“甲骨文考生”黄玲破格被四川大学录取。 导师：宁愿辞职也不教他
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2009年高考结束后，四川考生黄莉红遍大江南北。 原来，他居然在高考语文考试中写了一篇甲骨文作文。 网友称他为天才、极客、甲骨文候选人。 由于甲骨文造诣，黄龄最终被四川大学录取。 为了培养他，他还聘请了古文字专家何宁教授来培养黄龄。
然后两年后，何宁教授递交了辞职信，宁愿辞职也不愿再教黄龄。 事件曝光后，再次引发舆论哗然。 黄玲做了什么逼教授辞职？ 黄龄到底有没有天赋？ 事情的真相是什么？
甲骨文候选人
这位名叫黄玲的学生，1989年出生于四川绵阳盐亭，从小父母外出打工。 他几乎是在家里和年迈的父母一起长大的。 这也让他养成了不善表达、不爱凑热闹的性格。
这也是即将改变黄玲人生轨迹的原因。 因为黄玲喜欢一个人，放学后其他小朋友一起玩的时候，他总喜欢找一些僻静的地方落脚。
有一天，他放学去后山，偶然发现了一座寺庙。 里面有一个大钟，上面写着奇怪的字。 他虽然看不懂，但还是被震撼了。 随即仔细研究了一下，之前也没有见过，只能感叹，不过黄龄还是坚持要他有空的时候过来看看。
那时，黄玲喜欢在课堂上打坐。 在同学眼里，黄玲是一个守旧、乐于助人的人。 他虽然性格特立独行，但心胸并不小。 有时同学们拿他的名字开玩笑，说“玲”是害虫。 ，但他不在乎。
从此，我就迷上了《甲骨文》。 直到初中读历史，黄龄才知道大钟上的字是甲骨文。 他对这种“怪异”的文字很感兴趣，因为他觉得能够研究和理解这种文字的人一定是充满智慧的。 至此，黄蝇被甲骨文“种草”了。 为此，他会去书店购买相关书籍。
但这也让黄玲的文化课下降了很多，因为黄玲整天沉迷于古文，无心学习。 最终，黄玲第一次高考失利。
黄龄选择回校复学，而在这一年，黄龄也遇到了他的“贵人”，那就是当年支持黄龄的蒲提超老师，也是他复读的语文老师当时的课。 说起黄玲和这位老师的缘分，还得从这里说起。
老师在讲课时无意中解释了“对”字，“大家看“对”字，这是甲骨文的形象，看起来像一个人手拿灯，做对比。”
这时，坐在讲台下的黄玲被这位老师深深吸引了。 听着朴老师的讲解，他的心已经在澎湃，黄玲觉得自己终于见到了自己的“知己”。 就这样，黄玲经常在课后“打扰”蒲老师，向他请教古文方面的知识。 对黄蝇有很多照顾。
蒲老师还告诉黄玲，我们每个人都想知道自己出生时的样子。 其实汉字都是一样的，所以我们要记住每个汉字的最初出现。 后来有人问黄龄为什么喜欢甲骨文，黄龄会用这句话来回答。
在蒲老师的指导下，黄莉对甲骨文有了更多的了解。 他对甲骨文的理解也有了长足的进步，甚至偶尔还能自己写一段。 也正是这次邂逅，最终让黄龄决定将甲骨文带进考场，于是就有了文章开头所说的“甲骨文考生”。
虽然甲骨文让蒲老师和黄力的关系更亲近了，但蒲老师经常叮嘱他要注意平衡学习时间，不能只关注语文，要以高考为主。 黄玲也很听朴老师的教导，也很努力的学习了一段时间其他的课程。
可有一天他听一位老师说：“高考批改老师一般只看你作文的开头和结尾，中间过程一般不会出现大句题。一篇作文只需要几十篇。”最多秒打分，所以你一定要注意自己的文风。” 这让黄玲暗暗想到了一个主意。
