高考作文提升技巧
你开始思考你的文本，然后尝试写它，让故事情节展开，最后你需要回头看看你写了什么。
这个非常重要。 很多人一旦写完就不想修改了。 写完了还花时间修改，真是吃力不讨好。
但是如果你想写得更好，你必须学会如何修改。
好的作品是经过反复推敲修改而成的，会让你的作品从平庸中脱颖而出。
看看你的作文，不仅仅是拼写和语法错误，还有无意义的单词、混乱的结构和难以理解的句子。
修改的目标是：更清晰、更直接、更新鲜、更简洁。
闭门造车，让别人阅读你的文章并给你反馈，最好是有经验的作家和编辑，你不会有任何改善。
他们见多识广，会给你非常中肯和有见地的建议。
仔细听，即使是一些批评，也要接受，因为好的建议是很难听到的。
如果您尝试根据作者或编辑的修改进行修改，您只会写出更好的文章。
9. 有感染力的句子
在短句中使用有力的动词，当然不是每个句子都必须这样，你需要多样性。
但是，请尝试更多吸引眼球的句子。
而且，也不用等到你要修改的时候，刚开始写的时候就得考虑这个问题。
10. 好的开始和结束
开头和结尾是文章的重点。
尤其是开头。
如果您不在故事的开头吸引读者，他们将很难阅读整篇文章。
所以花更多的时间思考如何写一个好的开头。 读者一旦对你的开头感兴趣，就会想要了解更多……写好开头，再写一个精彩的结尾，会让读者更加期待你接下来写出更多的好作品。
高考作文提升技巧4
1、审“旗”，确定文章风格
审题首先要确定文章的体裁。 一般情况下，每一种文体都有自己的“标记”。 如果抓住了显示流派“标志”的关键词，就可以确定给定的主题属于哪种流派。 写什么样的文章。
2. 审阅选题要求，确定文章范围
审题不仅要确定文章的体裁，还要确定题目的范围。 只有在题目给定的范围内选材，文章的内容才能切题、有重点。 这种考题方法适用于记叙文和说明文。
3、审视题目的“问题”，确定文章的重点
审题还需要根据题目给出的条件来确定文章的重点，而确定文章重点的关键是抓住题目的“问题眼”。 “问题眼”是选题的灵魂，是选题的核心。 eye”，抓住了文章的重点。
4.考察话题因素，确定文章内容
有的题目因素较少，表述较笼统、宽泛，有的甚至抽象、模糊，增加了考题难度。 这类题目往往由一个词组成，学生遇到这类题目往往无从下手。 对于这类题目，只要把已知因素查清楚，在已知因素的基础上加入新的相关因素，就可以准确地确定文章的写作内容，明确揭示题目，降低审稿难度。话题也就迎刃而解了。
高考作文提升技巧5
1.避免重复主题
对于题目作文，出题者只是提供一个写作理由，意在引导作者提出新的评论、发展新的联想、讲述新的故事、表达新的感受。 因此，写作时，不能照搬命题提供的题目材料——照抄，然后输入自己的“题目”。 更何况，你不能只把提供资料的意思整篇倒着解释，举个例子，原地兜兜转转。
其实，读者不需要抄袭，读者需要创新。 因为试题提供的材料，读者已经听过、感受过，下面就看你的感悟和创新点了？ 如果你写论据，你必须能够帮助读者理解真相； 如果写记叙文，一定要描述自己的亲身经历或讲述新鲜的故事，让读者有更具体、更强烈、更丰富的思想感情。 有时，根据写作的需要，可以将所提供的一组材料归纳成某种具有“共性”或独特“个性”的观点，并适当引用材料。 当然，这种情况不能算是“抄题”，而是体现了作者的独创性。 创新意识。
二、忌穿靴子和帽子
近年来，话题作文为学生提供了广阔的写作空间，以发展他们的想象力和创新思维。 但是，由于理解能力不足，想象力和创新能力不足，一些培训师也会把原来的题目变成死板、不灵活、病态的文章。
例如：近几年，在写“答案丰富多彩”的题目时，一位考生居然这样写：“我记得有一次，我们参观自然历史博物馆，当我们看到地球时，导游问我们：'地球为什么是圆的？' 一位同学说：“因为在地球上，所以更好。” 还有人说：“为了让人看清楚。” 各种答案千变万化，最后解说员说：“有一位航海家在大海中一直向西航行，终于到达起点，证明地球是圆的。”接着，作者总结道：“的确，世界千变万化，问题层出不穷，答案丰富多彩。”
上面这段话，根本没有理解原题的丰富内涵。 它只是引用一些句子，并直截了当地为我自己的文章“穿上靴子和帽子”。 演习还在缺乏想象力和创新思维的老路上。
3.避免转移话题
一位考生，他的《启蒙心灵的话》一文是这样开头的：“我的心，不要悲伤，你要忍受命运的安排。严冬带走的一切，新的春天会带来你回来。心，我的心，只要你缺爱，你可以爱多少。” 但后来他写道：“平淡不是对世界漠不关心，也不是冷漠，而是平凡淡泊。以一颗平常心，以一颗平和的心去面对社会的艰辛和压力，你就不会太过烦恼和紧张。就像面对高考一样，从小饱受磨难，为了在这个人生的转折点有个好的开始，但这一路充满了艰辛和痛苦。当我们即将走到尽头，还得想着考不上大学怎么办。这时候，我平常淡漠的心对我说话了，他告诉我不要有太多的顾虑，汗流下了这12年会化作春雨毫不犹豫地倾洒在你的身上，严冬带走的一切，都会被新的春天带回来。”
