小班音乐游戏小猫去钓鱼教案反思

小班音乐游戏Kitty Go 教案反思优质文档小班音乐游戏Kitty Go 教案反思2 让我们再听一遍整首歌老师小猫钓鱼表演游戏，让我们重新认识这只小猫。要不要一起学语音？ 3 教唱第一段老师，你说这只小猫听话不听话？这是一只什么样的小猫？猫活泼灵动的声音模仿我们刚从小河边走过的石头，踮起脚尖，更有弹性地唱出歌词 4、唱第一段，唱完后作总结。学生们唱得很好。调皮的小猫呢~5首破难曲小猫钓鱼表演游戏，你觉得哪首最难唱？难点 1.小花猫此时在想什么？

14 优质文献老师，我们的变声应该如何表达这种犹豫不决的心情？老师引导我们模仿小猫的动作。你能唱一个句子吗？谁愿意唱给我们听？这是一只调皮的小猫。你的声音应该更加跳跃和富有弹性。再来。看，乐谱里有个调皮的音符在和大家玩捉迷藏！ Find it here 然而，老师的手势和歌声一起加入了这个前置重音，让小猫的形象更加生动。听听老师唱的合力这两个词和你唱的有什么区别~是什么音符分开的？然后最后两小节还有休止符，谁来唱给大家听？我们再比较一下。下一个短语是否与之前的第一个短语相同？唱出同感~6首完整唱法

A节老师总结同学们的歌声太棒了~ 正是因为大家注重每一个小细节，才让小猫学的歌唱得淋漓尽致。第二节24篇优质文献爸爸妈妈会发生什么事~说说吧，和老师一起发挥作用。想听听猫妈妈和猫爸爸是怎么教育小猫的吗？ 2 学唱第一段听 3 模仿 3 学唱第二段听和模仿 4 第二段完整演唱 3 整体呈现 1 整首歌的连贯表演 2 总结老师快乐的时光总是过得很快~ in今天的学习我们了解到，同一个乐谱，不同的歌词，可以演绎出截然不同的风格和情感的演奏音乐，美妙莫测。期待你们在未来的学习中有更多精彩的表现。课堂教学反思 34 优质文献 444