黄玲心想，一篇作文要十几秒，我要不要让阅卷老师给我多花点时间。 现在的成绩还不够进入理想的大学，但是通过这种方式被录取也不是没有可能。 就这样，为了引起阅卷老师的注意，黄龄决定用甲骨文来写自己的作文。
黄龄虽然自认为自己对甲骨文的研究多了一些，但也很担心结果如何。 毕竟，在如此重要的考试中冒险，不仅需要勇气，更需要实力。
果然，当阅卷老师看到这个“怪字”的时候，着实是一头雾水，不过后来，阅卷老师发现，这些图形应该是古文字。 出于对学生的负责，阅卷老师层层汇报了这件事，教育部赶紧组织古字专家对黄玲的作文进行了研究。
被四川大学录取
写作专家看了黄龄的文章，认为他的古文写得不错用甲骨文写高考作文，但文笔平庸，跑题了，只给这篇文章打了6分。 本以为自己可以在考场上大放异彩，谁知结局就这样。 高考结束后，蒲提超知道黄历用甲骨文写论文，非常生气。 他严厉批评了黄立，指责他冒这样的风险。
毕竟毕竟是教了一年的学生，在朴老师的心里，他还是认可黄龄的。 以前和黄玲在一起的时候，蒲老师就看出这孩子对甲骨文的兴趣，觉得他是可以制作的素材。
蒲老师在接受采访时说：“在高考场如此紧张的情况下，黄玲还是用短短几十分钟写出甲骨文作文的中国第一人。虽然成绩是现在不尽如人意，但从某种意义上说，黄龄的做法也很了不起。
当时，翻译的甲骨文只有一千字。 当时年仅19岁的高中生黄玲已经认识了七八百个汉字，并能用这些汉字写文章。 这是他另辟蹊径的底气。
四川大学古文字学专家也评论说：“即使是研究甲骨文几十年的专家，学习甲骨文并写出这样一篇甲骨文文章也需要很长时间，更何况黄凌还是高三啊，能有这样的水平也难能可贵，毕竟没有系统学习过。”
不过，朴老师之前对黄龄的担心很快就来了。 6月底高考成绩出来的时候，428的总分只够高考，黄玲不知道该怎么办。 即便黄龄说自己不后悔这个决定，但他的高考成绩并没有达到理想大学的分数，最终也没能进入目标大学，这个结局也无法改变。
朴提超得知消息，第一时间发微博力挺黄龄。 朴老师虽然对黄龄的行为表示“恨铁不成钢”，但毕竟是他的亲生，还是希望他能有个好结局。 为了让自己的言论更加可信，蒲提超还让黄玲凭记忆重写了高考作文，并连同简体中文版一起发给了《成都商报》。
黄玲高考作文曝光后，四川部分媒体也对此事展开调查。 黄历的“甲骨文作文”事件在网络上逐渐发酵，引起了越来越多网友的关注。 看了黄龄的作文，网上很多古文专家对黄龄的评价都很高。 大多数网友都对黄龄写甲骨文赞不绝口，也有网友认为黄龄是“古文专家”。
看到这些评论，黄龄觉得自己还有希望，于是决定去拜访复旦大学的刘钊教授，而蒲提超见状也陪同黄龄。 几年前，刘钊教授破例录取了一名三轮车司机博士。碰碰运气吧。
但刘教授以黄玲高考成绩太低为由拒绝了他的入学申请，并在看完他的文章后提出了更中肯的意见：“从文章来看，小黄书读得不够，而且有些古字解释不准确，还有个别错别字。以你现在的写作水平来看，这个学校很难破例录取。你可以尝试联系其他学校。即使没有学校也没关系愿意接受你，希望你能继续努力，直到考研，我给你推荐，你也可以报考我的研究生，我会给你指导。”