在这个练习中，开头讲的是“爱”，后面写的是如何看待人生路上的“困难”和“苦难”，显然属于“转移话题”。 《心灵的启迪》，可以“启迪”的话题有很多，“爱情”可以“启迪”，“人生”也可以“启迪”，但每个“启迪”都应该围绕一个中心来写，前言不合后记，驴唇不合马口。 谁知道你“开悟”的原因是什么？
四、忌松义
一般来说，题目规定写作的范围，不规定写作的主题。 所以，在题目规定的范围内，要“提炼意思”，即提炼自己文章的中心思想。 如果你没有在这个环节下足够的功夫，如果你没有想好你要写什么，要表达什么，急着写，可能会东拉西扯，指向多个点，意思文本的部分将是松散的和难以理解的。
例如：一位学员写了《答案丰富多彩》。 前三段写学生学习负担过重； 然后他写了李素丽如何在一个普通的岗位上成为劳动模范。 张被判处死刑； 最后，他写道，他可以解决不止一道数学题。 这样的文章散漫无章，毫无章法可言，是典型的病态散文，意思散漫，东拉西扯。
五、避免缺乏创新
作文考试难度大大降低，内容更加广泛，文体概念更加淡化。 围绕一个话题，可以讨论、叙述、解释，甚至可以写成短篇小说或短剧。 表格非常自由。
语文作文打分技巧
1、充分发挥自身优势。 理解力高、善于理性思考的同学可以选择议论文，善于形象思维、善于描写人物的同学可以选择迷你小说，擅长抒情的同学可以选择散文。
2、一定要尽量避免前松后紧，虎头蛇尾。 有同学构思好大纲后，开始仔细推敲、精心制作，后来发现时间不够，便仓皇撤退。 另外，修改时要小心。 今年实施网上阅卷要更加谨慎。 修饰一般只着重于词句，比较后可以用米尺划两条横线。 结构方面不能修改。 要保持辊面的整齐美观，必须力求做到少改动、好效果。
3.如果跑题或跑题，作文的主要分数就会丢失。 为了防止跑题，可以从以下几点着手：第一，把材料、引文和题目联系起来思考，不要只看题目； 想想这个材料最初在媒体上发表是什么效果。 万一跑题了，就要考虑反拉，让文章形成先升后降的结构形式。
4、注意提题，特别注意不要漏题。 不到万不得已，不要以题目为标题。 张伟民说这是浪费。 提题是一个很好的展示才华的平台，不要轻易放弃。 漏题的影响远不止2分。 正好给了阅卷老师一个扣分的理由。
5、字数900字左右。 不能给人凑字数的感觉，但又不能太长，也不允许有注释。 喜欢写长文的同学要注意文章开头不要开太多，也不要开太多，能跳过就跳过，相信读者的理解能力。 注意节省篇幅，防止高潮没空写。 避免三段。 需要突出的句子（推论题、表达主旨、文学眼光、画龙点睛、抒情论点、议论文分论点等）最好单独成段。
高考作文提升技巧6
1.学习满分作文的风格
许多满分作文在结构上都有其优势。 尤其是那些眉目分明、层次分明、风格清新的构图更应成为我们学习的重点。
比如高考满分作文《真实的自己》，就是先泛泛而谈，再以小标题的形式描述，最后在结尾呼应开头，使整篇文章清晰明了严格的。
又如山东卷高考满分作文《记忆之树常青》。 第一段用优美而富有哲理的语言切入主题。 , 指出主题。 其中，主体部分是第二段和第三段，是递进关系：第二段讲到记忆不会随着时间流逝，举了两个例子——一个是古代中国，一个是外国当代的，可以说是综合性的，也可以说是典型性的； 第三段在讲记忆如何随着时间的推移会变得更深刻时，着重于邓稼先的例子，然后用排比的方法列举了孔子、鲁迅、谭嗣同等的例子，不仅论据充实，极具说服力。 总而言之，这篇文章确实做到了古人所说的“凤头、五花肉、豹尾”，即“开头精彩光鲜，中间饱满丰盈，结尾洪亮有力” ”。
2.从满分作文的写作材料中学习
文章的写作材料能够体现出学生的阅读量、知识面和思考的广度和深度。
例如，满谱作文《远近聚焦》就使用了多首诗词作为文章素材，如“抬头看宇宙浩瀚，低头看门类繁华”、“送蜉蝣到世界，沧海一粟”等都是文章的语言。 它增添了鲜艳的色彩，增加了文章的厚度，增强了文章的思想性，很好地体现了作者的文学素养。
3.学习满分作文的表达和表达技巧
在学习高考满分作文时，还必须着眼于能体现文章个性的内容，如“别具风味”的叙述方式、讨论方式、抒情方式等。
