2013年高考作文江苏卷
2013年高考作文江苏卷
在学习、工作或生活中，每个人都尝试过写论文。 借助散文，人们可以达到文化交流的目的。 相信很多朋友都为写论文而苦恼。 以下是精心整理的江苏卷高考作文。 欢迎阅读，希望你能喜欢。
2013年高考优秀作文-江苏卷
【原标题】
阅读下面的材料并根据要求写一篇文章。
几位朋友讲述了这样一次冒险经历：一次偶然的机会，他们来到了一个人迹罕至的山洞。 因为不清楚洞里的环境，他点了几根蜡烛，靠在石壁上。 进洞不久，便发现许多色彩斑斓的大蝴蝶静静地栖息在洞壁上。 他们屏住呼吸，脚步轻盈，唯恐惊动了这些美丽的精灵。 可几天后回去的时候，却发现这些大蝴蝶已经不在原地，而是远远地退入了洞窟深处。 如果每个人都意识到一点，那里的环境可能会更合适，一根小小的蜡烛就能产生这么大的影响。
要求：①选择角度； ②选择思路； ③写题目； ④选择诗歌以外的文体； ⑤不少于800字。
【审查】
1.对这个“物质构成”的基本认识
提供给候选人的材料总是模棱两可。 明确的材料是非常罕见的。 这为“阅读材料”和“材料作文”提供了“选择自己的视角”和“确定自己的想法”的多种可能性。 由于任何语言材料的存在都具有语境意义和重点，考生在“选择”和“确定”自己时不能超出“材料”的能指和所指的“固有范围”，不能随意使用。 无边无际。
2.探险家与蝴蝶的基本理论
这是命题人改编的人生故事江苏高考作文阅卷 探险者 蝴蝶，也是价值取向明显、“先天性缺陷”的作文素材。 一般从材料的“人”、“事”、“情”、“理”等角度出发，把握“自然环境”、“社会环境”、“平衡”、“和谐”、“美”、“小” “大”、“关系”、“影响”等关键词都可以在不脱离材料意义的内容和范围的前提下构思。
【计分规则】
秩
话题
概念
结构
叙述
议论文
63—70
话题
独特的，深刻的
复杂的; 严格的
题材和素材“雷同”却又有个性，“灵犀”默契，构思巧妙机智，细节生动传神，文采丰富清新，故事具有真实感和亲切感。
对某个“意义”进行深入“分析”、“分解”、“分析”，多问几个“为什么”
56—62
准确的，正确的
完全的; 特征
题材与素材“神似”，有“灵通”，有思想，有细节，有文采，有真实故事，充满生活气息。
能够“分析”、“分解”、“分析”某个“意思”，或者多问几个“为什么”
49—55
基本到点
基本正确
基本完成
所描述的人物和事件与“素材”相似，主题基本接近素材的某种意义，故事平淡，叙事写作能力一般
观点来自于材料，但论证不是很充分。 虽然有一点分析，有一定的层次或者组织，但是内部逻辑不够严谨
42—48
有点牵强
满足于对材料的简单“解释”，或者盲目举例，用几个相似的例子来证明某个意思
28—41
无关的
牵强附会，标签
逻辑层次不清
或机械扩张，或简单续作，或故事虚构，描写能力弱
思路看似来自素材，但整体论证已经超出了素材或意义的范围，文章基本上是观点加素材
0-27
不正确
失序
白手起家，胡编乱造，故事低俗，表达能力差
观点和想法与材料完全不相关，无法论证，没有条理和逻辑
【补充说明】
1.评分要坚持兼顾语文素养。 词汇量少、语言无味、相貌丑陋者； 分为六类。
2、文体不清晰者，最高分不得超过41分； 文笔不伦不类，国文素养较差者，按六级论文处理。
3.不能简单的根据idea来打分。 一方面，同一思想的表达有高低之分；
4、凡参加游戏高考，思想低俗者，直接判定为六类。
5、作文完成者，每少50字扣1分，直至扣满3分； 未完成的论文，看完成情况，一般200以下，0-10分； 300字左右，11-25分； 400字左右，26-35分； 500字左右，36-40分； 600字左右，41-46分，不超过46分。
6.作文缺题扣2分。
7、一般只要有文字，就不应判为0分。
【补充】
1、从探索者、蝴蝶、洞穴、蜡烛四个角度构思。 最好的想法是人与环境； 一般学生从蜡烛的角度写小与大的关系，占全省作文的70%左右，尤其是细节决定成败（分数集中在42-55，细节决定成败or ，严格来说是有问题的，但这种放松，能拿到高分也是很少见的，56以上的更是少之又少）。 站在蝴蝶的角度，很容易写出不打扰，保持宁静的美。