这番话，也让黄玲有了新的希望。 最后，刘钊教授送给黄玲一本自己写的书，书名是《古文字结构》。 这本书也是研究古文字的，对黄龄可以有所帮助。 为了鼓励黄玲继续努力学习，教授还告诉黄玲可以继续通过邮件联系他。
虽然被复旦大学拒之门外，黄玲还是收到了湖南大学的邀请。 然而，黄玲去参加湖南大学的入学考试后，成绩不理想，没有被录取。 这也让黄玲一度陷入了自我怀疑之中。 在这个过程中，我开始质疑自己的决定是否正确。 毕竟以我在学校的成绩，正常发挥的话，至少可以读个中专，但现在因为我的决定，只能读专科了。
好在教育部因为爱才，重新组织四川大学的古文专家对黄龄进行了评价。 在等待的过程中，黄龄也很煎熬。 如果这次考试意味着他要复读或者再读大专。
而此时，西南财经大学的一所学院也向黄玲递来了橄榄枝，表示可以破例录取并免除学费，但黄玲表示还是希望到川大读书，因为西南大学财经系没有自己想学的专业。 但现在川大结果未知，放弃西南财经大学就意味着少了一次机会。
几经考虑，黄玲决定拒绝喜才，决心等到川大。 幸运的是，没过多久，他就收到了四川大学锦城学院的录取通知书。 原来，黄龄在川大的古文字专业考试中考得很好。 经过川大内部专家的协商，为了留住一个可以做出来的人才，决定破例录取他。
赶上最后一波新生，黄玲也去了四川大学继续学业。 四川大学和金城学院决定联合培养黄龄。 黄玲也不负众望。 他在学校很刻苦，擅长写甲骨文。 两年时间，他实现了从三本书到一本的“跳跃”，从四川大学绵城学院转入四川大学主校区学习。 当时，四川大学还聘请退休的历史文化教授何宁负责培养黄陵。
导师宁可辞职也不愿再任教
然而两年后，何宁向川大提出辞职。 他说宁可辞职也不教黄龄。 他觉得黄龄太浮躁，底子不好，但又不愿意努力。 他不能教这样的学生。
何宁曾说，“黄龄在采访中多次胡说八道，这次他居然说他会看《文心雕龙》。我教他的是先秦文学和古文字，他居然说他能看懂《文心雕龙》。与我们研究古汉字有关，不在我们的研究范围之内。” 表示失望。
何宁教授也说，“黄龄的学习情况并不理想，在甲骨文方面也没有多少造诣，反而脾气很大。” 何教授说，他不想再“服务”了。
随着何宁教授不愿教黄龄的事情曝光，网友对黄龄的评价也出现了两极分化。 有网友认为，学校不应该对黄玲给予特殊照顾。 他们认为比他优秀的学生还有很多。 “双跳”对别人不公平。 而且，从复旦大学拒收黄龄的时候，他就应该知道，自己的知识储备，是考不上大学的。
另一部分网友则认为，创新人才的培养是对部分人才和极客的需求。 川大此次破格录取，具有启发意义，是积极的探索。 但是，学校在培养创新人才时，需要有一定的教育标准。 如果没有标准，没有一定的方向，教育可能会显得杂乱无章。
有才华的人和极客虽然令人钦佩，但他们也有比其他人多得多的机会。 但能否在机遇下创造价值，尚不得而知。
何教授辞职引起轩然大波，黄龄高考作文走红的事实也被揭穿。 一时间，网友对此事的评论两极分化。 老师非常生气。
后来，黄龄还在四川大学读书，但不想在媒体面前露面。 不过，他平庸的成绩依旧撑不住网友们给的光环。
之后，四川大学也没有再传播任何关于黄龄的言论和评论。 据知情人透露，黄玲几次考研都没考上，父母就让他出去打工。
学校给了他一个很好的机会，黄玲却没有好好把握，就这样从大家面前消失了。 这不是浪费教育资源吗？