例如，在福建满分作文《一场明雨与任江平》中，作者采用文化散文的写作手法，穿越时空隧道，走上历史舞台，面对面对话——以第二人称的语气与我国古代道教的代表人物庄子面对面。 文章中，作者首先以庄子“淡泊一切”、“愿做梦中的蝴蝶，随大鹏飞翔在天地间”的超然无为思想感情，平凡、孤独与浮躁痛苦的内心世界相比，引出了走投无路时向庄子请教的戏剧性一幕。 荒诞表达了对人生的真实追求和价值取向的探索。 其中，“你如甘甜的矿泉水，使人从逆境中归来，给人以安宁与距离，给人以超然于世外”，运用比喻、排比，高度推崇庄子甘于淡泊的思想。并甘于平凡。 精髓值得借鉴。
4.学习起草题、点题、满分作文起止技巧
高考作文的题目、开头和结尾是阅卷老师“扫描阅卷”的重点。 另外，阅卷方式也是阅卷老师特别关注的内容。 因此，我们学会运用这些技巧来写高考作文，非常有利于提高教师对文章的重视程度。
比如高考满分的作文《真实的自己》的开头和结尾很有特色，值得借鉴。
开始：
世俗的高墙，即使能挡住你的骄傲，也挡不住你铿锵的脚步。 做真实的自己，是陶潜的五斗诗魂。
就算沉甸甸的夜色能挡住你的星空，也挡不住你心中的灯火。 做真实的自己，是文天祥的绝唱。
纵使岁月的屏障能挡住你强壮的身躯，却挡不住你忠诚的信念。 做真正的自己，就是曲平的离骚。
结尾：
给清香一份自由，做真实的自己，彰显高贵与傲气，这就是陶潜的五斗诗精神！
一江春水，一首悲歌，做真实的自己，万丈江海，那是文天祥的绝唱《令丁阳》！
一页历史，一面镜子，做真实的自己，展现理性和忠诚，那就是屈平的水中离骚！
以这样的形式开头结尾，语言细腻，用排比的方法呼应点题和演绎题，对阅卷老师来说确实很有视觉冲击力。
5.从满分作文的概念角度和情感走向学习
文章的观念角度和境界是写作的关键； 文章的情感走向是打动读者的关键。 这些体现人生观、人生价值的东西，具有实实在在的影响，应该成为学生学习和参考的重点。
例如，上海试卷的满分作文《他们》之所以能拿到满分，最重要的原因之一就是考生写出了自己的真实感受，引起了评卷老师内心的共鸣。 文章中，作者不仅恰当地表达了自己的情感和愿景，还真实地描绘了农民工子女的生活状况，让读者了解这个特殊群体的真实生活状况，也表达了作者对农民工子女的同情和关怀。他的同龄人，很好地诠释了“文字是心声”的作文方法。
高考作文提升技巧7
复习题是作文成败的第一关，差之千里。 参加考试时要谨慎。 如果复习准确，作文就有可能走上成功之路； 如果错了，写得再好，最多也只能拿到一半左右的分数。 就近几年的“话题作文”而言，复习题的目的是复习作文试题中显示的“材料、提示、话题、作文要求”（即背景语言、启发式语言、主题语言、强调等）是理解主题作文的关键。 具体方法是：第一步，阅读“背景语”和“励志语”，巧妙地利用“励志语”的暗示，找出“背景语”的隐意，明白其中的含义。题目要求写的是“主题语”。 第二步，找出“重点”的要求，即构思、文体、题目、字数等方面的要求。 第三步，围绕“题目”整理选材抓住题目的本质。 为保证“符合题意”，写作时尽量做到开头点，中间提，结尾扣。 这样一来，写顺顺，扣题应该不成问题。
高考作文提升技巧8
摘要：把握应试作文的本质特征是作文取得高分的最基本前提。 张生老师说，因为考试的特点，其好坏的标准首先是是否符合题目，是否符合评分标准，是否符合批改员的批改习惯，其次是个人的写作能力. 因此，无论应聘者的写作能力有多强，都不应该单凭感觉来写，而应该注重设计和排版。
面对题量大、阅读量大、手写量大的高考（论坛）语文试题，考生掌握一些答题技巧是有好处的。 今天，省实验中学语文教研组组长张胜老师通过本报向考生们讲解了一些语文答题技巧。
技能一
拿到试卷先浏览一下
语文这门课是高考的第一场考试，时间长，题量大。 张生老师说，语文考试需要注意的第一个考场技巧就是拿到卷子后要对整篇卷子做一个整体的概括。
首先，检查试卷是否有不完整或不清楚的问题； 第二，看诗歌朗诵的题目和作者。 题型必须在训练范围内，如命题、专题、材料、材料+命题等。构思必须在自己与自己、自己与他人、自己与自然之间的思辨和伦理讨论范围内. 看一下作文命题，是为了缩小思维范围，心里有个底。 有好感，就放手，从头开始； 如果没有留下好印象，提醒自己控制做题速度，留出足够的写作时间，保证作文不失大局。
技能二
做客观的选择题
客观选择题一般设30分。 张胜老师认为考生可以在25分钟左右完成考试，最多不超过30分钟。 力争一蹴而就，遇到困难不纠结，不固执己见，宁肯放弃，不留。 回答完问题后，不要轻易改正，不要动摇，除非你有绝对把握改正，否则以第一次判断为标准。
张老师一一分析后指出，前四题12分的基础知识题为开场题。 第一题的读音、字体、形状和第三题的错句分析，可能会让个别考生突然一头雾水，影响整体情绪。 一定要有心理预防。