2、文体方面，70%左右为议论文，不提倡三段式，但有特色、层次分明的三段论仍可得52-56分； 写议论文可以引用材料分析，也可以不引用材料，但材料不宜占用太多篇幅，最好做到自然衔接。 只是受材料所限，能拿到高分实属难得。 从批改情况来看，95%以上的同学都能引用并分析资料，真正的高手不引用资料却能与资料高度契合。
3、提倡叙事文写作，但整体水平不高。 材料作文能否写成记叙文，如何写，值得深思。 一篇好的记叙文应该在立意、层次、描写、感人等方面有所突破，一般都是符合以上条件的一流作文。 写记叙文时，最好求同存异，不要引用材料，以免出现半论半叙的乱文体。
4、所谓“新材料”构成的“新”，不同于1990年代和2000年代初期的材料构成。 当时的材料作文将最好的概念和文体限制在议论文； 模棱两可导致想法多样，风格无限。
5.细节角度——小动作大影响，千里之堤，小事小影响，星火燎原； 环境角度——适宜性，寻找属于自己的新天地，静、静、静； 自然——与自然保持距离，不打扰美丽，顺其自然。
6.本作文高分较少，剔除未答题平均分46-48分；
警惕“小”和“微”
几位探险家点燃的蜡烛，让洞中的一群蝴蝶迁徙到更深的地方。 这么大的洞窟，“一根小蜡烛，能起这么大的作用”？ 这似乎令人难以置信，但这是事实。 由此，我们悟到做人做事要慎“小”、“微”。
慎“小”“微”，就是注意“小”“微”。
小心“小”和“微”，助你认清他人。 晚明的洪承畴战败被俘后不吃不喝，一副宁死不屈的样子。 老友范文程抖掉两人谈话中衣服上的灰尘，断言自己不是死祭司。 后来，红颜出马，洪借坡下驴，成了“清国国父”。 抗战时期，陈嘉庚从共产党的百家洋宴与少数人每天饭菜的奢侈节俭的对比中，看到了共产党的腐败和共产党的生命力。元，从而强化了共产党的政治导向。 . 正是“小”和“微”，让范陈二人看清了洪承畴和国共两党的真面目，做出了准确的判断。
谨慎“小”和“微”有助于表现自我。 崔永元不肯入坑，哪怕剪彩的人家收他50万元。 小崔说：我抵挡不住剪彩的诱惑，所以“不要碰，不要牵涉到这件事”。 这就是细心呵护羽毛的小翠。 莫言为获得诺贝尔文学奖准备了五套衣服。 发布会上，他身穿西装，衬衫上印满篆字“莫言”，十分吸睛； 演讲时，他身穿中山装，胸前“莫言”印章与“中国红”相映生辉，十分得体。 晚宴上，他又换上了燕尾服，风度翩翩。 正是“小”与“微”的用心，让莫言展现出“低调的外表，华贵的精神”的中国式风雅。
谨守“小”与“微”，有助于事业成功。 李嘉诚的成功秘诀很多。 仅从宴会中他坐在每张桌子上几分钟的细节，就让人感受到他生活的精致和人格的魅力。 阿奇博尔德之所以成为洛克菲勒的继任者，与他远行时在旅馆签约时总是写着“每桶四美元的标准油”有关。 这引起了罗的注意，于是邀请他面试，让他接手。
忽略“小”和“小”是对个人有害的。 在招聘过程、人际交往、职场斗争中，一个细节处理不当而悲剧的事情屡见不鲜。 忽视“小”和“小”，也会导致国家的衰落。 英国国王查理三世因为马蹄铁输掉了一场战争。 中国在1898-1895年甲午战争中的惨败，与炮塔上乱挂的衣服也有着必然的联系。
老子认为“天下大事，必在细节中做”，欧阳修感叹“灾祸往往积于微不足道”，惠普公司创始人戴维感叹“细节成就完美”。 对于“小”和“微”，要从做人的高度来认识，从事业的高度来认识，从国家利益的高度来认识。
请谨慎对待“小”和“微”，因为这是一件大事。
点评：从“一根小蜡烛能起这么大的作用”，到认为做人做事要慎之又慎，因为“慎‘小’慎‘微’意为事大”，这是一种恭维思路，还是比较满意的。 本文的讨论以实例为主，所引用的实例既有史实也有时事。 如果考生能在匆忙中做到这一点，不妨将其作为一个范例来借鉴。
高考作文点评
探索者、蜡烛和蝴蝶都可以用作角度
江苏省如皋中学王学东
（江苏省中学语文特级教师，江苏省首批教授级高级中学教师）
在人们的猜测和期待中，2013年江苏高考作文真题终于出炉了。
果然，正如人们所预料的那样，江苏的高考作文题真的变了。 去年6月8日，我在《长江晚报》上预测，江苏高考作文题可能会发生转变，即可能由命题作文改为材料作文。 有人开玩笑说我是江苏第一个预测作文题变迁的人，没想到是真的。
纵观2004年以来的江苏高考作文命题，经历了三个阶段。 第一阶段为题目作文阶段（2004-2006），第二阶段为命题作文阶段（2007-2012）。 从今年开始，江苏有可能进入物质构成阶段。
什么是材料成分？
