负着家庭和社会赋予我们的责任和使命，体现“个人与家庭”的探讨，“个人与社会”。 ”两者关系的命题思路。
具体来说，材料与现实生活相联系，提出的关键问题是如何解决现实生活中我们自己的定位与家庭和社会的期望之间的错位。 考生不仅可以从坚守自己的选择和期望的角度进行阐述，还可以讨论我们作为社会集体（或家庭）的一员，如何在张扬个性的同时承担起自己的社会责任（或家庭责任），找到平衡。 无论从哪个角度开始讨论，都有很多可以利用的材料。 比如疫情中的“逆行”如何平衡家庭角色和社会角色； 家政行业等。 写作时要注意结合实际，融入自己的思想，不能空谈。
看了思思邀请的这两位重要嘉宾，以及学而思培优高考研究中心老师们的【高考作文360°全方位复习解析】，是不是让你有种回到那个时候的感觉蝉？ 声音响起，记忆已久的夏天，唤起那些微黄的高考故事？
今天是2020年高考的第一天。 学而思培优不仅会陪伴孩子全程考试，还会为家长和孩子提供高考第一手的咨询和分析，提供一个休息和调整的服务站......我们的学而思培优学院高考研究中心将在考后继续为高中生和家长提供服务！ 这里也为大家预告一下： 7月9日晚19:00-20:30，我们将继续联合人民网教育频道为大家献上【2020高考试卷复习】！ 更多精彩，不容错过！