阅读9分的社科类文本，关键是要仔细比较有效信息，不宜花太多时间。 最好的应对方法是坚持一口气读完，中间不要转弯和停顿。
文言阅读9分，第一题考文言实词分析，另外两题是阅读理解。 最常见的错误往往是最后一题的总结。 解题时注意以下出题思路：人物交错、地点交错、时间交错、事件交错、评价交错。
秘诀三
10分翻译题更容易出分
高考语文试题中有10分翻译题。 如果考生掌握了打分点，就更容易打分。 计分首先是文言文中的这些重要字，往往是一个字一分，一个字一分； 二是词义正确，符合现代汉语的表达特点。 所以，重要的文言文要逐字逐句地落实，不能随便，也不能太灵活。
此外，文言句的特点主要是单音节词，而现代汉语的特点主要是双音节词，在内涵上文言文与现代汉语有着直接的血缘关系。 因此，直译的最佳方法是将文言文中的单音节词根据上下文和语法成分直接转换成相应的双音节词，然后将其带入原文的上下文中进行调整。
技巧四
最需要理性解答的阅读鉴赏题
阅读鉴赏指诗歌鉴赏和现代中国大学阅读鉴赏，共30分。 它具有很强的主观性和灵活性，最需要理性回答。
8分的诗歌鉴赏题，从以往的情况来看，这道题是最容易让学生产生主观意识的第一道主观题，而且拿满分的人不多，4到6分居多点。 如果时间太长，那将得不偿失。
现代中文大学的阅读题要求学生在充分理解作者的意图和文本内容的基础上，严格按照作者的限度作答，而不是让学生说说自己的理解和看法。 他们对命题有规则，对答案更有规则，答案必须是合格的。 简单的说，就是问答什么，怎么问，怎么答。 张老师说，几乎所有的题干都有明确的答题方向甚至提示，考生要复习题干。
另外，为了让答题具有可操作性，便于批改者操作，可以这样做：一是条理分明，注意点的先后顺序； 分是按分给分的，所以一定要按分分和出题来作答，理解出题方式才能确定作答方式。 这就是问题的答案。
提示五
语言表达测试句子改正、造句
15分语言表达题堪称高考的实验田，经常会出现一些新颖的题型。 张老师认为，形式再创新、再新颖，都是对语言表达、改句和造句这两种形式的解读。
改句主要表现为错改（修改坏句）、乱改（语言连贯）、一改（句型转换）、长改短（压缩抽取）、短改长（句子扩充）、图片改（图文转换）等。造句主要是模仿例句，模仿句型，模仿修辞，写情景微缩图，写实用小论文等，在这里可以发挥语言在生活中的作用和魅力。变成这种语言表达的试题，就是告诉学生要有生命。
明白了这一点，只要把题目看清楚，把要求看清楚，联想到生活，顺应形势，一般不会有什么大问题。 张老师还提醒考生，造句题属于微创。 有的考生会因为没有合适的材料，脑洞大开，语言组织不顺畅，会消耗大量的时间。 建议是：不要觉得资料老俗，也不要求新，只求贴合题目，分数最好，不宜多纠缠。
技巧六
写文章要讲设计和排版
把握作文的本质特征，是作文拿高分的最基本前提。 张生老师说，因为考试的特点，其好坏的标准首先是是否符合题目，是否符合评分标准，是否符合批改员的批改习惯，其次是个人的写作能力. 因此，无论应聘者的写作能力有多强，都不应该单凭感觉来写，而应该注重设计和排版。
作文题目是文章中最重要的词，如果紧扣题目，重点突出，主题明确。 对于写作能力一般的学生来说，这是考试中最好的得分方式。
张老师告诉考生，批改老师的批改习惯一般符合以下公式：看思路+看纸面+看结构+看语言=分数，大概需要60秒。 了解了这些之后，就可以写一篇对症作文了。
【高考作文技巧：快速提升作文水平】
高考作文提升技巧9
在同学和老师眼里，我一直是个好学生。 我再也没有旷过课，上课认真听讲，不做小动作，学习成绩一直名列班级前三。 但是这次我犯了一个错误，被叫爸爸妈妈了。
因为我的成绩好，每次考试，我都成为班里同学的宠儿，因为他们都想在考试中取得好成绩，有一个光彩照人的脸。
今天是数学考试。 班里的同学早早的就按照自己的学号准备好了座位，旁边的同学总是时不时的看我一眼。 我想一定是心虚了，因为每次数学考试总是难倒一大批同学，考试开始了，大家都在静静的做题。 考试进行到一半的时候，原本安静的教室里传来了一些声音，一些同学开始四处张望。 当然，包括我的好朋友张华，他一直对我使眼色，我只好把答案写在纸条上扔给他。 没想到，这一幕恰好被老师看到了。
可想而知，我被直接抓了个正着，严重违反了校规，还请家长见好意。
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Nine to in the
Want to be the next , of , Kurt or John or . Maybe you just want to have your own tofu block in the or have more words on the blog... You need to your first.