所谓材料作文，就是根据命题人提供的课文或图画材料的意思，写出命题的作文形式。 材料作文写作的关键是正确理解材料的含义。 如果理解错了，文章写得再好也是没有意义的。
那么我们如何理解2013年江苏高考这道作文题的材料呢？
该材质具有三个对象：、、。 一般来说，在材质成分中，一个物体至少有一个角度。
先说探索者吧。 探险者进入洞内后，发现许多色彩斑斓的大蝴蝶静静地栖息在洞壁上。 他们没有打他们，也没有追他们，只是安静地离开了，因为不想打扰他们。 蝴蝶。 这说明这些探险家还是懂得热爱自然、保护自然的。 当然，他们的探险行为客观上影响了蝴蝶，也影响了蝴蝶的生存环境。 因此，我们可以从人与自然和谐共生的角度切入问题，人类应该热爱自然，保护自然。
让我们再谈谈蜡烛。 探险家点了几根蜡烛，靠在岩壁上，因为他不了解洞里的环境。 当他们第二次进入山洞时，发现那群蝴蝶已经不在了，而是退到了更深的山洞里。 于是，探险家们意识到，一根小小的蜡烛，竟能产生如此大的影响。 这是整个材料中最关键的一句话，也是考生对考生意图的暗示。 这句话中的“小”、“大”、“影响”是关键句中的关键词。 我们可以从不忽略小事、不忽略细节、不忽略小人物的角度入题。 这应该是本材料的主流观点。 当然，“小事”、“细节”、“小人物”的影响可以说是正负能量兼备。
最后，让我们谈谈蝴蝶。 在受到人类的打扰后，蝴蝶选择生活在更深更暗的地方。 这其实也是一种自我保护。 那么，我们可以学会保护自己免受蝴蝶的侵害吗？ 这个角度可能很多考生都没有预料到。 能想到，文章就率先创新。
以上观点仅为作者观点，并非唯一。 只要你从材料出发，只要你说得有道理，阅卷老师一定会肯定的。
材料构图最忌讳的是材料构思晦涩或单一，而2013年江苏作文材料构思清晰、多向
我只是一根小蜡烛
在亚马逊河流域的热带雨林中，一只小蝴蝶偶尔扇动翅膀，在美国得克萨斯州引发龙卷风。 我对蝴蝶的神奇和不可思议感到非常兴奋，甚至崇拜它们。
庄周飘了起来，眯着睡眼，看着蝴蝶：“你是我梦中的蝴蝶，还是我是你梦中的庄周？” 返回。 对于蝴蝶的浪漫与美丽，我是那么的迷茫，甚至是感伤。
然而，所有的神奇与不可思议，所有的浪漫与美好，都将被你——蜡烛毁掉。 因为你的光，害死了一群彩蝶，它们遭受迁徙之苦，只好生活在更深、更远、更暗的地方。
“春蚕死不尽，蜡炬成灰泪干。” 时常想起李商隐的诗。 这是一个多么高大上的你，执着、执着、疲惫、无私的奉献。
蜡烛，你怎么了？ 何忍心伤害稚嫩的蝴蝶？
（蜡烛）线程：
看到你的文字，先是愤怒，然后是难过，然后是迷茫。
生气是因为你不应该那样看我，更不应该那样诽谤我。 我一直坚持我做人的原则，就像你说的，坚持和奉献。 今天，我只是用我的光芒照亮世界，给探索者前进的方向，给他们勇气和信心，让他们在探索的道路上走得更远。
难过是因为你根本不了解我，也不了解点燃我们的探险家。 他们是探险家，他们的使命就是探索洞穴，探寻人类不为人知的奥秘。 他们已经很小心谨慎了，只是还没有完全了解蝴蝶的习性。 作为蜡烛，我只是尽自己的一份力量，帮助他们完成使命。
我很迷茫，因为我也很茫然，我不知道如何做我自己。 我很委屈，我只是一根蜡烛，只起到照明的作用； 我又愧疚了，我确实直接造成了蝴蝶迁徙的恶果； 我也觉得很幸运，因为点亮我的是一群探索者，一个真正有良心的探索者。 人类不断地利用自然、改造自然、征服自然，以期从自然中获取更多的利益和实实在在的利益，使人类未来的生活更加美好。 然而，贪婪的欲望让他们再次迷失自我，无休止的攫取，肆意破坏，空气污染，水质恶化，气温升高，土地沙化，森林砍伐，鸟类消失，动物灭绝，一切都出乎人类的意料。 我看在眼里，心里却不想，但我只是一根小蜡烛，只能服从他们。 无底的煤矿下，截断水流的大坝里，冰川融化的南极大陆上，你可以看到我，也可以看到我的朋友，他们只是工具。 今天点燃我的那些探险家并没有破坏大自然的心脏。 然而，很多事情、愿望和结果极有可能是背道而驰的，就像人与自然的关系一样。
蝴蝶的迁徙，错不在我，错在人心。
点评：巧妙地发现新点子，真是了不起！ 文章弹跳了琵琶一贯的思路，有点惊险刺激，让人捏一把汗。 但作者在重点处点出蝴蝶，化险为夷，化蝴蝶为受伤对象，表现出思想的严酷与冷静。 以对话文体写成，虽然采用了新文体，却不失其活泼与张力。
点点滴滴关乎生活