1. Read the works of
This is an , but . 如果你不读更多的好书，你就不知道如何写出更好的书。 好的作家都是从读别人最好的作品开始，然后模仿，最后超越，形成自己的风格。 尽量多看作品，看内容的时候多注意文章的问题和写作技巧。
2. Write as much as
Write every day, times a day if . The more you write, the you write. how to write is the same as other , makes . Write about , write a blog, to a house. Just write, write with all your heart, the more you , the your level will .
3. Write down your ,
Keep a with you ( was full of cards) and write it down as soon as you get an idea for your novel, , or in it. 当你从别人的几句话中听到所有的顿悟，当你看到一首散文诗或一行歌词打动你时，你可以立即记录下来。 灵感总是稍纵即逝，及时记录下来，可以成为你写作的素材。 我的习惯是为我的博客列一个文章列表并不断添加。
4. time
Make it a habit to find a time each day with no that you can to . 对我来说，清晨是最好的时间，但午餐、傍晚或深夜也是。 无论您从事什么工作，都要将写作作为一项日常任务。 每天至少写半个小时，当然一个小时更好。 如果你和我一样是全职作家，需要多写几个小时，请不要担心，这只会让你写得更好。
5. Do
the blank paper, the blank , there is no way to start, it must be scary. You're : I might as well check my email or take a nap! Don't do that, sir. Start right away, right away, it doesn't what you write, just let me hear your on the . But, once you start , is easy to .Like me, I like to type my name and the title of the first, it not be , and then the plot, and fully into it... The key is: just write , , but start now
6.专注
is a - thing. 在嘈杂的环境中写好字或同时做其他事情是不可能的。 写作需要安静的环境和一点柔和的背景音乐。 即使是最低要求，你也需要全屏使用这些写作软件（不受其他软件的干扰）才能不间断地写作。 Turn off the , turn off MSN and Gtalk, turn off the phone and phone, turn off the TV, and clean up the on the desk. 清除所有与写作无关的杂念，现在是写作的时候了，仿佛把自己置身于一个盒子里，不受打扰地进入写作状态。
7. Plan first, write later
This seems to be a bit to " ", but it is not the case. It can be very to have a plan or of you sit down to write. Think about what you want to write when you run every day, or a walk; then write down what you think, and make a brief ; when you are ready to start , you can it, the ideas and ideas are there. Here, there is a of , you can refer to this:.
8.
You need to , but it doesn't mean that you have to write like them. You can try new , learn a from here, and learn from there. , you will have your own style, your own style of . , own . Try some and some ways of . You can try each to see how it works. If it doesn't work, don't use it.
9.
你开始思考你的文本，然后尝试写它，让故事展开，最后你需要回头看看你写了什么。 这个非常重要。 许多作家一旦写完就不想修改。 写完了还要花时间修改，真是吃力不讨好。 但是如果你想写得更好，你必须学会如何修改。 好的作品是经过反复推敲修改而成的，会让你的作品从平庸中脱颖而出。 看看你写的东西，不仅仅是拼写和语法错误，还有无意义的单词、令人困惑的结构和难以理解的句子。 修改的目标是：更清晰、更直接、更生动。
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When I was very young, I that rain is tears from the sky. it rains, it must be that the are for the past that on the earth, and they are moved to tears. After going to , I that rain is just a . The love in this is all just ! , what I can't let go is that I have held a and love for rain.
I like light and soft rain. Like a girl's soft hair, like a dance, just , . Like woven the sky and the earth, it turns its when it is blown by the wind. to the sun's , it is so and needs human care. It is also like the rain, which makes feel kind of in life in the time when the sun is not . and and , what in the world is only the : when it falls to the , it turns into and .
I also like heavy and rain. Even if it into a river, even if the wind and are , even if it is so . I like that . It's not like a that can't stand the wind and rain, nor like a lost who the way ahead. What I am after is earth- when the storm comes. It is the , in the sky; it is the , never- gust of wind on the earth; it is the that fills the sky and the earth. What a and it is! She seems to be the world: the ahead is gone, and the past is also gone. Focus on the and to be the best you can be.
I to chase the trail of rain. On rainy days, I am to dance with the wind and enjoy the of the rain- in the rain. who have never been to rain the of rain, nor can they feel the of rain. Rain is also alive. While Yu'er's , I also try to one with it. I race the wind, play with the rain, laugh at the sun, and pray the . I have never tried to the of rain: rain's is like my heart knot. She is the same as me, so I am happy or sad, she also and bears about me. Of , the rain is a kind of "rain- ". Even , you can form of rain and of rain with eyes, with ears, and with your heart.
The rain is big or small, are happy or sad, and are by time. There is in the world, just like rain, when it falls on the , it into ""!
Love in the rain, love in the rain...
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1. of and : at the from the , the of the , so that can have a of the . From the to the , we the of the , so we will it in . When the from the , we focus on it as a whole, and avoid in . the from the , so it is to it in order of , so that it can be and by . When using the of and to , be paid to using such as and .
2. Step-by-step and shape- : By using the step-by-step and shape- to , you can your and point, and and in many ways. The same , from , gives . , using the step-by-step to must first the point and , so that can from which angle the image of the you is seen. , it is easy to the . , when using the of and to , we must grasp the most of the to write. If you use a to , the will a .
3. and : When using the and to , first of all, pay to the and the by the , and avoid . In the of and , it be and , and not be . When using the and to , we also pay to the , that is to say, after the and are , the to the of and with the . There must be words or when the from the to the , or from the back to the .
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I am Kuafu, I am the sun.
When I was young, I heard the say that the sun, the son of the of , this great god, no one can catch up with.
I am not a , I was born with , and a tree with one hand was my game. Sun, I want to break your myth, I want to catch up with you.
So, I bid to my and on a .
I am and , and I push . The wind by my ears, as if me: Come on, run hard! I also know, I can do it!
Eat with the wind and sleep in the open, wild to your . I to , but never .
, , I am full of , day and night.
the day, the sun rises, and it emits a glare, me, I am as calm as water, and chase after;
At night, sweet- on the moon, and the night is as cool as , but I still don't stop. The night gave me black eyes, and I will use them to find the light.
One day, I got lost. The sun hangs high , out of reach. Which I go?
Where is my way?
I came to a hut and on the door.
An old man went out to meet me, his hair was like silk.
I my head and asked him the way. He , moved his feet , to the land full of weeds, and said that the road was under his feet.
The road is under your feet! There is no road in the world, only faith. If you keep your faith, you will find the way of life.
I had an . old man, I on my way.
After and , I am , but I have a path in my heart, and I will that path
Go down and chase the sun.
I don't run day and night , at night I need rest,
to .