蜡烛可以为探险者照亮前进的方向，却影响了蝴蝶的生存环境，这恐怕是探险者始料未及的。
一个不经意的小行为影响了生物的生活习惯，人类要小心。 人类行为对环境造成的破坏，让很多物种濒临灭绝，甚至更多的东西已经灭绝。 所以我们必须注意我们的行为。 其实，我们的一些不经意的行为，不仅对其他生物产生了巨大的影响，对我们身边的人也产生了很大的影响。
作为教师，我们也要反省自己。 我们的言行是否在不经意间伤害了学生？ 对他们的内心有什么不好的影响吗？ 伤人的往往不是刀剑，而是我们的言语。 记得十几年前，我让学生每周写日记，每周收集，打上日期。 有利于语言水平的提高。 我先说一句，同学们想写多少就写多少，录用修改主要是看大家写没写，不会看大家写的。
有一次，我在打日期的时候，看到一个姓黄的女同学在日记里叫着我的名字。 我忍不住阅读了内容。 满嘴恶毒，说某天我在课堂上刺激她，几乎天天说她，说我不配当人民教师等等。说实话，我一直对她印象很好她的。 她学习努力，很少说话，成绩依然在班里名列前茅。 我从来没有批评过她。 为了班级，我不顾家，从来没有辅导过上小学的儿子； 早上6：00准时到宿舍叫醒同学江苏高考作文阅卷 探险者 蝴蝶，晚上10：30查房才回家。 我怎么会在她心目中变成这样？ 什么？ 我气呼呼地去班里找她，准备狠狠地批评她。
到了班级门口，我才冷静下来。 她来自农村，有几个姐姐，家庭条件不是很好，压力肯定很大。 而学校只谈升学率，把负担推给老师，就得转嫁给学生。 作为一名班主任，我一定会表扬成绩好的学生，批评成绩差的学生。 其实在我们四星高中，这些孩子已经很优秀了，只是老师们看不到他们的努力。 他们只看分数，不关心学生的心理。 你了解过我们眼中所谓的“差生”吗？ 他们也在努力学习。 我们是否以爱的名义做伤害他们的事情？
还是和她好好谈谈吧，不然她的心结解不开。 真心说我对她有好感，从来没有刻意批评过她。 希望她能放下包袱，轻装前行。 我相信她能做得很好。 通过这件事，我对自己的教学语言进行了反思。 确实有很多不合适的地方。 我没有顾及同学的感受，不小心伤害了那些敏感的同学。 英国有一句谚语说得好：小心蜡烛，俗话说，小心十倍的话！ 在以后的教育教学中，我有所改进，多与同学们交谈，与同学们分析得失，共同分享成功。 多表扬和鼓励，而不是批评和讽刺。 哪怕是一点点进步，我也要表扬； 大力挖掘自己的闪光点，有的同学成绩不是很好，但劳动积极，或很有礼貌，或擅长运动等等。
说来也怪，我这样做之后，班级的面貌发生了很大的变化，我和同学之间的关系也融洽了许多。 本来，很多在我眼里的“差生”，我以为他们上大学是不可能的，但是他们都考上了满意的大学。
多年来我一直记得小黄，是她改变了我！ 在以后的教育教学中，我的眼里不再有“差生”。 他们是等待起飞机会的“丑小鸭”。 毛虫。 其实，我所做的，也是在改变我的同学们。 点点滴滴，事关人生，事关学生健康成长。
现在，当我回想起这些美丽的“蝴蝶”成群结队地从我身边飞走，或者每逢佳节收到它们“蝴蝶”一样五颜六色的信件和贺卡，又或者它们特意从四面八方飞来拜访我时，我就会想探险家、蜡烛和蝴蝶。
扩张
2017年江苏高考作文
慈善本应是一个充满人文关怀的字眼，一个让实干家超越个人实现自身对社会的有限价值的正义之举，更应该成为受助人人生寒冬里的暖手炉，而现在，它所遭遇的敏感与尴尬，却是尽人皆知，就像感恩而衰落的家人一样。
让慈善陷入如此困境，在我看来，可能是行善者披着慈善外衣的功利和炫耀之心，但更多的时候，我不得不感悟到，慈善者的赤诚之心。行善者 毫无疑问，他们行善的方式往往是传播爱的最大障碍。 正因为他们总是习惯于用“救世主”的目光向弱势群体表达善意，受助者在这种注视下燃起的自尊心油然而生，让善举充满了火药味，于是，受助者拒绝以牺牲处于弱势地位的尊严和平等来满足慈善家自身的价值认同。 就像最后拒绝以慈善之名捐款的家人一样，我相信他们需要这种帮助，因为他们的生活还难以为继。 也许是过去接受帮助的糟糕经历，或者是富人的付出方式，让他们选择了拒绝。 .
但是，慈善之路不应因行善方式不当而受阻。 既然找到了症结，何不寻个良医自治呢？
真正的慈善家往往会毅然决然地丢下慈善的标签，作为人类共同体做好事，正如约翰·多恩所说：“人不是孤岛，每个人的不幸就是我的不幸。” 只有这样，行善者才能真正了解自己要帮助的对象，才能以最恰当的方式给予他们有意义的、易接受的帮助和支持，让受助者觉得是在平等地支持他们的进步，而不是像难民一样接受共产党政府的粥和食物。