The earth is the , and the night is the quilt.望着满天的繁星，我闭不上眼睛，我怕一觉醒来，太阳已经无影无踪。
启明星为我加油，风儿给我凉爽，小鸟为我歌唱。
长江、黄河已不能满足我焦渴的喉咙，我仍坚持追赶、追赶……
我从不回头，也不能回头。我担心自己一回头，就再也没有继续追赶太阳的勇气和决心了。家乡的袅袅炊烟我不再怀念，父母的亲呢呼唤我也不再思念。
我知道，我的时间已经不多了。在剩下的日子里，我必须全力以赴，奋力朝东追赶，生命不息，我要追赶不止。
追赶，追赶……
我的心跳逐渐变慢，我的呼吸微弱无力，我感觉到自己已经不能控制自己，我的生命之火即将熄灭。
我轻轻地倒在地上，山川为之一颤，而太阳仍在天空中发出炫目的光芒。
太阳啊，谢谢你，我闭上了双眼，我突然明白：我追赶的其实是自己心中的太阳。我一生的幸福，就在我追赶的过程中，因为追赶，我的生命充实而丰富。
追赶，就是生命的体现。
高考作文提高技巧14
高考作文提高技巧15
1. 动笔之前要拟题，漂亮标题如美女：考试作文中，一般都是由考生自己来拟定题目，题目不宜太长和太短。怎么拟题呢?对于成绩一般的考生，应该采取特别措施了。拟题的办法有：个，一是你去百度上搜索一下作文拟题目，可以找到作文老师讲述的类似技巧。二是考生家长或考生，赶紧去翻阅最近一年的读者和青年文摘的合订本，根据题材，选择几十个比较精彩的标题，背下来，考试的时候可能比葫芦画瓢地就能采用到。合订本在大洋百货东边胡同里的书摊上有卖。
2. 作文首尾要打眼，丰富多彩出靓点：考试作文的开头方法很多：六要素开头法：题记开头法：悬念开头法：引名句开头法：排比句开头法：拟人式开头法：设问式开头法：对偶式开头法：博喻加对仗开头法，合用修辞开头法：巧述典故开头法，解题式开头法：名人问答开头法：诗文引用开头法。希望考生们准备好一些关于道德：学习：礼仪：爱国：美德等方面的典故：名人名言，到时候就用得上。至少，你看到作文的时候，脑子里会闪现出上述前七八个开头方法。
3. 动笔之前不要慌，想了题目列提纲：上面说了好几种技巧，其实在具体操作的时候，列提纲很关键。譬如，写记叙文要设计好开头结尾，同时要把你叙述的事情分成几个层次，一个层次是一段，中间如果能设置好一个过渡句或过渡段更好。列提纲的时候，一定要把开头结尾写详细写，中间各段，穿插哪些精彩的话语或名言俗语：诗词典故，要写准。一个合格的学生，列提纲，大约：分钟到：分钟。时间要掌握好，如果时间紧张，提纲就要简练些。
高考作文提高技巧16
穿过历史的风尘，站在高岗上，俯视一道道风景，一道道风景通往一条路。我叹息，我迷茫，我吟哦......问问他们吧!寻找一条永恒的路。
我想问问您——辛弃疾。
您一生三起三落，最后一次上任却含恨而去，您是否觉得人生残缺?您有诸葛亮的伟略，文天祥的忠贞却曾遭革职,您是否觉得生不逢时?您所向靡,浑身是胆却无法挽回宋朝的悲剧，您是否觉得上天不公?
“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。”是您的豪情;“千古江山，英雄无觅孙谋处。”是您的决心;“最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。”是您的向往。
您留下的不仅仅是您抗金的丰功伟绩;您带来的也不仅仅是一腔报国热血;您更为我指出一条人生的路——坚毅。
我想问问您——李清照。
在那个“女子无才便是德”的封建时代，是什么让您以诗明志，以词明情?是什么让您冲破束缚，承受住巨大的心里压力，将那个人面兽心的丈夫告倒，宁愿坐牢下狱也不愿与“驵侩”之人为伴?
“一种相思，两处闲情。”是您的情愁;“水通南国三千里，气压江城十四州。”是您的国愁;“只恐双溪舴艋舟，载不动，许多愁。”是您的孤独愁。是不是这些愁浇灌您坚强的性格?
您留下的不仅仅是您的独创的诗体——易安体;您带来的也不仅仅那载着您的情和抽的诗词;您更为我指出了一条人生的路——坚强。
我想问问您——苏东坡。
您到底是一个什么样的人?千年来没有人能读懂您的心，您却洞察了人间最深的奥妙。您到底是文学家还是政治家?您手一挥便是一篇极品佳作,您无时无刻不关心国家政治，您又极崇拜陶渊明的归隐生活。
“一蓑烟雨任平生”是您的态度;“月有阴晴圆缺，此事古难全。”是您的大度;“大江东去，浪涛尽，千古风流人物。”是您的风度。
您带来的不仅仅是您的才华;您留下的不仅仅是后人对您的评论与敬佩;您更为我指出了一条人生的路——达观。
一个人便是一条路，稼轩，您为我指出了一条叫做坚毅的路;易安，您为我指出了一条叫做坚强的路;东坡，您为我指出了一条叫做达观的路。我会沿着你们的路，开创出一条属于自己的路。
高考作文提高技巧17
你他妈的敢做，不敢承认是吗?敢说不敢认?你的道德呢?
——题记。
课堂上
“既然你认为我给你丢人现眼，你可以不认我是你的学生，我也不用认你是我是老师，我们从此互不相关!何必说的那么难听。什么上流?下流的?对，在你眼里我就是个坏学生，烂泥扶不上墙。行了吧!你只看中成绩，结果，而过程呢?你在乎过吗?”我叫到，和一笔一丢过去。
“我说的不是你。”老师说到。
“是不是你心里清楚。”恼羞成怒说到。
“我知道不是说你。”
“呵呵，如果我也这都听出来你转着湾骂我的话，那我还想当什么作家啊!”
"you……"
“你什么你。”
“我……”
“我什么我。”
咳咳，手捂着心口的位置。脸色苍白。
“你没有吧。”
“能有什么事，只是拜你所赐病情加重而已!还死不了!”
...
下课以后
“你真的不去和他道歉吗?在怎么说他也是你的老师啊!”伙伴问到。
“不去，谁叫他蛮不讲理，转着湾骂我，羞辱我，还差一点害我的病情加重了!我一直在控制自己的情绪，就是为了不要情绪影响到病情。可是他呢?”我说到。
“你啊!就是太钢了!”
“你现在才知道啊!”
“也是哦，你一直这样。”
...
你行，你牛逼， 这笔账我记下。总有一天我一定要让你后悔。
高考作文提高技巧18
高考作文技巧
高考满分作文，标题是文章的眼睛，是文章内容和阅卷者情感、心理之间的第一个接触点，也是传递作品主题、展示作者才情的重要内容。俗话说“秧好一半谷，题好一半文”“文题善，佳篇成一半”，好的标题能使文章光彩照人，因此，考生一定要在文题上多下工夫，切不可将话题直接作为标题，简捷醒目有文采的题目方能快速攫住阅卷人的目光，为自己的作文赢得良好的“第一印象”。
题目应力求简洁凝炼，形象生动，拟题原则是“小”“准”“新”，能展示文采，先声夺人。
①可以用适当的修辞手法。如广东省的`《用语言连缀心灵的星空》，喻心灵为星空，语言为桥梁，进行心与心的交流，生动形象。河南一考生的《握住别人垂下的藤索》，以青藤喻良言，新奇而贴切，形象地昭示了听取别人意见的重要性。高考满分作文。
②化用古诗文。古文是中华五千年的精华所在，上海考生的《忙兮忙兮奈若何》标题由项羽的《垓下歌》中的“虞兮虞兮奈若何”典化翻新而来，给人一种幽默调侃的怪味感觉。文题所透露出的几丝茫然与无奈，正是吸引读者阅读的强大磁力所在。河南一考生的《以人为鉴知得失》，化用古语，观点明确，意味深远，典雅而富有内涵。
③有地方乡土气息。“爹”和“亲家公”两个词似乎从创造之日起就带有浓重的乡土气息，河南一考生的《爹和亲家公的生意》却很有新意，两位老亲家之间还会有什么生意?标题新颖，引人入胜。
④化用历史、文学素材。古有欧阳修的“醉翁之意不在酒，而在山水之间也。”今有江苏考生的《醉翁之意，不在山水之间也》——论金陵十二钗之钗黛，以《红楼梦》两主人公为素材，分析了自己所追求的“山”“水”关系。见解独到，有不同寻常之处。《红楼梦》乃四大名着之一高考作文写作技巧，福建一考生以《魂断大观园》为题目，格外引人注目。薛宝钗本来命运比林黛玉好得多，她为什么还魂断大观园呢?不同常人的观点，就是本文的亮点。
⑤高考满分作文，揭示哲理。甘肃一考生的《我不是人》先目夺人，以故事的形式揭示出“看到别人，为了别人，我的生活才有了意义，我才能成为真正意义的'人'!”的深刻道理。人人都知道“自信是成功的先决条件”，“自信是成功的一半”，河南一考生的《带上自信上路》对自信与成功的辩证关系做了更深一步的阐述，读来受益匪浅。
高考满分作文，此类作文标题新颖、别致，富有内涵当然技高一筹，足以让阅卷老师“一见钟情”。这就启发我们平时拟题时要多推敲，多润色高考作文写作技巧，让题目首先成为亮点。
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