世界平民教育之父颜阳初在发现“苦力”价值的基础上，向他们伸出了援助之手。 在全民教育运动中，他不被称为教育慈善家，而是全体农民和苦力的老师和朋友。 他曾说过：“欲改造农民，必先改造农民”。 他不想安于太师地位，谈什么损害国民经济，而是扎根于农民之中，探索真正对他们有用的好事——文明和教育。
作为人类的共同体，要想成为一座坚固的孤岛，需要慈善的力量来修补弱水坝，让慈善事业有力地向前发展，施恩者必须摘下救世主的眼镜，戴上救世主的眼镜。接受者扎根于他的世界，问：“你需要什么，我们可以共同努力改善什么？” 这是真正具有恒久力量的慈善，需要我们一起朝着正确的方向前进。
江苏高考作文：钢琴
小提琴坏了！
爷爷有一口漆身蟒肚三弦。 弹了几十年的琴，在爷爷厚厚的指甲板下断了。
为此，爷爷郁闷了很久。 听奶奶说，爷爷跑遍了县城的音乐厅和琴行，都找不到会修三弦的师傅。 我瞥了一眼手里拿着烟的爷爷。 他似乎老了很多。
父亲听说琴坏了，跑遍了邻近的县城，终于在一片竹林里找到了一位做三弦的师傅。 爷爷被说服了，立刻拉着我跑。
师父姓白，两鬓雪白，胡须长长，看上去比爷爷大几岁。 爷爷一看到老爷子，顿时头疼起来，脸上容光焕发。
“主人，这小散仙还能用吗？”
“不急不急，你手艺不错，再过几天就好了。” 白大师转身又拿出一枚三弦，“给，正好我这边有，这几天不玩了，你不怕累吗？”
一看到三仙，爷爷眼睛就亮了。 他轻轻地接过钢琴，架起长凳，端正坐姿，摆出一个姿势，给我们弹了一根弦。
“大汉丞相归天，本蜀汉怕是要灭亡了……”
《三国志》原本欢快的弹词，到曲末竟多了一丝悲壮的味道，悠长的“死”声格外刺耳。
白大师也是一阵欣慰。 “哥，现在像你这样的人不多了！” 他指了指不玩竹片的爷爷。
“那是艰难的一年，我靠着钢琴养家糊口，还是用双手稳稳地弹奏。”
爷爷在白大师身边待了三天，捡到琴后病重。 当我看到爷爷时，他已经插满了管子。 外婆说是胃病，小时候到处弹唱。
白师傅早前去看望过爷爷，嘀咕了一会儿，就把爷爷的琴拿走了。
再次见到白大师时，爷爷已经去世了。 师傅给了我两根三弦：“何必计较性命？可怜这门手艺！”
我突然明白了爷爷坚持住在乡下的原因。 想必，只剩下自己年少时的梦想和最后一批散仙观众了？
我抚摸着爷爷的钢琴，放在墙上的架子上，纪念这辈子没有弹完的青春。
in each year
This year is a good title: " of the Sky". From Qu Yuan's " " to Yang Liwei's " ", the has liked to to Yuyu. **** said in a at : A that look up to the sky is a hope.
Some say: This is too empty, too . , we found in the paper that it is to be "fake" in the of the . In this way, more space can be left for the . The -level have to say, and the upper-level can . , the must be "". Today, when is being by "- " such as ABCD and " essay " that are , it is more and more rigid and loses . Let the wings of fly. , there are . The are our and , which this to the of 2008:
First, it is " " or "topic ", no there are so- "" in front of the topic to to crash their minds, the most thing for is to the "topic" . For , this year, we have to grasp the three of "", "" and "sky". It is to have "" "", and it is even more to have "" "sky".
, "" be "real". You can't use "" to "" and drift into " fairy ". The this time are all based on the land of real life, and all of them are to , state , and world .
Third, high are , and Wen Su's "" is . , "figs" be made, and the "" must bear "". The "" with "" is the real . (Ho Wing Hong and Yu )
for the sky①
The wild geese south in a hurry don't know whose they took away. The sky is still very blue. I don't know if it is 's love that up the sky, or the sky up the love in 's .
一个人的天空
In this land, there lived a who used his love to build a stage, and used the from this stage to prop up a sky for those who were out of . Cong Fei, the man who was , he had, but he didn't think of his . Cong Fei flew away, away with his love for out-of- , and flew to his blue sky. said: "What Cong Fei did can't fill the eyes of every child with ." , it was the sky that Cong Fei sang with his own that hurt our eyes. , Let the door of open. This is the sky of love.
sky of three
Can you the of a off a cliff? To , or to ? The cable car a few years ago is still vivid. When a cable car with a of three fun fell from the cable, four hands were seen a small body and a young life at the same time, but this The owner of the two hands away ! This is a sky made of blood and flesh that hold up for their ! once said: "On the day after the , the sky very quiet. It made feel ." Yes, when care for their with their own hands, a piece of The sky that will never see the wind and rain over the 's heads. This is also the sky of love.
a group of in the sky
Why does the index of this look like a child who doesn't want to grow up? Why do pay to on the "small of paper" full of hope of the ? Why do like to ask about the of each rich man, but don't care about the of the rich to ? , the group that in is hard to .